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你见过有大专学历逆袭985/211研究生的吗?(非全日制除外)?

更新:2024年04月12日 16:57 大学路

最近经常有小伙伴私信询问你见过有大专学历逆袭985/211研究生的吗?(非全日制除外)?相关的问题,今天,大学路小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

你见过有大专学历逆袭985/211研究生的吗?(非全日制除外)?

211录取分数线2022年

2022各211高校录取分数线如下:

第一批本科文史类529分、理工类509分。第二批本科文史类472分、理工类440分。文史、理工类高职(专科):150分。三校生文理类本科:506分。三校生文理类高职(专科):150分。

2022高考志愿填报指南第一步,要充分了解教育部和自己所在省级招办公布的录取政策,了解根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线以及根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。

第二步,将自己的高考成绩比对省级各科类各批次录取控制分数线,各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生将自己的高考成绩来比对,达到了哪个批次分数线,才能选择对应批次的大学。

第三步,将自己的高考成绩比对相应批次大学的往年录取分数线,当高考成绩刚刚达到该大学近几年的录取分差波动范围之内,只能选择大学中分数较低的冷门专业或服从专业调剂。

第四步,将自己的高考成绩比对本省(区、市)和本中学考生的位置,预测大学的当年录取分数线。

第五步,综合个人情况,科学选择定位。考生还应以自己的兴趣爱好、职业倾向、理想志向、实力水平等的个人实际出发,科学合理地选择大学、选择专业。

你见过有大专学历逆袭985/211研究生的吗?(非全日制除外)?

看到这个问题,一定要来答一波,因为身边就有这个鲜活的例子,分享一下,希望能够激励到更多人。

读书的时候,认识一姐姐,湖北人,认识她的时候,她是中山大学中国语言文学研一的学生,这位姐姐比我要比好几岁,但她的经历当年让我非常佩服。

她家条件不是很好,位于湖北西部某县的农村,在她读中学的时候,家里希望她能够以后当个老师,加上本身成绩也不是特别好,所以在高中毕业的时候,高考成绩只能报考专科,于是选择了当地的一所师专,专业中文。

师专毕业后,由于学历不高,在当地一所普通中学当了两年初中语文老师,觉得看不到未来,前途渺茫。于是,开始思考怎样改变人生。由于没有十足把握,不敢轻意辞职。于是选择了最稳妥保险的做法,读了 函授本科 。

然而等她拿到了这个函授本科,发现并没有太大儿用处,工作也没任何变动。这时候的她,做出了一个决定,考研。

而像她这种条件, 第一学历 是专科出身,要是换作其它人,可能会选择一所普通的师范大学来作为考研目标,哪怕是激进一点,选择一所好点的211师范大学。但她却这次做出了一次冒险的决定,用她自己的话说,要考就考一个好大学,不想再因为学校不好而在工作上迷失了。

而这次她选择报考的是中山大学这所著名的 985大学 ,为此,她在完成教学任务之后,其它所有业余时间基本上都用在了备考上,付出了比常人更多的努力。终于,皇天不负有心人,她成功通过了初试。

面试的时候,本来她的第一学历是非常不占优势的。但她由于当过老师,谈吐得当,回答问题流畅。再加上,面试老师也很佩服她的勇气和之前的经历,无形中她的专科学历出身成了加分项,最后顺利成为了中山大学的研究生。

这是自己身边发生的真事,所以相信这个世界上,只要肯努力, 一切皆有可能 。哪怕是专科出身,照样有机会能够考上211或985.

