雅思高手谈阅读部分是怎样拿满分的 雅思阅读全题型解题办法 剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

今天大学路小编整理了雅思高手谈阅读部分是怎样拿满分的 雅思阅读全题型解题办法 剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、雅思高手谈阅读部分是怎样拿满分的
• 2、雅思阅读全题型解题办法
• 3、剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

雅思高手谈阅读部分是怎样拿满分的

在备考雅思阅读过程中有哪些提分技巧吗？环球教育老师为同学们总结如下，希望对您的备考有所帮助~

◆ 夯实基础

学习语言最重要的基础就是对单词的掌握，同学们在备考阶段一定要制定计划，每天积累一定的词汇量。雅思阅读在考察词汇量的同时也在考察考生的理解、分析、语言表达能力，不管雅思阅读考题如何转变，对我们的语言表达能力考查的本质是不会变的。环球教育张老师建议同学们手里一定备有一本雅思真题高频词汇书每天进行记忆。

备考雅思阅读还要做到的一点就是对复杂句的分析，学会剖析句子成分， 抓住句子主干。

◆ 分析雅思阅读机经

在备考过程中对雅思阅读机经进行分析是非常有必要的，对机经的练习应将注意力集中于答题技巧而非单纯仅限于对雅思阅读内容与结构的记忆，备考过程中可以参考《雅思阅读官方题库》一书，是很好的备考材料。

◆ 探寻出题规律

在备考过程中当基础做好后可以将注意力集中于出题的规律上，而不是盲目进行题海战术。建议定期对做过的阅读题进行复习，这里的复习并不是指把做过的题再做一遍，而是总结错误的原因，总结答题的技巧，总结题型是规律，同时也要对文中是生词与同义词再次进行复习。

◆ 击破各类题型

雅思阅读与雅思其他科目考试的最大区别就是题型种类多，同学们在备考过程中要针对不同题型总结不同的答题方法，以做到高效备考。

◆ 丰富背景知识

由于雅思阅读的背景繁多，同学们在备考过程中一定要根据类别对不同文章的背景进行了解，增加相关阅读。由于雅思阅读取材广泛，考生在备考过程中一定要注意一些常考话，尤其是自己相对陌生背景的话题。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

雅思阅读全题型解题办法

IELTS阅读考试中常常以混合题形式出现，不能单单以一种答题方法进行答题，要掌握各种题型的答题要领，具体运用到组合题中。下面八种题型的答题步骤只能作为答题时的参考，考生在实际考试过程中可根据具体情况灵活运用。下面是我给大家带来的，希望能帮到大家!

一、paragraph headings段落标题最频繁的题型之一

在阅读文章的后面给出list of headings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

段落标题类答题步骤：

1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings，以免在根据段落内容在list of headings中找出与其相匹配的段落标题时，它它们会干扰考试者对其他headings的选择。

2. 在文章中把做为例子的段落划掉，以免对例子段落进行不必要的精读。

3. 对题目中给出的段落，按照首句、二句、末句和中间句寻找主题句的方法，在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

4. 如果时间允许，按照文章的段落顺序，对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读，而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。找出其中心意思后，再在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

5. 选出几个可能匹配的题目进行比较通常两至三个，当然其中只能有一个为正确答案。

6. 对于种匹配题型可以将最难的题留在进行匹配，不要在较难的题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，所剩即为该难题的答案。

7. 要仔细检察答案，特别是题型，因为答错一题，就意味着答错两道题。

二、辨别正误题型True / false /not given

该题型还涉及到：not given / not mentioned没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat 精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误True; false; not given题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

辨别正误题答题步骤：

1. 详细阅读并理解答题指引部分，确定答题方式。

2. 确切理解问句的含义，严格按照文章本身意思理解和推断，不要想当然。

3. 找出问句中的关键词语。

4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。

5. 仔细检视文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应检视关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分false和not given，false与原文相反、相冲突;not give则不相冲突，但未提及。

6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。

三、回答问题short-answer question tasks

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

回答问题答题步骤：

1. 仔细检视答题指引，了解回答何种问题。

2. 检视例句，确定答题方式。

3. 要确定问句的种类，一般疑问句可按正常形式回答例如：yes/no，如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答。

