鹤壁职业技术学院教务处电话号码联系方式

小编今天整理了一些鹤壁职业技术学院教务处*号码联系方式相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2022年鹤壁职业技术学院医学院助产专业介绍
• 2、鹤壁职业技术学院教务处* 附号码及其他联系方式

2022年鹤壁职业技术学院医学院助产专业介绍

助产专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的助产专业基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应助产专业临床一线需要的技能人才。培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能适应助产与护理岗位群需求，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

招生要求

1.医学类各专业建议考生任意一眼的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视。

2.口腔医学专业不招收习惯左手做事(左撇子)的考生。

3.法医学专业的招生录取原则上参照公安院校相关招生标准执行。

4.护理学专业建议男生身高不低于168cm，女生身高不低于156cm。

组织机构和职责

1.学院设立由学院领导和相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和河南省招办的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

2.招生就业处为学院招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学院的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，负责考生报名，考生资格审查，处理招生中的日常事务。教务处及相关二级院部联合设立专业考核专家组，负责命题、阅卷、面试、评分等考核选拔工作。

3.学院设立招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间由学院纪委成立纪检*组，安排专人负责考生的*、申诉、投诉处理工作。

培养目标

1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识;

2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识;

3.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力;

4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查;

5.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力;

6.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力;

7.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力;

8.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能;

9.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识;

10.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。

就业方向

助产专业在贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨的前提下，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握产科与护理医学新理论、新概念、操作技能，具备现代产科医学所要求的基本知识和技能的服务型的高素质劳动者。面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构，从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

助产专业小知识

宫外孕-临床诊断

(一)后穹窿穿刺：由于腹腔内血液最易积聚在*直肠陷凹，即使血量不多，也能经后穹窿穿刺吸出。用18号长针自*后穹窿刺入*直肠陷凹，抽出暗红色不凝血为阳性结果，说明有腹腔内积血存在。

(二)妊娠试验：胚胎存活或滋养细胞具有活力时，合体细胞分泌hCG，妊娠试验可呈阳性。由于异位妊娠患者体内的hCG水平较正常妊娠时为低，故一般的hCG测定方法，阳性率较低，须采用更为敏感的β-hCG 放射免疫法或单克隆抗体酶标法进行检测。

(三)超声诊断：早期输卵管妊娠时，B超显象可见*增大，但宫腔空虚，宫旁有一低回声区。此种图象并非输卵管妊娠的声象特征，需排除早期宫内妊娠伴有妊娠黄体的可能。用超声检测妊娠囊和胎心 搏动对诊断异位妊娠十分重要，如妊娠位于宫外，即可诊断为宫外妊娠;妊娠囊位于宫内，则多可排除宫外妊娠。B超早期诊断间质部妊娠有重要临床意义，可显示一侧*角突出，局部肌层增厚，内有明显的妊娠囊。

(四)腹腔镜检查：有条件及必要时可采用腹腔镜检查。

(五)*内膜病理检查：诊断性刮宫仅适用于*出血较多的患者，目的是排除宫内妊娠。宫腔排出物应常规送病理检查，切片中如见到绒毛，可诊断为宫内妊娠，如仅见蜕膜而无绒毛，虽应考虑为异位妊娠，但不能确诊。

鹤壁职业技术学院教务处* 附号码及其他联系方式

一、鹤壁职业技术学院教务处联系*和联系方式

综合科

办公楼2211室 *3350227

教务科

办公楼2217室 *3330539

教研科

办公楼2211室 *3339261

实践教学科

办公楼2217室 *3330539

督导科

办公楼2217室 *3330716

二、鹤壁职业技术学院简介

鹤壁位于河南省北部，1957年建市，面积2182平方公里，辖浚县、淇县、淇滨区、山城区、鹤山区5个行政区和1个国家级经济技术开发区、1个省级城乡一体化示范区、1个国家级循环经济产业集聚区，人口164万，因相传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名，因最早发现并开采煤炭资源而出名，又因北方地区流经城市唯一没有受到工业污染的河流——淇河及淇河文化而扬名。鹤壁是一座生态文明之城。自然风光秀丽，是中国优秀旅游城市、国家森林城市、中国人居环境范例奖城市，有“中国诗河”之称的淇河在鹤壁境内蜿蜒83公里，《诗经》305首诗作品中有39首描写其秀美风光和风土人情，淇河水质常年保持国家二类以上标准，森林覆盖率、城市绿地率、空气质量优良率、饮用水水源地水质达标率等生态环保指标位居全省前列。文化底蕴深厚，境内有坐落在大伾山上的全国最早、北方最大的北魏大石佛，有延续1600多年历史、被称为“中华第一古庙会”的浚县正月古庙会，有鬼谷子王禅隐居授徒、著书立说的云梦山“中华第一古军校”等。鹤壁是一座活力特色之城。“3+2”现代工业（清洁能源与新材料、绿色食品、汽车零部件与电子电器+镁精深加工、现代家居）支撑作用显现，“2+3”特色服务业（休闲旅游、新型物流+网络经济、文化创意、健康养老）加快发展，产业集聚区设施日益完善，农业现代化综合指数全省第一。创业创新氛围浓厚，拥有国家节能减排财政政策综合示范市、全国海绵城市建设试点市、国家新型城镇化综合试点市、全国创新驱动示范市等“国字号”名片超过50个。鹤壁是一座幸福和谐之城。连续三届被评为全国社会治安综合治理优秀市，是全国法治城市创建先进单位、全国法治宣传教育先进城市，公众法治环境满意度连续三年全省第一，公众安全感保持全省前列，在《中国城市竞争力报告》中我市群众幸福感指数居全国第7位。

