剑桥雅思真题怎么用？

最近经常有小伙伴私信询问剑桥雅思真题怎么用？相关的问题，今天，大学路小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、雅思机经：2023.4.21 雅思阅读机经考题
• 2、剑桥雅思真题怎么用？
• 3、剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

雅思机经：2023.4.21 雅思阅读机经考题

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！
下面是2023年4月21日雅思阅读机经的内容，包括了这次考试涉及到的有印度乡村的交通，肌肉萎缩和英国的森林等非常流行的阅读话题。为了更好的备考雅思阅读考试，我们一起来看看这三篇雅思阅读考题的内容吧。 Reading Passage 1 Title: Practical Action （印度乡村的交通） Question types: YES/NO/NOT GIVEN Sentence completion 填图题 文章内容回顾 这篇讲的是印度乡村的交通状况，农村地区的交通不便给当地经济带来的不利，讲到*应该更加重视落后地区的交通问题。第一个题型判断题是根据前三段做的，中间部分介绍了一个慈善组织做的事情，后面讲了这个组织农的一个送生病者去医院的山寨救护车，还可以有家属陪同，还有cover防雨什么的，后面的填图题根据最后两段填的。 题型难度分析 第一种题型，有4个Yes, No, Not given的判断，这是这次考试仅有的四个判断，难度不大，属于细节题型集中在前三段。
第二种和第三种都是填空类题型，相对而言内容较为简单，文章定位也容易，因此总的来说，第一篇相对简单。
题型技巧分析 填空题型根据出题形式的不同，填空类题型可以分为Sentence completion（句子填空题），Summary（段落摘要），Summary with a box （带选项的段落摘要），Table completion（表格题），Flow chart（流程图），Diagram labelling（图片题）等六大题型。传统的分题型讲解的方法倾向于把这些题型拆开，但是殊不知这些题型的出题思路大同小异，一旦掌握了这些题目的共性，做题就会变得易如反掌。
首先，我们来看一下这些雅思填空类题目的出题共同特点：
1. 考查内容均为细节 每一道填空题的题目基本上都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写，不会出现对多句话或者是整段进行的概括归纳。
2. 所填答案基本唯一 虽然这种考试需要考生自己书写答案，但是所有答案均来自于原文，不需要进行考生用自己的语言对原词进行改写。极个别情况下会出现词序颠倒，但是基本上不需要考生进行词性、时态、单复数等屈折形式的转换。这是由雅思阅读的目的所决定的，雅思阅读只考查考生的阅读能力，而无意检验考生的写作能力。
3. 所有题目均有字数限制 所有这类题目的指令里面都包括字数限制的要求，一般都是不超过3个字，这同样是由阅读考试客观性、标准性的性质所决定的。如果对答案不设字数限制，那么往往会导致出现多个标准答案的现象，这也是不符合考试的原则的。因为阅卷的时候标准答案越少，试卷的批阅的过程就越客观、越公正。
4. 题目都是原文的同义改写 雅思阅读考试的本质是考查英语使用者的书面英语能力，在很大程度上就是看考生在一定的英语语言基础上的阅读技能。寻找原文的过程是对考生阅读技能的检验，而题目本身则是考查考生的语言功底，即词汇和语法基础。所以每道填空题目都会用另外一种方式对原文中的句子进行同义改写，这种同义转换包括词汇的转换和句型的转换两种方式。
5. 基本都讲顺序原则 除了带选项的段落摘要题比较不稳定之外，其它所有的填空题都比较严格地遵循顺序原则，即题号的顺序与原文的顺序一致。掌握这条原则，考生将有效地缩短寻找答案的时间。
剑桥雅思推荐原文练习 剑桥7 test 2 passage3 Reading Passage 2 Title: Muscle Loss Question types: Which paragraph contains the following information? Pick from a list Summary completion 文章内容回顾 第二篇是讲肌肉萎缩之类的，科学家发明一种药能从人体内部作用于细胞，抵抗这种退化，而不是以往的观念，要运动锻炼肌肉。但可能有一些副作用，而且效用不持久。这种药物治疗还是将有利于老年人等肌肉萎缩无力的人群，但也将不可避免的被运动员等用以……我忘了原文怎么说的了，大概就是inappropriate use. 前面是段落细节信息配对，然后5选2 题目是关于研究过程中和成果中，下列哪些说得对，答案大概都出自C段应该是集中在一两段的样子，然后文章中讲了一个superboy, 他3、5岁就能每手拿起3公斤（应该是答案）的东西，科学家就研究他，发现他妈妈是professional runners（好像是答案），而且他妈妈的亲戚中也有人……类似这种先天基因，忘记了。然后就出了一堆填空题就讲这件事。 英文原文阅读 One injection may be all that is needed to reverse muscle wasting in cancer, if an experimental technique used in mice can one day be made to work in people. Like humans, mice with cancer experience severe muscle wasting. Mice with colon cancer studied by HQ Han and colleagues at Amgen Research in California stopped eating, and lost 20 per cent of their body weight in three weeks. Many tumours produce a molecule called activin, which plays a role in muscle breakdown. So Han and his team injected a protein that mops up excess activin, five or 14 days after mice were implanted with a colon tumour. In both cases, the mice started eating and their body weight returned to normal within two weeks. Mice with gonad tumours responded in a similar way. The treatment also led to the mice surviving longer. By the time all