有啊,我有个好朋友,本来是专科的学历,在杭州读书。后来在 下沙 某高校考了 专升本 ,在该校顺利本科毕业,拿到了本科证。

后来又考上了浙大的研究生。特别爱读书,平时最爱干的事情就是*书。最近看他吐槽,书*得起,结果放书的空间*不起。平日里见他,还是很有书生气的,但是对国家大事也是十分关心。看完一本书就会写几篇论文来总结一下,有时候觉得很愤青,后来慢慢感受到了他的学习热情。最近看他进了北大博士的初试,不知道最近结果怎么样。

我发现真正有能力的人,一般不会被埋没,被埋没的大多是平时只爱玩,打 游戏 ,不爱看书,爱刷剧的。很多时候我们不能一边埋怨这个世界,然后继续沉浸在自己的世界里玩乐。只有坚持不断的产出,创造自己的价值,你终会被大家所发现,当然最难的就是坚持自己的目标,并持之以恒地向前。

大专学历逆袭985/211的例子有很多,我身边就有一些!

大家有没有发现这样一种现象: 211大学 的硕士研究生好多同学本科都是普通二本院校;名牌大学的研究生好多来自普通 211院校 的;而名牌大学(包括清华北大这样的名校)的好多本科生都去国外名校读研究生。 整体情况就是:读研学校实力 本科学校实力。

举个例子: 我亲弟弟本硕博都在中科 科技 大学读的(保送 硕博连读 ),他说他们本科同学有1/3就业、1/3读研(国内读研)、1/3出国(国外读研+工作),国内读研的本校、 中科院 的居多。

我身边大专逆袭985/211研究生的例子

例子1 研究生同学

这里要说的是研究生的三个同学,他们三个的共同特点是:三人都是专科,然后专升本后考的研究生,而且都是 公费

我国2014年秋季起取消了公费,都是要交学费的,我读研究生时候(2004-2007)还有公费(统招)和自费的区别,公费生大概占招生总人数1/4。所以如果 考上公费是让很多同学羡慕的 ,因为一 年要省下不少钱:6500元/年的学费 600元/年的住宿费 公费医疗 (报销90%)、生活补贴(248元/月)。 这些待遇自费学生是不享受的。

而在这仅有的1/4的公费的同学中,有三位来自专升本的同学,两个 基础数学 的来自河南某地级师专(专升本到河南师大),另一个男生来自湖北某专科学校(专升本到某二本学院)。

例子2 一个亲戚

这个亲戚高考走的山东某专科,后来专升本到 山东师大 ,后来考研生考入某名牌大学( 华东五校 之一),她的成功带着几分运气成分,记得当年她考得分数并不算高但过了国家线,参加复试后被刷下来。结果在回家的火车上一个同学告诉她某个导师想招学生,由于之前一直在国外,好像还没招到合适的学生,后来她联系后被成功录取。

这些逆袭同学的共同特点

这些同学从 专科院校 一路逆袭到985/211院校的研究生并不是偶然也不是只凭运气,他们身上有一些共同特点:

(1)学习认真、踏实

这些同学平时学习都很认真、踏实,其中不乏有一些高考发挥失常的同学,当时无奈选择了就读专科,然后凭借自己的努力和毅力一路逆袭成功。

(2)上进心强

这些同学有很强的上进心,他们一路走来不容易,想要通过努力证明自己的实力,俗话说有志者事竟成,只要有毅力,认定目标并下定决心就成功了一半。

(3)早动手、早准备

俗话说笨鸟先飞,或者说早起的鸟有虫吃,很多同学提前两年就开始准备,当其他同学开始准备的时候他们已经有了很大一截优势。他们认真踏实的性格加强烈的上进心会让他有坚定的考研意识,而这种强烈的意识能帮助他们提高复习效率。

总之, 大专学历逆袭985/211研究生的例子很多,其实人生不缺少机会,而机会总爱眷顾有准备的人 引用居里夫人的一句名言与大家共勉: 弱者等待时机,智者把握时机,强者创造时机!

