剑桥雅思真题14阅读p3 一道剑桥雅思题，如果知道的我可以继续照接下来的题

今天大学路小编整理了剑桥雅思真题14阅读p3 一道剑桥雅思题，如果知道的我可以继续照接下来的题相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、一道剑桥雅思题，如果知道的我可以继续照接下来的题
• 2、2023年4月雅思考试（4月10日）阅读真题答案
• 3、雅思阅读熟词多义题解析

一道剑桥雅思题，如果知道的我可以继续照接下来的题

知道啊，我当初考雅思的时候做过
剑桥四T3P3obtaining linguistic data
这是一道P3的阅读题，相对应前两道，难度应该是有所增加的，而且这个是最后一道，做完以后一定要给自己留出来五分钟时间涂答题卡。把握这道题的时间是非常重要的一件事。
先看一下题型，分别是全文乱序的heading题和表格题，还有没有选项框和题目的填空题。
所以是全文乱序，部分顺序，部分顺序。
做题顺序可以是填表，填空，heading，或者填空，填表，heading。都可以。
我选择的是后者。
填空题在最后一题，所以答案应该在最后一段，或者最后几段里。
读一下题，读到了一个corpus，后面一整段话都在讲这个corpus，所以从后往前定位，轻松在最后一段第一句话的最后一个词找到了corps这个东西，所以定位在这段里了。
37题前面有一个comment objectively on，所以文中一定要重现或者有替换。空格后面有一个some corpora。说明换了一个主语，所以如果找到这个东西，就说明搜素过了。
37题词性应该是个宾语，但是没有THE,所以可能是短语，文章题目说不得多于三个字，试试看。第二句话里找到unbiased statement，正好等于题目中的comment objectively的替换，前后有个短语搭配叫做make 什么什么about，正好等于介词on。而且后面看两句就能找到some corpora。所以一定在那个词之前，这个词之后，于是就找到第一个答案了。
38题，主语说了一个事儿，后面又说了一个other的事儿，答案是other的事儿，而且谓语是focus on。文中一定要有重现或者替换。而且还有一个天大的好消息，竟然有a，原文中会有a或者the重现。在文中分号后面找到others，只需要找到focus on就行了。找到三个词，叫做deals only with，正好等于focus on，后面就是答案。
39题很难，难在定位上。首先空格前出现一个the，说明空格里要写名词，后面有个of the corpus，说明是corps身上的东西，不是它的东西一律不对。题目中的主语是the length of time，时间的长短，所以一定要找到时间。而在文章中，time这个词被后置了。而答案在time之前，就是上一个题后面的size
剩下最后一个40题了，很简单了，这个题不要从前往后找，因为是最后一个题，而且在题目中前置信息过多，说明在文章中也会前置信息过多的。定位，前面有个the，所以答案是名词。空格前面 有一个from the，后面有一个of，后面还有一个who，说明是人的什么东西的什么东西。定位词直接看题目最后一段的词，叫做speak of the language，所以从后往前找，第二小句就找到了，native speaker就是那个who。他的东西，往前找，找到from the，后面就是答案。
向上做32-36题，找定位词，最明显的莫过于non-linguist了，里面有横线。顺便再记住其余的两个词，分别叫做recording，另外一个叫做videoing，三个词一起找。
因为我们要填第一个空，所以我们就要从后往前找。从G段向上看，结果在E段中间看到了一个video recording，明显感觉到不是第一次出现，继续向前找，结果在D段开始位置找到tape-record，我们大约就应该了解到，应该四个东西，是一段说了一种东西，这样我们就可以通读了，没必要细读了。在B段最后一行找到向往已久的横线，non-linguists赶紧看33题，是一个并列结构，and后面的短语叫做child speech，应该有重现或者替换。在B段自后一个词找到了，and短语被替换掉了，叫做or，那么or前面的东西就是答案。
定位到了33题，就是定位到了分水岭，33题位置前面的就是32，后面的就是34,35,36。
后几个methods都是有名字的，叫做什么什么ad informant，那么32题应该也会出现这样的短语。
文章类型是是科普类的，A段应该不出题。把B段通读一下就能找到32题的答案，而且根据猜测，后半段出现了33题，那么前半段就应该哟32题。
结果在第一局就读到了act as 什么东西，横线，an informant，所以act可能是答案。在后面的第九行，又读到了，act as their own informants，所以确认了32题的答案是act。
34题一定要找到recording an informant，前面还必须出现优点当中的allow linguists‘ claims，我们在D 段刚才找到了tape-racording，在D段第四行于是找到了claims原文重现，后面一定会有缺点，缺点一定会有否定词做前兆。结果我们看见了一个but，转折词，真是好词啊。
But后面就是答案。再看一下34题，叫做什么of sound，是个声音的东西，声音的什么，找到声音就可以了。在but后面第二句最后一个短语找到了sound，叫做sound quality can be poor，声音质量很糟糕，符合缺点的特点，所以quality就是答案。
35,36是在一起的，所以找到videoing，就可以定位优缺点了。
出题人很坏，在34题之后的D段出现了radio，混淆视听。然后在E段没有说video，用audio做了替换。那么35,36的答案就应该在这句之后。
35题确实是个难题，首先它的位置就在这么一个不显眼的地方，很难被定位到，其次，三个空格前后的定位词全部都被替换掉，看我来一一分析。空格前说allow，允许，speakers’，说话者的什么，所以一定要有说话者。后面有个被observed，被观察，被记录。
题目中的allow被替换成了supplemented，大部分人看一眼会以为是名词，其实它也可以做动词，意思叫补充，增补。说话者（speaker）被替换成了participant，（参加party的人，参与者）observe这个动作被换成了一个职业，observer，那么这句话中间的内容就是35题的答案。（坑爹题）
36题很好定位，就在35题之后，在F段之前，叫做什么东西might miss certain things，会丢失掉主要的东西。因为是disadvantage，所以前面一定要有否定词，我们找到了一个but，后面有一个括号，里面内容是the camera cannot be everywhere。全是小学词汇，摄影机不可能到处都是，所以答案就是camera。