the untreated mice had died, around 90 per cent of the treated mice were still alive. "The findings highlight the importance of preserving muscle mass for survival," says Kate Murphy at the University of Melbourne. BIGGER, stronger muscles can be produced by gene therapy, an experiment on mice suggests. Loss of muscle mass can cripple and kill patients with conditions such as muscular dystrophy. And even ordinary ageing saps up to one third of our strength. "Slowing down that process could mean the difference between someone being mobile and being helpless," says Lee Sweeney, a physiologist at the University of Pennsylvania in Philadelphia. One possible explanation for muscle decline is an inability to repair normal damage. When muscle cells are damaged they send molecular signals to nearby "satellite" cells, which then produce new cells that fuse with the muscle and repair the damage. Sweeney suspected that muscle cells might stay sturdy if they pumped out more of these signals. To test this, he and his colleagues added the gene for insulin-like growth factor 1 (IGF-1), which stimulates satellite-cell activity in a test tube, to a ... 题型难度分析 第一种题型是段落细节信息配对，这个题型是雅思阅读中难度较高的题。这个文章有6个题目，8个段落，这六个题内容涉及到人们抵抗什么药，misuse药物对老年人有益，已经存在的一个方法的不好的地方，被证明不能长期有效，未来一个计划将带来的问题。 第二种题型是多选题，5选2，答案集中，集中在第三段。
第三种题型是摘要题，无选项。有个被称为superboy（题目里给的）的小孩，一开始的时候专家观察他不fat（不确定）然后他5岁时双手可以个举起5kgs（具体记不清了大概这个数）的东西，然后他妈妈是个（running 什么的，就是和运动有关的），还有个空忘记了。最后说他体内缺少什么，在那一段最后提到了，一个专有名词。
题型技巧分析 细节配对是雅思考试中比较难的题型，我们来分析一下这类题目的做题技巧： 首先，让我们来了解一下这种题目的出题特点。
1. 彻底同义转换 和其它题型不同的是，这种题型是对原文一句话或者一段话进行的彻底同义转换，个别甚至是高度概括，因此几乎不存在任何定位词，因此不能根据定位词到原文中定位答案。考生必须具备非常强的语言理解能力，才能快速识别出文章信息和段落信息的相似之处，从而找到答案。
2. 完全乱序 由于这种题型是要求把细节信息与所在的段落进行配对，因此是绝对打乱顺序出题的。
3. 部分题目存在重复选项 在雅思阅读中，段落细节配对题以两种形式出现，一种是每个选项只能用一次，另外一种题型，在Instruction的最后一句往往有这样的提示： NB You may use any letter more than once. 如果出现这样的提示，则说明某些段落可以重复选用。剑桥真题集中的真题以及笔者、考生的实际考试经历证明，这种指令往往意味着有且仅有一个选项可以使用两次。
4. 从题量上来看，存在着以下两种可能：
1) 题量=段落数+1（肯定带NB）
2) 题量小于段落数两个以上 由于每个选项只能重复使用一次，因此第一种题型就意味着每个段落都会有至少一个答案，而第二种题型则不能保证每段都有。
5. 永远是第一个题型 不管在A类考试还是G类的考试中，我们发现，这种题目永远是出现在第一个题型，而且这种题型与段落标题配对题型List of headings属于“相克题型”，即这两者不可能同时出现。
6. 有部分题目与其后的题目有关联 由于这种题型一般都是跨全文出的，因此跟后面的题目不可避免地出现交叉，因此有可能根据后面的题目来推断出细节所在的位置。
题量=段落数+1, 且带NB的题型： 前面讲过，由于段落细节配对题的出题特点，这种题型往往暗示了每段都会有至少一个答案，那么这种题目适合用“通篇浏览”的方法来做。
具体步骤如下：
1. 阅读所有题目，划出关键词 关键词就是能最大限度上概括整个句子的单词或短语，第一步划出关键词，在短时间内将所有的题目进行高度的浓缩，符合人类短期记忆的规律。
2. 通读所有段落，依次寻找答案 因为每段都会有答案，因此现在所需要做的事情就是到每段去找答案。要注意在选出信息后，要在选出的段落上做上记号，以免浪费时间。
剑桥雅思推荐原文练习 剑桥6 test1 passage1 Reading Passage 3 Title: British Woodlands （ 英国的森林 ） Question types: Which paragraph contains the following information? Summary completion with box 文章内容回顾 讲的是英国woodlands的演变利用和最后的管理，大致文章脉络是在人类的入侵之前英国的植被覆盖情况----人类初期的入侵方式c什么的和burning, 砍伐和火烧吧----工业革命之后，建筑的土木结构被砖石结构替代以及煤炭替代木材作为燃烧原料之后，人们对森林的掠夺从以燃烧原料和建筑材料为目的到了以工业发展为目的，machinery还有chemicals的引入使森林的状况日趋恶化----- 人们意识到保护森林的重要，开始投入人力物力进行保护----对此做法的评判，有积极影响，但局限是这些人以经济利益为目的，一旦profits disappear, they will stop. 题型难度分析 第一种题型是段落细节信息配对，有7个问题，和文中8个段落配对，有一个重复的，包括生物学的证明woodland的appearance, 在人类的影响下特定物种的突出，对incentive system的质疑（就是不支持financial的政策）等。
