艺术生跟普通理科有什么区别？

今天大学路小编整理了艺术生跟普通理科有什么区别？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、艺术生跟普通理科有什么区别？
• 2、什么是艺术理科
• 3、数字媒体艺术设计是文科还是理科呢？

艺术生跟普通理科有什么区别？

艺术理和普通理科区别为：分数要求不同、报考院校选择范围不同、就业空间不同。

一、分数要求不同

1、艺术理科：艺术理科高考录取时文化课要求分数相对较低。

2、普通理科：普通理科高考录取时文化课要求分数相对较高。

二、报考院校选择范围不同

1、艺术理科：艺术理科的报考院校选择范围较小，以艺术类高校为主。

2、普通理科：普通理科的报考院校选择范围较大，没用高校类型限制。

三、就业空间不同

1、艺术理科：艺术理科毕业后就业空间比较窄，从事艺术类工作，就业压力相对较大。

2、普通理科：普通理科毕业后就业空间比较广，从事理科类工作，就业压力相对较小。

什么是艺术理科

艺术理科是一个组合词，指的是本身是理科生，但是又报考了艺术类，所以同时需要参加两个考试。

理科艺术生的优势：逻辑性强、思维缜密、学生基数小、录取比例大；理科艺术生的劣势：理科是弱项、专业选择受限制；在大多数人的眼中，艺术是属于文科性的专业，理科生不应该学。于是乎，出现了这种现象，每年艺术考生当中只有不到百分之十的考生是理科生。

扩展资料：

理科艺术类专业主要有：

1、绘画

2、表演：音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术。

3、音乐学：音乐教育、器乐。

4、设计与*：艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与*、多媒体设计与*。

5、广播影视：影视学、导演、摄影、摄像、电视节目*、广播电视编导、播音与主持艺术、音像*、录音艺术。

6、美术学：美术教育。

数字媒体艺术设计是文科还是理科呢？

数字媒体艺术专业 是偏理科专业，从2021年各省份招生计划来看，绝大部分高校都是把数字媒体艺术专业放在理科（物理）中进行招生，所以该专业属于偏理科专业。

数字媒体艺术是一门普通高等学校本科专业，属于设计类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位;2012年9月，教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径，学生可以掌握数字媒体软件的使用技术，具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、 交互设计 、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、 信息与通信技术 等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。

培养目标

设计学类专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应中国 社会主义现代化建设 需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。

课程体系

设计学类专业课程体系主要由 通识教育 、基础教育和专业教育三类课程组成。

通识教育课程为公共基础课程，主要包含思想政治理论、相关的 人文社会科学 类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。

基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程，主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成，课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。

专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程，由专业必修课程和专业选修课程组成，内容包括各专业领域的课堂授课、 社会实践 、岗位实训和职业实习（包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动）等。

专业选修课程由反映 视觉传达设计 专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。

开设课程

数字媒体类专业考验的是你的综合素质和创意能力，要求一定的专业素养，平面、摄影、动画、游戏、剪辑、特效、三维、投影技术、UI、交互技术，甚至 一点点 的标称，因为是交叉学科，所以大学课程设置多且杂。部分高校按以下专业方向培养：游戏设计、游戏设计艺术、 影视编导、3D影视技术、网络多媒体、新媒体艺术、 环境艺术设计 、数字城市规划、数字传播设计、数字影视特效、广告设计与策划、影视*与设计。设计与创意、影视*技术、数字短片创作、视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。部分院校根据专业方向不同，学习课程也会有所不同。

学制与学位

基本学制为4年。4年总学时数应不低于2600学时;每学年学时数应为700学时左右，每学期学时数应为350学时左右;每20学时计1学分，4年总学分应控制在160学分之内。 学生通过学习各门课程修满总学分并毕业考核合格，可获准毕业;毕业环节完成并经院校学位委员会审核通过者，可授予艺术学学士学位。

素质要求

1、拥有优良的道德品质，树立正确的世界观、 人生观 、价值观，自觉践行 社会主义核心价值观 ;

2、具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识;

3、具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神;

4、具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识;

5、在掌握本专业类学科基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力;

6、有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力;

7、有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风;

8、身心健康，能通过教育部规定的《 国家学生体质健康标准 》测试。

知识要求

1、系统掌握设计学的基础核心及该专业核心知识;

2、了解设计学研究对象的基本特性和中国国内外设计学界最重要的理论前沿、研究动态，以及设计学基本 研究方法 ;

3、能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法观察和认识设计问题，具备一定的哲学思辨能力和文学素养;

4、对相关自然科学、工程技术的基本知识有所了解;

5、加强印刷、包装、媒体传播等领域的视觉规律研究及设计表现的学习及实训。

能力要求

1、了解所学设计学专业领域的基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技能，掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法，掌握文献检索、设计调查、 数据分析 等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范;

2、能基本胜任本专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施;

3、具备相应的外语、计算机操作、网络检索能力;

4、可用1门外语熟练进行学术检索与信息交流，能够查阅和利用相关的外文资料;

5、具备*图形、模型、方案，运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力，以及参与社会性传播、普及与应用设计知识的能力。

人才需求

相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，横跨科学与艺术领域的两栖性人才逐渐受到行业和社会的重视。

数字化电影技术的发展催生了很多新兴职业，如数字电影软件设计师、电脑美术设计师、视觉效果设计师等。

因特网已经成为人们生活不可缺少的一部分，以网络为载体的媒体传播，包括新闻发布、信息交流、电子商务、企业平台、网上学堂、网络娱乐、影视播放、博客论坛以及难以计算的各行各业的专门网站等，已经渗透到人们生活的各个方面。数字媒体专业培养的具备深厚艺术功底，具有熟练计算机图形处理技术的高素质人才，将科学与艺术结合，以满足IT技术新应用的需求，为高品质的生活，现代化的生产消费、娱乐、通讯和教育提供技术支持。

考研方向

设计学、戏剧与影视学、数字媒体*与网络多媒体交互方向硕士。

就业方向

移动多媒体信息*公司、网络传媒公司、动漫与游戏*公司、电视台、广告设计公司、部队和大中型 企事业单位 等从事相关媒体开发与*以及管理方面的工作。

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