向上看27-31题，注意题目上刺眼的牛逼*（NB）两个字母。还需要注意到现在为止C,F两个段落没有出题呢，如果有题不会做，蒙C,F比较把握。
27题出现recording，直接我们可以写上答案D
28题出现有一个notes 笔记，有一个短语叫做body language。这道题也叫做变态难，所有的词语全部替换，一个段落的主旨只体现在一句话里，并且这句话刚才还用过了。
Non-verbal behavior替换的是body language。Written comments替换的是note，这题错了我无话可说，确实超级难。
29题。题目说language被社会situation干扰，只需要找到social situation或者替换就可以了。在C段开头第一句和第二句超级长，在里面我们找到了三个关键词，分别是situation，social background，influence，但是关系错综复杂，可以暂不分析。直接看第三句，指明答案，叫做social setting highly relevant。高度相关，答案就是C。
30题，关键字必须要认识，即使self-conscious，不自然，不自在，我们在做D段的时候读过这方面的小办法，叫做在D段的后半段完全都在阐述这个事情，叫做made without the speaker being aware，在他们没注意的时候就开始录像了。
31题，这题可以直接蒙F，如果时间够，也可以看一下。关键词，varios methods，大量方法。Specific data。详细信息。
看文章，现在的出题人越来越狡猾里，第一句没有主旨，第二句也没有，直接看自后一句，是个具体的例子，往上找，于是就找到了several direct methods of elicitation正好是大量方法的替换。再向上找，找到了a large number of points can be covered in a short time。正好是细节问题的替换，找起来痛苦吧？还不如蒙呢。