4. 仔细理解问句所提问题。

5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语例如：单数、复数，以及问句中表明数量、时间、地点的词语。

6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。

7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致，得出答案。

四、完成图表、示意图题型table、chart or diagram pletion

这部分题型是要根据文章所给出的资讯，将图表内缺失的内容或资料填补出来。在IELTS阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字资讯点所在，然后根据已给出的资讯点寻找对应的资讯。

完成图表、示意图题答题步骤：

1. 详细检视答题指引，以确定图表为何种资讯。

2. 检视例句，了解图表内容及答题方式。

3. 检视图表题目栏中词语及数字符号。

4. 检视图表中的说明及注释部分。

5. 利用问句中的关键词语，在所给图表中寻找答案。

五、配对题matching

此种题型是IELTS阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家、时间等。

配对题答题步骤：

1. 仔细检视答题指引，了解回答何种问题。

2. 检视例句，确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。

4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找资讯点，注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文中找答案。

六、摘要summary、填空题型 gapfill

填空题通常有两种形式：一种是根据文章内容选择词或短语填空，一般是为阅读文章的缩写内容进行填空;另一种则无参考文章，只是一篇短文。种题型相对第二种题型较难，所花费时间较多，因为要将两篇文章进行语句、词语的比较。不过这种缩写形式对于理解所给阅读文章有所帮助。第二种形式是利用所给单词或短语进行填空。上述两种形式填空题都需要借助语法、词法知识，分析所需填空文章中相关句子的含义。

如果在填空题中所需填空的词为名词，还要确定其单数或复数形式。如果是动词，还要检视其动词的主语。如该主语为单数形式，应确定其动词是否为现在时第三人称单数形式。　要确定填空所需单词在句中的作用，是肯定还是否定的。连线词通常会决定词意的性质。例如："however"、"but"、"on the other hand"它们会改变句子的性质;而"also"、"and"、"to"、"as well as"则仍保持句子的性质不变。

有时所需填空单词会在填空文章的后面出现，这一点值得注意。要特别注意填空题中的代词，每个代词都会表明它所代表的名词或名词短语。因此一定要找出填空后面的代词，以确定它所代表的名词，这在回答填空题时有很大帮助。

摘要、填空题答题步骤：

1. 首先阅读答题指引部分，确定填空文章是所给阅读文章的全篇还是部分的缩写，而且还要了解所给单词是否可以多次使用。

2. 利用例句确定答案在文章中的位置，如能在一组题内先检视例句及一个问题，并确定例句的关键词语与一个问题的关键词语在文章中的位置，即可确定其它各题的答案一定是处在它们之间的段落内，从而缩小了搜寻答案的范围，而不必通篇阅读。

3. 快速扫描填空文章了解其大致含义。

4. 判别所给单词表中单词的词性。如果为短语，还须确定其相应的词性功能，通过判别词性可以缩小选词目标，从而缩短答题时间。

5. 检视填空前后的词语及该填空所在句子，并理解其含义。

6. 将单词表中选出的目标词语与所要填空的前后单词进行相互联络比较，利用语法及词法知识确定其准确性。

7. 如果属于种题型，还可以利用关键词语与所给阅读文章的相关句子进行匹配。

8. 填空所需词性如果为名词，而单词表中并无名词，仅有形容词，就必须将该形容词转换成名词形式进行填空，但这种情况并不多见。

七、完成句子题型 sentence pletion tasks

完成句子题型就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出2-3个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细检视文章中的有关部分。

完成句子题答题步骤：

1. 详细阅读答题指引，获取必要的答题资讯。

2. 参考例句，确定答题形式。

3. 利用语法知识确定句子缺失部分。

4. 仔细检视所给句子的含义，并找出关键词语。

5 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。

6. 在文章中的相关句子里，选取缺失部分即答案。

如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配。

八、多重选择题型 maltiple-choice tasks

IELTS阅读测试中多重选择题型与toefl测试中的多重选择题型虽然类似，但实质上差别很大。ielt阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解，而非强调语法、词法的运用。

多重选择题答题步骤：

1. 详细阅读答题指引，尽量找出相关答题资讯。

2. 按所给问题顺序答题。

3. 首先剔出例句答案所在部分，紧随其后从上至下开始答题。

4. 在问句中找出关键词语。

5. 在所给选择答案中找出关键词语。

6. 依次将问句及选择答案中的关键词语与文章中的相关词语进行匹配。

7. 依据三点相符原则确定答案，既如果在匹配过程中找出三个逻辑上相同点既可确信答案正确无疑;两点相同，准确率也应在80%以上;一点相同，就须根据语法知识及相关资讯加以判断。但有些题只需一点或两点相同即可找出答案。

注意多重选择题型下列情况：

1. all of the above. 上述全部

2. either a. or b. or c. or above. 或者上面的a.或b.或c.

