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兰州高中排名如下:
排名及学校名称:
1西北师范大学附属中学
2兰炼一中
3兰州西北中学
4甘肃省兰州第一中学
5兰化一中
6榆中县第一中学
7兰州大学附属中学
8兰州五十一中
9兰州市外国语学校
10兰炼总校第二中学
注:以上排名数据来源于网络。
兰化一中
兰州市第六十一中学的前身是兰州化学工业公司中小学总校第一中学(简称兰化一中)。学
校创建于1959年,是随着我国“一五”计划中第一个石油化工基地的建设而诞生的一所企业学校。
1978年被甘肃省人民*命名为省级重点中学,2000年被省教育厅表彰为首批甘肃省
普通高中示范校,2004年学校由企业移交至兰州市人民*,启用“兰州市第六十一中学”
校名。
榆中县第一中学
榆中县第一中学始建于1943年,前身为“榆中县立初级中学”。1956年成为完全中学,改名为“榆中中学”,1958年改为现名。2004年成为甘肃省示范性高中。
学校占地80亩,建筑面积共27977.1平方亩。教育教学质量自1996年来呈现跨越式发展态势,高考上线率也由1995年前的25%提升为2004年的91%。
兰州新区舟曲中学排名:第一2位。
新舟中学是一所全封闭寄宿制独立高中,目标定位为省级示范性中学,目前有在编教职工201人,在校学生2200余人,48个教学班。学校拥有一支学历层次高、教学实力雄厚、充满活力的教师队伍。现有省部级优秀教师2人,兰州市金城名师1人。
省级骨干教师5人,市级学科带头人、骨干教师12人。省市级青年教学能手8人;市级优秀教师、优秀班主任9人。建校以来,学校大力实施人才战略,目前有博士研究生1人,全日制硕士研究生生76人,教育部直属师范院校免费师范生30人,高层次人才占倒教师人数一半以上,在全省高级中学中硕士研究生、重点大学毕业生所占比例最大,师资基础最雄厚。
报名须知
1、兰州地区普通班
2023年我校统一实行网上报名和网上填报志愿的方式,兰州地区考生于4月23日-25日登录"兰州市中考报名系统()进行网上报名和志愿填报。网报结束后于4月26日-28日到所填报的第一个志愿学校确认报名资格。
2、兰州地区珍珠班
报考"珍珠班"的兰州地区考生综合素质评价结果需达到2A3B及以上等级,其中思想品德维度必须为A等。志愿填报时需填报普通高中第四批次特色班志愿。网报结束后于4月26日-28日到所填报的第一个志愿学校确认报名资格。
3、自主招生
我校是全国青少年足球特色学校,经教育主管部门同意,2023年我交计划面向兰州市招收足球特长生5人。足球特长生文化课成绩最低须在报考学校统招分数线下150分以内。兰州地区考生6月25日来我校进行专业资格审核确认,资格审核合格的考生于7月1日-2日来我校进行专业测试。
1、西北师范大学附属中学。
源起于1901年创建的北平“五城学堂”,前身为北平师大附中,1937年秋,在抗日战争的烽火中,已有36年办学历史的北平师大附中被迫随北平师大、北平大学、北洋工学院等西迁西安、城固等地办学;1943年,附中随西北师院迁至兰州;1988年9月,西北师院改称西北师范大学,附中又随其改称西北师范大学附属中学。
原中国科学院副院长、科学院院士、土壤地理与土地资源学家孙鸿烈,2010年国家最高科学技术奖获得者师昌绪,轻武器设计专家、中国工程院院士朵英贤等11名院士,以及北京大学Q野生动物保护专家、全国十大杰出青年吕植和正在美国留学读博的国际中学生奥林匹克物理竞赛银奖获得者杨巍等,是新老学生的杰出代表。
2、兰州一中。
兰州市第一中学(Lanzhou No.1 Senior High School,简称兰州一中)位于甘肃省兰州市,是一所省级示范性高中。现任党委书记王宗,校长王文槐。校训为“弘毅”。据2022年11月学校官网显示,学校占地面积77亩,其中校区占地66.5亩。共有教学班49个,教职工207名。
学校创建于1902年,初名“甘肃高等学堂”,1903年更名“甘肃省文高等学堂”,是甘肃第一所新式学府,1912年更名为“甘肃省中学校”,1936年改名“甘肃省立兰州中学”,1953年改为现名。
3、兰大附中。
兰州大学附属中学始是附属於全国重点大学兰州大学的一所省级示范性高中。兰大附中始建於建于1955年,当时的名称是兰州第三十三中学,1960年改为兰州大学附属中学,1970年改为兰州动力机械厂卫东中学,1971年改为兰州市第33中学,2008年4月15日重新挂兰大附中牌,是省、市首批重点中学及全国体育传统项目学校。
建校以来,为国家培养了大批合格人才,学校已形成传统的文化底蕴、丰富的育人经验和鲜明的办学特色,在省内外享有较高知名度和社会声誉,历年高考成绩居市属中学第一。学校现有教职工145人,其中特级教师3人、高级教师40人、中级教师54人,在校学生1800余名。
学校坚持把培养德、智、体、美、劳全面发展的新人作为教育的根本目标,大力开展课外活动和互助互学,着力培养学生的自我意识,磨练学生的意志和环境适应能力,给学生一个健康开放的空间。
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