2023年4月雅思考试（4月10日）阅读真题答案

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想要去出国留学，就必须要去完成雅思考试，并且要在该考试里拿到不错的分数。如果大家在考试前有看过以往考试的真题以及答案解析，对于自己的考试是有很多用处的。那么今天就到小钟老师来看一看雅思考试2023年4月10日雅思阅读部分的考试真题答案。
2023年4月10日雅思阅读真题及答案：
Passage 1
主题：自助超市
题型：填空+ 匹配+选择
Passage 2
主题： 水母泛滥的原因及影响
题型：匹配+填空+多选
Passage 3
主题：人类的进化
题型：判断+单选+填空
为何雅思考试阅读总是做不完：
基础薄弱导致读太慢：
很多童鞋的基础不够好，主要体现在词汇量不够及语法掌握不牢，这就会导致题目文章理解困难，分不清复杂句结构，导致抓不住重点。
针对这两点你需要做的是：
1、牢固掌握雅思阅读高频词
2、对文章进行生词和同义替换的总结
同意替换词是雅思阅读最大的出题点，自己进行总结，能帮助自己更深入的理解。
3、掌握雅思阅读重点句型
雅思阅读重在转折、并列、因果等逻辑上的考察，补好基础语法后，需要在这些逻辑句型上花费更多的时间去掌握。
长时间紧扣单个句子：
很多同学会对每个单词逐一停顿，并逐一翻译地阅读，强迫症式地想完全理解每句话的意思，这样会浪费很多时间，也完全没有必要。
在雅思阅读中，要以意群、句子，甚至几个句子为一个单位移动，必要的时候进行跳读。
掌握基础语法和逻辑后，读不懂的快读，读得懂的抓住重点。
还有同学低声朗读或嘴唇蠕动着默读，用手或笔指着卷面一排排地导读，这些都是严重影响阅读速度的坏习惯，现在开始，童鞋们就应有意识的抑制这些习惯性行为。
时间快用完时紧张负面情绪：
在考场上，很多同学越想按时完成越是紧张。一旦一篇文章没有及时做完，后面就慢慢心态崩了...
其实，大家的目标不是9分的话，就不是 非得做完全部的题目，最重要的是，保证已做的题全部正确。
所以在平常的练习中，先保证正确率，前期可以仔细地慢慢做，做到每题全对；
后期熟练做题并牢固掌握词汇语法后，要在1小时内达到40个全对的目标，第一遍对错误的题进行总结，第二遍继续练习直到1小时内全对为止。
最后，不能单纯追求词汇量的提高，真正掌握一个单词在语境中的意思，比自我感动式的狂刷单词有用得多。
雅思考试阅读有哪些考试顺序：
1、何为“顺序原则”
“顺序原则”即雅思官方在题型特点注释中所述的“Answers are in passage order.”说的复杂一些，便是：若某一题型符合“Answers are in passage order”的描述，该题型所包含的几个题目的答案在文中分布的相应位置随题号的变大而逐渐靠后。Sounds like a mouthful， right？ 简而言之吧，就是这种题型考生可以顺着题号一题一题地往文章更靠后的位置找，比较符合正常人的阅读习惯（相信很少有人上来先读一篇文章的第三段，或者第四段吧）。
2、顺序原则与题型
宏观地看一篇雅思阅读文章包涵的全部题型，答案分布的顺序也符合题型出现的先后顺序，例如全文包含先判断题，后填空题这两种题型，则较有可能出现的情况是判断题答案分布在文章的前半部分，而填空题在文章后半部分。例如： 剑桥雅思真题集系列7，Test 4 Passage 1： 前7题判断题分布于前6个段落，剩下的段落填空题分布于第9段，和前面7段无关。
3、顺序原则之于解题的指导方针
最后来说说顺序原则和解题过程的关系。两者的关系主要体现在前者对如何读题干的影响。对于遵守顺序题型的题型，考生在审阅题干时候可以选择审一题解一题的做法，因为相关内容在文中按顺序出现，这样做考生也会感到循序渐进，脉络清楚。当然，选择在一开始讲该题型的每个题干都审阅一遍也未尝不可，可先完成较容易定位的题目，再活用顺序原则，缩小较难定位题目所需的搜索范围。对于乱序题型，特别是段落信息配对题，考生须在文中搜索答案之前审阅全部题干，最好读两遍以加深印象：因为信息在文中的分布为乱序，所以第1题的信息有可能出现在比如，倒数第二段，而我们的阅读顺序，如前文所述，肯定是从头段至尾段的。若读一题做一题便可能会出现做一题就耗去读全篇的时间，得不偿失。题号大的题目在这一题型中是很有可能比题号小的题目更早做出来的。