3. it depends on. 视 ... 而定

如果出现上述三种情况，就要对所有的选择答案进行分析对比。

雅思阅读之如何增加*量

商店如何利用人们的从众心理，以增加*

1。一趟超市似乎并不像一个行使心理战，但它是。店主知道，填补店新鲜出炉的面包的香气，使人感到饥饿，并说服他们购*更多的粮食比他们本来打算。在眼睛水平放养最贵的产品，使它们比便宜的*得更快，但不太明显的竞争对手。现在，研究人员正在研究如何“群智慧”也就是说，蚂蚁，蜜蜂或任何社会性的动物，包括人类，在人群中的行为可以用来影响人们购*什么。

2。Zeeshan-UL-哈桑U *** ani，从佛罗里达理工学院的电脑科学家，在罗马，在最近的一次释出会上适应行为的模拟，描述了一个新的方式来增加冲动性购*，使用这一现象。超市已经鼓励消费者购*的东西，他们不知道他们想要的东西：例如，通过在商店后面，迫使消费者走过去其他诱人的商品达到他们放置日常用品，如牛奶和鸡蛋。主席U *** ani，罗纳尔多的梅内塞斯，还佛罗里达理工学院，以增强此购*更多玩一哄而起的倾向。我们的想法是，如果某一产品被看作是流行的，消费者可能选择。目前的挑战是让客户了解别人*。

3。输入智慧车技术。U *** ani议员超市每个产品都有一个射频识别标签，条码的一种，使用无线电波来传送资讯，并且每一个带轮有一个扫描器，读取此资讯并将其中继到中心计算机。作为一个客户走过去的商品货架，货架上一个萤幕告诉他有多少人目前在店内选择特定产品。如果数字是高，他更可能选择它太。

4。U *** ani先生的“一窝蜂移动”模式上诉到超市，因为它增加了*，而不需要给人们折扣。它给消费者知道，他们*的是“正确”的产品，其他人*的满意度。该产品型号尚未被广泛测试在现实世界中，无线射频识别技术，主要是因为是新的，只被安装在某些超市实验。但U *** ani先生说，这两个沃尔玛在美国和特易购在英国有兴趣在他的作品中，测试将得到正在进行的春天。

5。另一项研究表示*，的确，以这种方式推动的社会影响力的力量。马修·萨尔甘尼克在纽约的哥伦比亚大学和他的同事所描述的建立一个人造的音乐市场中，有14000人下载先前未知的歌曲。研究人员发现，当人们可以看到有多少次，他们已被下载的歌曲排名，他们跟着人群。当歌曲没有下令按职级，但他们已被下载次数的数量显示，社会影响力的效果是仍然存在，但不太明显。因此，人们随大流，当他们这样做很容易。

6。连锁便利店在日本被称为排名RanQueen已订购其产品，根据*资料百货公司和研究公司。商店里*的每个产品类别中，的专案，排名每周更新。Icosystem，在马萨诸塞州剑桥市的公司，旨在利用社交网路的知识，以提高*。