这种情况并不少见,很多学生之前因为高考没有发挥好,所以读了大专学历,但是他们由于后来非常刻苦用功的学习,考上985211高校的硕士研究生,或者是 博士研究生 的不在少数,而且他们考上之后的学习效果和努力程度都不亚于其他任何人,因为他们更懂得珍惜来之不易的学习机会,只要自己有信心,并且掌握好哦,备考的方法,坚持下去是没有什么不可能的,我们一定不要自我设限

这样的我还真见过,而且人家考上的还不是一般的985,人家考上的是北京大学

这个人是我曾经的一个同事,只能说是曾经了,因为现在人家已经去北大读研究生了。

我觉得他的故事不只是逆袭,还是一个励志的典型。

他是十年前到北京的,虽然只是一个大专生,但是有一颗想闯荡的心。不过那时候北京的本科生都已经遍地走了,一个大专生找工作也是挺难的。他在屡次碰壁之后,找到了一个*的工作,而且竟然是考研的*。一个大专生给其他的学生推荐考研,难度也是可想而知的,毕竟他自己都没经历过,业绩自然不好。

后来为了提升业绩,他决定和考研的学生一样经历一次考研,这样在其中会遇到什么问题,他都知道,并且能够有的放矢,更好的推荐自己的产品。同时他还觉得,既然考呢,就考个最好的,然后他报考了北大。很显然,第一年的结果是惨淡的,他总共才考了200分左右。但是这次过后,他的业绩确实有大幅度的提升,也算是一个收获。

后来偶然有一次,他和公司的老板谈到自己可不可以考研的问题。当时老板是抱着鼓励的心态说,我们公司培养出了这么多研究生,我觉得就算你再笨呢,我相信10年你总能考上北大的。

结果这个同事就真的把这件事情当真了啊!后来老板再提到这个事情,都觉得不可思议,竟然有这么单纯的人。

然后这个同事真的开始了漫漫考研路,边工作边考研。别人玩的时候,他在学习;考研老师来讲课,没人愿意值班的时候,他主动请求加班去听课啊。第二年没考上,第三年继续,第四年继续。。。。。。中间其他人也给过他建议,以你的水平现在可以考上其他985,要么你换个学校吧。结果人家就是认准了北大不回头啊,真的直到第十年,他一直边工作边考研,最后才考上北大,而且是全日制啊。

这是一个真实的故事。我有时也在想,如果到了第10年之期,他还是没有考上,他会不会放弃呢?我觉得也许会吧,那个可能会是压死骆驼的最后一根稻草。幸好他成功了,人们也只会说他坚持的值得,而不会认为他的行为太傻!

我想很少有人会有他这么执着,因为当初别人的一句话,就这样坚持了10年。

我想这是真正的有志者事竟成吧。

他的故事也许我们很多人不可能复制,毕竟有几个人能坚持10年做一件事情呢,但是确实有人成功过,以这样的方式。

大专学历逆袭985/211研究生,不能说司空见惯吧,至少是非常多的。当然现在大专学历想逆袭是比较困难的,因为现在研究生竞争非常激烈,大专学历不要说和985/211的本科生比,就是和三本学生比都底气不足,因此想被重点大学录取是比较难的。

很多大学不要同等学力

现在研究生源太好了,所以很多大学就变得牛气起来了,就各类限制不要同等学力(大专只能以同等学力报考)。

不过一般著名的大学都不公开说不要,比如清华大学,北京大学, 人家研究生招生从来不说不要同等学力, 当然同等学力想考上清华大学,我估计比中奖五百万都难。因为清华大学连普通的985/211都看不上眼,别说同等学力了。

不管怎么说,清华大学至少是不歧视的。

那些大学歧视同等学力呢?目前我就知道 深圳大学

深圳大学明文规定: 我校所有专业不接受同等学力报考,这个非211比清华大学都牛,清华大学都要同等学力, 人家深圳大学直接不要,同等学力报考资格都没有。

中专考上研究生的牛人

我上研究生时候,身边就有几个学生不是本科,他们是中专,连大专都不是,但是他们以同等学力的身份报考也被录取了。当然你可能觉得我说的有点假,我是2006年上研究生,当时的确有中专生考研过来,人家各类奖,论文都满足要求,是中专毕业,然后自考了大专,然后再以同等学力报考。