最后是一个摘要总结题有选项的。先说在人们的影响下有些species占了主导，然后人们控制数量，用burning, 然后是machinery的引入对树的影响，然后人们的行为影响了野生动物的habitat, 最后是*的支持grants到处可见，还有个题说rigid什么patterns to gain more profit。
题型技巧分析 Summary题型在阅读中是填空题型中的一种，是主流题型。 按照范围，这类题可分成全文题和段落题，按照填空内容, summary也可分原文原词或从多个选项中选词。原文原词的题目要求中会有from the Reading Passage的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。一般有选项类的summary, 各项之间极有可能乱序，而不像原文原词类的summary, 从剑5至剑7，均为按顺序出题。
下面我们来看看解题步骤：
（1）仔细读summary的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。如果题目要求中已经指出了summary的出处，则此步可以略去不做。
（2）注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。
对应词的特点如下：
A. 原词，这种可能性不大，如果有，也往往出现在一套题三篇阅读的第一篇中。
B. 词性变化，也即为同根词转化，这点在新东方的词汇课上，老师都有专门讲述。
C. 语态变化；主动变被动，在2023年的各次考试中，这种变化比较普遍。
D. 同义词；如空格前的词为develop，原文中的词为produce，两个词在雅思考试中，都常考研发的意思。
（3）利用排除法，把summary每一个对应词在原文中的映射划去，基本上，原文那一句就不剩几个词了，根据词性把剩下的词挑出来就好。
（4）注意语法和逻辑，所填答案必须符合语法规定，填上的词，也要配合原文读读，看看逻辑上是不是说得通。
TIPS：
1. 注意题目要求中是否有字数限制。 若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如Use ONE OR TWO WORDS等，答案必须满足这个要求。
2. 若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。 如原文为virgin fiber,答案不可能是fiber virgin。原文为 advances in the technology，答案不可能是technology advances。
3. 若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。 下列比较生僻的词如sustainable（可持续的）、biodegradable（可生物降解的）、contaminants（废物，杂物）、nostrils（鼻孔）都是一些题目的答案。
4. 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。 选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。
5. 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。
（1）原文原词：与原文完全相同的词或短语。
（2）词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。
（3）语态变化：原文为Governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主动语态。summary中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。
（4）图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。
（5）同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。
（6）归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。
6. 从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。 这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右（视题目的难易及考生的水平而定）。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。
7. 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。 要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked, 答案根据语法的需要改为de-ink。
剑桥雅思推荐原文练习 剑桥6 test2 passage2 考试趋势分析和备考指导： 本次雅思阅读考试和今年以往的考试一样出现了很多“人见人烦”的配对题，尤其是段落细节配对题，在这次考试中有两次。接下来的雅思阅读考试题型很有可能将会出现“判断题数量持续下降，配对题比重稳中有升，题型分布不均匀”这三大特点。判断题由于其出题周期长，出题成本相对较大，同时，有些情况下判断题并不能非常精确地衡量考生的英语水平（无数考生反映完全读懂文章但是由于思路问题，判断题经常做错，而很多考生通过投机取巧的方法却能把题目“蒙”对），所以雅思官方正在逐渐淡化这种题型。本次考试只有4个判断题，正说明了这一点：这种题型作为雅思的特色题型，在短时间内是不可能完全消失的，但数量上会下降。所以考生仍然不可忽视这种题型的复习。 未来几个月配对题数量将大大增加。之所以考生觉得配对题难，是因为这种题型几乎无法进行猜测，基本上要靠语言实力，也就是说只有读懂了才能把题目做对。其次，从猜对的概率上来看，判断题的概率是1/3, 单选题的概率为1/4, 但配对题根据题量或段落数的不同，可能性只有1/10到1/6左右，而且配对题中一旦一题做错，往往会影响后面的题目。这就决定了这种题目的难度，而正是因为此，这种题型受到了考官的青睐。 应对策略：考生要特别注意每一种题型的复习，切不可因侥幸心理忽视了某种题型技巧的复习，因为很有可能忽略的题型成为考试中的主导题型。 由于配对题对考生的词汇和句型理解要求相当高，所以每位考生在上考场之前一定要把自己的英语基本功打牢，达到雅思所要求的词汇量和语法要求。毕竟雅思考试是考查真实的语言能力。基础薄弱的同学一定要开始认真打基础，稳扎稳打，反复操练，逐渐积累，切不可迷信所谓“技巧”，因为任何应试技巧都是建立在英语基础之上的，没有扎实的英语功底，任何技巧都是空谈。基础较好而考分要求较高的同学也不可骄傲自大，应耐心地将自己做错的题目仔细和原文进行比对、分析，时间允许的话应当将文章进行仔细的阅读。