7。而在实体店工作的心理是一样强在网际网路上。线上零售商如亚马逊善于告诉消费者哪些产品是流行与志同道合的消费者。即使在您的家庭隐私，你仍然可以群的一部分。

644字

问题1-6　　完成下面的句子的话取自读取通道。使用NO MORE THAN三个字，每个答案。

1。店主意识到，_______________的气味可以增加*的食物产品。

2。在商店，搁置水平有较明显的产品*得更好，即使他们更_______________。

3。据U *** ani先生，利用“群智慧”的现象，一种新的方法可以应用到鼓励_______________。

4。在路上，在商店后面的日常用品，购物者可能会受到诱惑，*_______________。

5。如果*家的数量显示在_______________高，其他客户往往会跟着他们。

6。店主使用“群动作”的模式，没有给客户增加*_______________。

问题7-12　　下面的语句是否同意在读通道的资讯?7-12问题写

如果该语句是同意的资讯

NO当语句contraicts资讯

没有给予，如果没有在这个问题上的资讯通道

7。无线射频识别技术已安装在沃尔玛等大超市的实验。

8。人们往往会比他们熟悉的歌曲下载更多的未知的歌曲。

9。歌曲被下载的次数由数量位居高，深受客户青睐。

10。人们跟随其他无论是方便的或不相同的程度。

11。在日本的一些商店*的物品只是选择其他商店的*资料。

12。群体智慧，也可以在日常生活中观察到。

接听键：

1。答案：新鲜出炉的面包。第1段第2行：使用者知道，填补店新鲜出炉的面包的香气，使人感到饥饿，并说服他们购*更多的食物比他们打算。

2。答案：价格昂贵。第1段第4行：放养在眼睛水平最贵的产品，使它们比便宜的*得更快，但不太明显的竞争对手。

3。答案：冲动性购*。第2段第1句：，​​Zeeshan-UL-哈桑U *** ani，从佛罗里达理工学院的电脑科学家，在罗马，在最近的一次会议上的模拟自适应行为描述了一个新的方式来增加冲动性购*，使用这一现象。

4。答案：诱人的货物/东西/产品的。第2段第2句：超市已经鼓励消费者购*的东西，他们不知道他们想要的东西：例如，通过放置在商店后面的日常用品，如牛奶和鸡蛋，迫使消费者走过去其他诱人的商品达到这些目标。

5。答案：萤幕上。第3段第4行：作为一个客户走过去的商品货架，货架上一个萤幕告诉他有多少人目前在店内选择特定产品。如果数字为高，他更可能选择这一点。

6。答案：折扣。第4段第第1句：U *** ani先生的“一窝蜂移动”模式上诉到超市，因为它增加了*，而不需要给人们折扣。

7。答案：NO。第4段第3,4句：模型尚未被广泛测试在现实世界中，主要是因为无线射频识别技术是新的，只被安装在一些超市的实验，但U *** ani先生说，两个沃尔玛在美国一个在英国的特易购interestd在他workd，测试将得到正在进行的春天短语“正在进行”的意思是“开始进行”，在沃尔玛的试验要等到春天才开始。

8。答案：没有给出。在文中没有提及该资讯

9。答案：是的。第5段第3句：的reseachers发现，当人们可以看到有多少次，他们已下载的歌曲排名，他们跟着人群。

10。答案：NO。第5段两句：当歌曲没有下令按职级，但他们已被下载次数的数量显示，社会影响力的效果是仍然存在，但不太明显。于是人们按照牛群时，很容易让他们这样做。明显的的词义是“显著的，明显的”

11。答案：是的。第6段第1句：连锁便利店在日本被称为排名RanQueen已订购其产品到百货公司和研究公司的*资料。

12。答案：是的。一段一句：即使在您的家庭隐私，你仍然可以群的一部分。家应该算是日常生活中的一部分

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

做好雅思的阅读题除了掌握对的 方法 ，也离不开我们日常的辛勤练习，下面我给大家带来剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS及答案解析，一起加油吧！

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

READING PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.

AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

A They play hard, they play often, and they play to win. Australian sports teams win more than their fair share of titles, demolishing rivals with seeming ease. How do they do it? A big part of the secret is an extensive and expensive network of sporting academies underpinned by science and medicine. At the Australian Institute of Sport (AIS), hundreds of youngsters and pros live and train under the eyes of coaches. Another body, the Australian Sports Commission (ASC), finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sport*en and women. Both provide intensive coaching, training facilities and nutritional advice.

B Inside the academies, science takes centre stage. The AIS employs more than 100 sports scientists and doctors, and collaborates with scores of others in universities and research centres. AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one — such as building muscle strength in golfers — to others, such as swimming and squash. They are backed up by technicians who design instruments to collect data from athletes. They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete and improve performance,’ says Peter Fricker, chief of science at AIS.