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雅思阅读熟词多义题解析

英语中纯粹的单义词很少，绝大多数词都是多义词，即一个词项有两个或两个以上的意义。在雅思阅读中，有很多词汇看似很简单，很熟悉，殊不知他有多个意思。把小伙伴们都迷得晕头转向的。今天我来为大家收集整理了雅思阅读熟词多义题解析，希望小伙伴们在雅思考试时能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思阅读剑桥真题部分的一些存在熟词多义的题目进行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

这是一个复杂的长难句，一共出现了三处定语从句，一处ways in which， 一处factors which，一处activities which。

drive的主语为连接代词which代指的先行词factors，提取之后变为factors drive the activities， 这里如果将这里作为动词的drive 翻译成驾驶，句子是完成不通顺的，我们从后一处的定语从句中得知，activities指的是破坏雨林的行为，也就是前面的社会经济和政治因素drive了一些破坏雨林的行为，也就是说，这里的drive是导致，迫使的意思。

C6T1P2

选项型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通过manufacturers of computers定位到E段。阅读后我们可以知道电脑*商集中在东南亚*和进口disk drives而不是本国市场。如果同学对电脑知识比较了解的话，对于drive在这里的理解应该问题不大。根据一定的语法知识我们看得出这里的disk drives和disk-drive是名词用法，可通过drive的基本含义“驾驶”进一步引申理解，“驾驶磁盘”过渡为“让磁盘启动”，正确的理解含义为：磁盘驱动器。对应到题目提供的选项“B. components”

2.subject

我们知道它由“科目”的意思，词汇稍好的同学还会知道它还有“主语”和“主题”的含义。我们来看下面一题：

C5T1P2

单选题 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章这里的'teacher-subject'打了引号，也就是说即便同学你不认识，把它当作一个特殊词符号，不理解不影响做题。不过明显的是，把“科目”“主语”“主题”放这里，都不好理解。在雅思阅读学术实验类的文章中，subject是个高频词汇，作为“实验对象”的含义来使用， 有时会同义替换为volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通过冠词a我们可以知道此空填名词单数，并且从表格纵轴同行的特殊定位词in 1987，我们找到了定位句。但是定位句中存在冠词a的三处，到底三处后的单词填哪个呢。单词不会，语法来凑，通过题目和文章的主干结构的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填词规定，顺理成章的'meta-*ysis'成为我们的选填对象。那subject to到底什么意思呢，通过文章，我们可以知道大概是被研究的意思，查了字典我们就了解，正确含义为“受…支配”。

类似的用法单词还有：

1. state n. (美国的)州，状态，*，adj. 国家的，国立的 v.陈述，说明

C8T4P1 判断题Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj国立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.状态

2. coin n. 硬币， v. 创造，铸造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 创造(first used)

3. spoke v. speak过去式，n 车轮的辐条(C4T1P3)

4. tuitionn. 学费，课程，讲授，教学(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感兴趣n. 兴趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的动词三单形式 n.叶子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按压，n. 印刷，新闻工作者，新闻(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上内容能对大家有所帮助!我预祝大家在雅思阅读考试中能够取得理想的成绩!更多信息敬请关注雅思频道!

以上就是大学路小编给大家带来的剑桥雅思真题14阅读p3 一道剑桥雅思题，如果知道的我可以继续照接下来的题全部内容，希望对大家有所帮助！