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剑桥雅思真题怎么用？

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！ 很多烤鸭从一开始备战雅思考试，就一遍一遍地刷剑桥雅思真题，但是最后却收效甚微，提分并不明显。
那么 剑桥雅思真题到底应该如何正确地使用 呢？

重复刷题并不等于能力提升
首先要明确一点，雅思考试并不是题做多了就能转化成分数。把剑雅1-13系列从头到尾刷一遍，并不意味着真正掌握了解题方法，更不意味着能力的提升。关键是要针对自己的情况， 有选择、有重点、分步骤 对这些真题进行高效利用。

剑5-6——了解差距、熟悉题型 一般认为剑1-3年代久远，目前参考价值不大，可以不看。
从最新情况来看，剑4的很多题型其实也已经淘汰，也可以不用看了。在备考之初，可以采用剑5和剑6这两本真题，熟悉雅思考试的题型、难度、要求。如果感觉离目标分数差距较大，或者通过测试发现词汇量小于4000，那么建议在熟悉雅思考试的同时，先夯实单词和语法等语言基础。建议背诵雅思真题涉及的相关词汇。

剑7-11——专项训练、强化突破 在
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这基本里面，可以先从剑7-9开始，针对雅思听说读写四科进行专项训练。
首先通过剑7进一步夯实基础，随后通过剑8、剑9这两本难度适中的真题来进行知识点训练。例如，听力项可以进行精听训练，记录自己没能听清的单词。阅读项可以通过长难句分析，进一步提升句子理解能力。另外这个阶段需要 注意写作和口语素材的积累 。
剑10和剑11这两本属于难度进一步提升的真题。
其中的听力、阅读题可以用来培养做题技巧，掌握在规定时间内运用解题方法的技能。与此同时，写作项可以研读考官作文，了解高分的得分点，提升逻辑表达能力。口语须进一步了解评分标准，在不断的练习中针对评分标准发现自己的薄弱项，通过分析和总结，有针对性地改正、提升。另外，这一阶段需要对口语和写作可能出现的话题有较多的了解，同时针对不同的话题有一定的训练。

剑12-13——冲刺训练、考前模拟 剑12和剑13是最新的出的试题册，从中可以看出一些题型、难度的变化和考试趋势，所以具有较高的参考价值。
例如，剑13的雅思写作小作文地图题，结合了选址地图题、变化地图题和路线地图题，题目难度系数有所上升，需要有针对性地准备。除了用来了解最新的趋势之外，这两册还可以用来作为考前的冲刺训练。考生需严格按照时间要求进行模拟考试，检测自己是否掌握了相关的知识点和考试技能，同时更好地适应考试的节奏。

最后祝各位考生都能合理用好手中的资料，发挥它们的最大功用，早日“屠鸭成功”！




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剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析

做好雅思的阅读题除了掌握对的 方法 ，也离不开我们日常的辛勤练习，下面我给大家带来剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS及答案解析，一起加油吧！

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

READING PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.

AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS

A They play hard, they play often, and they play to win. Australian sports teams win more than their fair share of titles, demolishing rivals with seeming ease. How do they do it? A big part of the secret is an extensive and expensive network of sporting academies underpinned by science and medicine. At the Australian Institute of Sport (AIS), hundreds of youngsters and pros live and train under the eyes of coaches. Another body, the Australian Sports Commission (ASC), finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sport*en and women. Both provide intensive coaching, training facilities and nutritional advice.

B Inside the academies, science takes centre stage. The AIS employs more than 100 sports scientists and doctors, and collaborates with scores of others in universities and research centres. AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one — such as building muscle strength in golfers — to others, such as swimming and squash. They are backed up by technicians who design instruments to collect data from athletes. They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete and improve performance,’ says Peter Fricker, chief of science at AIS.

C A lot of their work comes down to measurement — everything from the exact angle of a swimmer’s dive to the second-by-second power output of a cyclist. This data is used to wring improvements out of athletes. The focus is on individuals, tweaking performances to squeeze an extra hundredth of a second here, an extra millimetre there. No gain is too slight to bother with. It’s the tiny, gradual improvements that add up to world-beating results. To demonstrate how the system works, Bruce Mason at AIS shows off the prototype of a 3D *ysis tool for studying swimmers. A wire-frame model of a champion swimmer slices through the water, her arms moving in slow motion. Looking side-on, Mason measures the distance between strokes. From above, he *yses how her spine swivels. When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers. Mason’s contribution to sport also includes the development of the SWAN (Swimming Analysis) system now used in Australian national competitions. It collects images from digital cameras running at 50 frames a second and breaks down each part of a swimmer’s performance into factors that can be *ysed individually — stroke length, stroke frequency, average duration of each stroke, velocity, start, lap and finish times, and so on. At the end of each race, SWAN spits out data on each swimmer.

D ‘Take a look,’ says Mason, pulling out a sheet of data. He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster. So why did he finish 35 hundredths of a second down? ‘His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy,’ says Mason. ‘If he can improve on his turns, he can do much better.’ This is the kind of accuracy that AIS scientists’ research is bringing to a range of sports. With the Cooperative Research Centre for Micro Technology in Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will be embedded in an athlete’s clothes or running shoes to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run. There’s more to it than simply measuring performance. Fricker gives the example of athletes who may be down with coughs and colds 11 or 12 times a year. After years of experimentation, AIS and the University of Newcastle in New South Wales developed a test that measures how much of the immune-system protein immunoglobulin A is present in athletes’ saliva. If IgA levels suddenly fall below a certain level, training is eased or dropped altogether. Soon, IgA levels start rising again, and the danger passes. Since the tests were introduced, AIS athletes in all sports have been remarkably successful at staying healthy.

E Using data is a complex business. Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’, based on what they expect will be the winning times.’ You design the model to make that time,’ says Mason.’ A start of this much, each free-swimming period has to be this fast, with a certain stroke frequency and stroke length, with turns done in these times.’ All the training is then geared towards making the athlete hit those targets, both overall and for each segment of the race. Techniques like these have transformed Australia into arguably the world’s most successful sporting nation.

F Of course, there’s nothing to stop other countries copying — and many have tried. Some years ago, the AIS unveiled coolant-lined jackets for endurance athletes. At the Atlanta Olympic Games in 1996, these sliced as much as two per cent off cyclists’ and rowers’ times. Now everyone uses them. The same has happened to the ‘altitude tent’, developed by AIS to replicate the effect of altitude training at sea level. But Australia’s success story is about more than easily copied technological fixes, and up to now no nation has replicated its all-encompassing system.

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS题目

Questions 1-7

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

1 a reference to the exchange of expertise between different sports

2 an explanation of how visual imaging is employed in investigations

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

Questions 8-11

Classify the following techniques according to whether the writer states they

A are currently exclusively used by Australians

B will be used in the future by Australians

C are currently used by both Australians and their rivals

Write the correct letter, A, B or C, in boxes 8-11 on your answer sheet.

