云南大学排名一览表及分数线（云南公办本科大学排名及分数）

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本文目录一览：

• 1、云南大学排名一览表及分数线
• 2、云南公办本科大学排名及分数
• 3、云南院校排名及录取分数线

云南大学排名一览表及分数线

云南各大学排名一览表及分数线：

根据软科2023年云南省大学排名，云南省最好的大学是：云南大学，全国排名第80名。云南省排名前十强大学包括：云南大学，全国排名第80名；昆明理工大学，全国排名第124名；云南师范大学，全国排名第189名；昆明医科大学，全国排名第286名；云南农业大学，全国排名第326名。

还有大理大学，全国排名第328名；西南林业大学，全国排名第351名；云南民族大学，全国排名第412名；云南财经大学，全国排名第416名；曲靖师范学院，全国排名第422名。

云南最难考、收分最高的大学是：云南大学，2022理科最低分582分，最低位次12953名；2022文科最低分324分，最低位次2268名。

云南最好考、收分最低的公立本科大学：理科为云南农业大学(中外合作)，2022理科最低分430分；文科为滇西应用技术大学(民语民族班)，2022文科最低分507分，最低位次43269名。这两所大学均实行本科二批次录取，是云南收分最低的公办二本大学。

云南一本大学分数及位次排名

在文科中收分最高的大学为云南大学，2022年最低分为624分，最低位次在2268；收分最低的大学为云南财经大学(中外合作)(酒店管理)，2022年最低分为555分，最低位次在19295。

在理科中收分最高的大学为云南大学，2022年最低分为582分，最低位次在12953；收分最低的大学为云南财经大学(中外合作)(酒店管理)，2022年最低分为495分，最低位次在51708。

云南公办本科大学排名及分数

云南省本科大学排名如下：

1、云南大学：理科582分，文科624分

云南大学，简称云大，原名私立东陆大学，始建于1922年12月，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一，1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所世界著名大学之一，1949年径称云南大学，沿用至今。

2、昆明理工大学：理科515分，文科578分

昆明理工大学简称“昆工”，坐落于云南省省会昆明市，是国家特色重点学科项目高校、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“海外高层次人才引进计划”。

3、云南师范大学：理科527分，文科591分

云南师范大学，简称“云师大”，坐落在云南省昆明市，是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，由国家教育部和云南省人民*共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

4、云南民族大学：理科523分，文科583分

云南民族大学（Yunnan Minzu University），坐落于云南省昆明市，是教育部、国家民族事务委员会与云南省人民*共建的综合性省属重点大学，云南一流学科建设高校，入选教育部“卓越法律人才教育培养计划”、国家民委双语人才培养基地。

云南院校排名及录取分数线

云南院校排名及录取分数线如下：

云南大学：

全国排名第80名；文史类：一本线530分，二本线465分，高职专科批200分理工类：一本线485分，二本线405分，高职专科批200分。

昆明理工大学：

全国排名第124名；第一档：理科一批次分数线为600分；第二档：理科一批次分数线为550分；第一档：文科一批次分数线为550分；第二档：文科二批次分数线为500分。

云南师范大学：

全国排名第189名；在云南省（普通类本科一批）最低录取分数分别为：理科527分、文科591分。（普通类本科二批及预科）最低录取分数为：文科565分。

昆明医科大学：

全国排名第286名；云南本科一批录取分数线为536分，29778名，云南本科二批录取分数线为486分，57351名。

提高分数的方法：

1、注重知识点的掌握

对每一个学生来说，要想提高数学成绩，知识点的基础掌握是不能马虎的，这是提高分数的根本，是有将知识点掌握得扎扎变实，在融会贯通的过程中，才不会遭遇任何的阻力，熟练地掌握知识点，才是一切的根本。

2、多做题，找规律

对于很多想要提高数学成绩的学生来说，多做题也是不错的选择，虽然刷题并不提倡，但是从做题的过程中，掌握出题者的思路和规律也是非常重要的，能够形成一定的思维定势。

3、发散思维的培养

要想让学生的数学成绩快速提高，在教育的过程中，要让他们的思维不断发散，培养他们强大的逻辑推理能力，只有这样，才能让成绩在融会贯通的期末考试当中有所提升。

4、问题学习

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。它要求看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲。

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