经济社会的快速发展，对高素质、高技能人才提出了持续、旺盛的需求，为高等职业技术教育奠定了坚实的基础。鹤壁职业技术学院伴随着这座城市的成长，在这片热土、沃土上应运而生。

2001年4月23日，经河南省人民*批准，教育部备案，由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校合并组建成立了鹤壁职业技术学院。2003年，鹤壁机电中等专业学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。2010年，获批建设河南省示范性软件职业技术学院。2011年，接管市体育运动学校。2015年，鹤壁市人民*与河南理工大学依托鹤壁职业技术学院建立河南理工大学鹤壁工程技术学院（本科）。一所涵盖医药卫生、装备*、电子信息、土木建筑、文化艺术、食品药品与粮食、新闻传播、教育与体育、财经商贸、旅游、交通运输、能源动力与材料等多个专业大类的综合性公办高等职业技术院校像一颗璀璨的明珠镶嵌在鹤城大地。学院占地面积1306亩，建筑面积47.3万平方米。学院建有集教学、科研、培训、考证等功能于一体的校内实验实训中心（基地）29个，校外实习实训基地210个,附属医院1个。其中，中央财政支持的实训基地2个（电工电子、数控技术），省级示范性综合实训基地1个（鹤壁市人民医院-医护专业实训基地），省级示范性实训基地7个（护理、模具设计与*、建筑工程技术、医学技术、汽车检测与维修实训基地）。建有“千鹤之舞”体育馆、温泉游泳馆、图书馆。现有固定资产总值5.7亿元，教学、科研仪器设备总值1.15亿元，馆藏图书117万余册，电子图书5608册。

学院现设有医学院、护理学院、机电工程学院、人文教育学院、电子信息工程学院、经济管理学院、建筑设计与工程学院、交通与材料工程学院、食品工程学院、继续教育学院（鹤壁广播电视大学）、中专部、思想政治教育教研部、公共体育教研部、公共基础教研部。现开设有47个专业，全日制在校生人数2万人，各类社会技能培训年均1万余人次。现有教职工924人，专任教师839人，高级职称教师276人，教授35人，具有研究生学历或硕士学位的教师445人，“双师型”教师386人，全国优秀教师6人，河南省学术技术带头人18人。建有教育部财政部等六部委确定的国家级紧缺人才培养基地2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业2个、省级高等学校综合改革试点专业6个、省级教学改革试点专业3个、省级特色专业6个，省级优秀教学团队3个， 省级示范性实训基地6个、省级优秀基层教学组织2个、国家级精品在线开放课程2门、省级精品在线开放课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课4门、国家教指委精品课程8门，河南省全民技能振兴工程项目高技能人才培养基地1项。中国科学院院士赵玉芬教授，全国职教师资专业委员会主任、原天津工程师范学院党委书记王宪成教授，广东轻工职业学院院长叶小明教授，顺德职业技术学院院长夏伟教授任学院名誉院长。

经过十余年的建设发展，学院办学水平显著提升，各项事业取得了跨越式发展。学院是“河南省优质高等职业院校”“河南省骨干高职院校”“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省高技能人才培养示范基地”，是“河南省豫北高等职业教育集团”牵头单位。学院分别于2006年、2010年以优异成绩通过了高职专科人才培养工作水平评估。连续多年在全国高职院校技能大赛均获得好名次，累计获得国家级奖项一等奖4项、二等奖8项、三等奖18项，省级奖项121项。学院先后荣获“河南省职业教育先进单位”“河南省职业教育教学研究工作先进单位”“河南省就业服务先进单位”“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明学校”等荣誉称号，赢得了良好的社会影响和办学声誉，得到了*、企业和社会各界的高度评价。

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