C A lot of their work comes down to measurement — everything from the exact angle of a swimmer’s dive to the second-by-second power output of a cyclist. This data is used to wring improvements out of athletes. The focus is on individuals, tweaking performances to squeeze an extra hundredth of a second here, an extra millimetre there. No gain is too slight to bother with. It’s the tiny, gradual improvements that add up to world-beating results. To demonstrate how the system works, Bruce Mason at AIS shows off the prototype of a 3D *ysis tool for studying swimmers. A wire-frame model of a champion swimmer slices through the water, her arms moving in slow motion. Looking side-on, Mason measures the distance between strokes. From above, he *yses how her spine swivels. When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers. Mason’s contribution to sport also includes the development of the SWAN (Swimming Analysis) system now used in Australian national competitions. It collects images from digital cameras running at 50 frames a second and breaks down each part of a swimmer’s performance into factors that can be *ysed individually — stroke length, stroke frequency, average duration of each stroke, velocity, start, lap and finish times, and so on. At the end of each race, SWAN spits out data on each swimmer.

D ‘Take a look,’ says Mason, pulling out a sheet of data. He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster. So why did he finish 35 hundredths of a second down? ‘His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy,’ says Mason. ‘If he can improve on his turns, he can do much better.’ This is the kind of accuracy that AIS scientists’ research is bringing to a range of sports. With the Cooperative Research Centre for Micro Technology in Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will be embedded in an athlete’s clothes or running shoes to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run. There’s more to it than simply measuring performance. Fricker gives the example of athletes who may be down with coughs and colds 11 or 12 times a year. After years of experimentation, AIS and the University of Newcastle in New South Wales developed a test that measures how much of the immune-system protein immunoglobulin A is present in athletes’ saliva. If IgA levels suddenly fall below a certain level, training is eased or dropped altogether. Soon, IgA levels start rising again, and the danger passes. Since the tests were introduced, AIS athletes in all sports have been remarkably successful at staying healthy.

E Using data is a complex business. Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’, based on what they expect will be the winning times.’ You design the model to make that time,’ says Mason.’ A start of this much, each free-swimming period has to be this fast, with a certain stroke frequency and stroke length, with turns done in these times.’ All the training is then geared towards making the athlete hit those targets, both overall and for each segment of the race. Techniques like these have transformed Australia into arguably the world’s most successful sporting nation.

F Of course, there’s nothing to stop other countries copying — and many have tried. Some years ago, the AIS unveiled coolant-lined jackets for endurance athletes. At the Atlanta Olympic Games in 1996, these sliced as much as two per cent off cyclists’ and rowers’ times. Now everyone uses them. The same has happened to the ‘altitude tent’, developed by AIS to replicate the effect of altitude training at sea level. But Australia’s success story is about more than easily copied technological fixes, and up to now no nation has replicated its all-encompassing system.

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS题目

Questions 1-7

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

1 a reference to the exchange of expertise between different sports

2 an explanation of how visual imaging is employed in investigations

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

Questions 8-11

Classify the following techniques according to whether the writer states they

A are currently exclusively used by Australians

B will be used in the future by Australians

C are currently used by both Australians and their rivals

Write the correct letter, A, B or C, in boxes 8-11 on your answer sheet.

8 cameras

9 sensors

10 protein tests

11 altitude tents

Questions 12 and 13

Answer the questions below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS ANDIOR A NUMBER from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 12 and 13 on your answer sheet.

12 What is produced to help an athlete plan their performance in an event?

13 By how much did some cyclists’ performance improve at the 1996 Olympic Games?

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS答案

Question 1

答案：B

关键词：exchange of expertise, between different sports/collaborate, across a number of sports

定位原文：B段第2、3句“...and collaborates with… a number of sports …”

解题思路: 题干中讲到不同体育领域的专业知识交流正好跟原文中跨不同体育专家之间的合作相对应，理解意思即可容易找到正确答案。

Question 2

答案：C

关键词: visual imaging/3D, image

定位原文: C段第6句: “...shows off the prototype of a 3D *ysis …”

解题思路: 通过题干中的视频成像可以很容易找到原文中对应的3D和成像。

Question 3

答案：B

关键词: a reason for narrowing/ can’t waste time

定位原文: B段最后1句: “We can’t waste our time looking…”