我这次说一个名人:哈工大 高会军。是中专生,现在是哈工大博导、教授,长江学者。

而在之后的十年间,他从中专学历起步,经过不懈努力最终获得博士学位,随后成为哈尔滨工业大学 历史 上,唯一一位由讲师直接破格晋升为教授的学者,30岁成为哈工大最年轻博导, 不到40岁便拿到了国家自然科学二等奖、长江学者、国家杰出青年基金获得者等数十项学术荣誉。

高会军,1976年1月10日生 1995年7月 陕西第一工业学校 中专毕业,然后分配到国企,结果高会军不甘命运如此,就自考通过了专科,本科学历,后来考上了沈阳工业大学电机与电器专业硕士,后来又考取了哈工大的 理论与控制工程博士。受到央视报道,实在是太厉害了。

这个例子不错吧。

努力奋斗吧

我师兄,大专毕业于东北某专科学校,后在武汉理工大学专升本,工作三年后考上华中 科技 大学土木工程学院专硕,后进入桂林航天工业学院任教,2015年考上华南地区某211高校结构工程博士,还有一年左右就能毕业了,他已经年满四十岁,他的故事很励志,一直是激励着我们。

见过中专逆袭成研究生的,而且还是名校。

我现在大学本科论文的指导老师就是,读的成人大专考的本科,再考的研究生。现在四川大学经济学博士毕业,真的厉害。

多少分上211大学

多少分上能211?

根据国内116所211大学公布的2022年录取数据显示,2022年211大学在各省最低分普遍在414~500分之间,也就是说2023年想要考上211大学,分数线至少需要在414分以上才能够有机会被211大学所录取。

扩展知识:

1.什么是211大学?

(1)211大学是中国教育部于1995年启动的"教育部重点建设高水平大学及其重点学科"项目,旨在推动中国高等教育的发展和提升国内大学的整体水平。

(2)这些大学在师资力量、科研水平、教学质量等方面相对优秀,被认为是中国高等教育的中坚力量。

2.为什么叫211大学?

"211"是这个项目的编号,代表了该项目的启动时间。起初,教育部计划在21世纪的前十年重点支持100所高校,但由于一些原因,最终确定的名单是不完全的,共有94所高校。后来,随着项目的调整和发展,新增了17所高校,所以目前211大学总数为111所。

3.211大学的标准是什么?

(1)211大学的评定标准主要包括教学质量、科研实力、师资队伍、学科建设等方面。

(2)教学质量要求高,包括教学方法、课程设置、学生培养等方面的综合表现。

(3)科研实力要强,大学需要在科学研究方面取得显著成果,包括科研经费支持、科研项目、科研平台等方面的条件。

(4)师资队伍要稳定,要求有一定数量和质量的优秀教师,并鼓励引进国内外知名学者。

(5)学科建设要全面发展,要求大学具备了一定数量和水平的学科门类,并且在一些领域具有较高的影响力。

4.211大学的作用和影响:

(1)211大学在中国教育体系中具有重要地位,它们的学术研究和人才培养质量对整个国家的科技进步和发展起到了重要推动作用。

(2)些大学通常拥有更好的教学资源和科研平台,吸引了一大批优秀的师资和学生。

(3)211大学的培养质量和学术声誉也使得其毕业生在就业市场上更具竞争力,很多公司和机构更倾向于招聘211大学的毕业生。

(4)此外,211大学在国内外学术交流、科研合作等方面也扮演着重要角色,推动了中国高等教育的国际化进程。

除了211大学之外,中国还有985高校项目,指的是在1998年前后启动的"国家重点建设高水平大学及其重点学科"项目,旨在进一步提升中国高等教育的质量和水平。985高校相对于211大学而言,在综合实力和学科建设上更为突出,这些大学共同构成了中国高等教育的多元格局,促进了教育的发展和进步。

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