解题思路: 题目中的research activity和原文中的scientific questions 属于同义表达，定位答题区域，发现此句话所要表达的意思是不在一些飘渺的、不切实际的科学问题上浪费时间，也就是说要缩小研究的范围。

Question 4

答案：F

关键词：AIS ideas reproduce/ copying

定位原文: F段第1句话 “Of course, there’s nothing…”

解题思路: 题干中的reproduce是复制的意思，之后从 文章 中发现 句子 有复制copying，即可以直接定位。

Question 5

答案：D

关键词：Obstacle, investigated/ impact, monitor

定位原文: D段第6句“... to monitor heart rate…”

解题思路: 题干提到理想成绩的障碍是如何被调查研究的，而读到对应句子之后看到正好是sensors(传感器)对于运动员跑步的impact(影响)进行研究的仪器，而且obstacles和impact对应。

Question 6

答案：A

关键词：Overview, funded support finance

定位原文: A段倒数第2句 “...finances programmes of excellence…”

解题思路: finances是解题关键，意思为资助，正好跟题干中funded support表达了相同的义项，直接对应。而且之后一句话提及以上项目所提供的服务和建议，可以确信答案。

Question 7

答案：E

关键词：Calculated before an event/ using data, well before a championship

定位原文: E段第1句、第2句 “Using data is a complex business. Well before a championship, ...”

解题思路: 首先通过well before a championship和文章中before an event定位到E段， 之后发现后面提及的“竞争模型”作用就是计算时间和速率，因此内容对应上calculate，此时可断定答案的位置。

Question 8

答案：A

关键词: digital cameras

定位原文: C段倒数第3句: “..SWAN system now used in Australian national…”

解题思路: 前一句已经提到该系统已广泛应用于澳大利亚各项全国赛事之中，而没有提到其他国家，因此可以判断应该只有澳大利亚人在使用。

Question 9

答案：B

关键词：sensor

定位原文: D段第7句：“...With the Cooperative Research Centre for Micro…”

解题思路: 找到相同对应词sensor，读其前后的句子，发现有 Melbourne，断定是澳大利亚人的发明。之后要特别留心动词develop运用现在进行时，表示正在开发;而且注意之后的定语从句采用了将来时，所以可以断定此发明还没有完成，应该属于将来的成果。因此选择B。

Question 10

答案: A

关键词：protein

定位原文: D段倒数第4句: “… AIS and the University of Newcastle…”

解题思路: 非常容易在前面第一句话中找到跟题目protein tests所对应的词语a test ...protein。之后细读前后句，发现后面一句话对于此项科技成果的受益者文章中只提到AIS运动员，即澳大利亚体育学院的运动员，隶属于澳大利亚，所以应该选择A。

Question 11

答案：C

关键词: altitude tent

定位原文: F段倒数第2句: “The same has happened to the ‘altitude tent ’…”

解题思路: 文章中很容易找到用引号括起来的题目中的名词 短语 ，因此只要细心读原句，就会发现开头的‘The same has happened...’同样的事情也发生在……根据 经验 应该顺着文章向上追溯，发现跟‘altitude tent’相同情况的是1996年奥运会上澳大利亚人受益的流线型散热运动服现在全世界都在用。因此 ‘altitude tent’也被世界各国应用。所以答案应该选择C。且根据此段话大意可以了解文章只提到两种研究成果被别国运用，即髙原帐蓬和流线型散热服。所以可以间接判断前三项成果是由澳大利人独享的。

Question 12

答案： (a)competition model

关键词： help an athlete plan, produced / prepare the athlete by, developing

定位原文: E段第1句“Using data…”

解题思路: Help an athlete plan their performance 对应上prepare the athlete by之后，要认真研究题目所问的是what is produced,断定所作答案必定要填一个名词。因此要细读原文发现有单词developing恰与produced相对应，中文意思是“开发”，则答案必定是开发之后的名词。

Question 13

答案： (by)2 percent/%

关键词： 19% Olympic Games, cyclists, improve

定位原文: F段第3句“At the Atlanta…”

解题思路: 分析问句是 ‘By how much... improve’，意思为“提高了多少”，可以判断出答案需要写一个数字。因此仔细阅读相关语句找到 sliced as much as two per cent off cyclists ‘and rowers’ time。很快就可以找到数字百分之二

。

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