8 cameras

9 sensors

10 protein tests

11 altitude tents

Questions 12 and 13

Answer the questions below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS ANDIOR A NUMBER from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 12 and 13 on your answer sheet.

12 What is produced to help an athlete plan their performance in an event?

13 By how much did some cyclists’ performance improve at the 1996 Olympic Games?

剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS答案

Question 1

答案：B

关键词：exchange of expertise, between different sports/collaborate, across a number of sports

定位原文：B段第2、3句“...and collaborates with… a number of sports …”

解题思路: 题干中讲到不同体育领域的专业知识交流正好跟原文中跨不同体育专家之间的合作相对应，理解意思即可容易找到正确答案。

Question 2

答案：C

关键词: visual imaging/3D, image

定位原文: C段第6句: “...shows off the prototype of a 3D *ysis …”

解题思路: 通过题干中的视频成像可以很容易找到原文中对应的3D和成像。

Question 3

答案：B

关键词: a reason for narrowing/ can’t waste time

定位原文: B段最后1句: “We can’t waste our time looking…”

解题思路: 题目中的research activity和原文中的scientific questions 属于同义表达，定位答题区域，发现此句话所要表达的意思是不在一些飘渺的、不切实际的科学问题上浪费时间，也就是说要缩小研究的范围。

Question 4

答案：F

关键词：AIS ideas reproduce/ copying

定位原文: F段第1句话 “Of course, there’s nothing…”

解题思路: 题干中的reproduce是复制的意思，之后从 文章 中发现 句子 有复制copying，即可以直接定位。

Question 5

答案：D

关键词：Obstacle, investigated/ impact, monitor

定位原文: D段第6句“... to monitor heart rate…”

解题思路: 题干提到理想成绩的障碍是如何被调查研究的，而读到对应句子之后看到正好是sensors(传感器)对于运动员跑步的impact(影响)进行研究的仪器，而且obstacles和impact对应。

Question 6

答案：A

关键词：Overview, funded support finance

定位原文: A段倒数第2句 “...finances programmes of excellence…”

解题思路: finances是解题关键，意思为资助，正好跟题干中funded support表达了相同的义项，直接对应。而且之后一句话提及以上项目所提供的服务和建议，可以确信答案。

Question 7

答案：E

关键词：Calculated before an event/ using data, well before a championship

定位原文: E段第1句、第2句 “Using data is a complex business. Well before a championship, ...”

解题思路: 首先通过well before a championship和文章中before an event定位到E段， 之后发现后面提及的“竞争模型”作用就是计算时间和速率，因此内容对应上calculate，此时可断定答案的位置。

Question 8

答案：A

关键词: digital cameras

定位原文: C段倒数第3句: “..SWAN system now used in Australian national…”

解题思路: 前一句已经提到该系统已广泛应用于澳大利亚各项全国赛事之中，而没有提到其他国家，因此可以判断应该只有澳大利亚人在使用。

Question 9

答案：B

关键词：sensor

定位原文: D段第7句：“...With the Cooperative Research Centre for Micro…”

解题思路: 找到相同对应词sensor，读其前后的句子，发现有 Melbourne，断定是澳大利亚人的发明。之后要特别留心动词develop运用现在进行时，表示正在开发;而且注意之后的定语从句采用了将来时，所以可以断定此发明还没有完成，应该属于将来的成果。因此选择B。

Question 10

答案: A

关键词：protein

定位原文: D段倒数第4句: “… AIS and the University of Newcastle…”

解题思路: 非常容易在前面第一句话中找到跟题目protein tests所对应的词语a test ...protein。之后细读前后句，发现后面一句话对于此项科技成果的受益者文章中只提到AIS运动员，即澳大利亚体育学院的运动员，隶属于澳大利亚，所以应该选择A。

Question 11

答案：C

关键词: altitude tent

定位原文: F段倒数第2句: “The same has happened to the ‘altitude tent ’…”

解题思路: 文章中很容易找到用引号括起来的题目中的名词 短语 ，因此只要细心读原句，就会发现开头的‘The same has happened...’同样的事情也发生在……根据 经验 应该顺着文章向上追溯，发现跟‘altitude tent’相同情况的是1996年奥运会上澳大利亚人受益的流线型散热运动服现在全世界都在用。因此 ‘altitude tent’也被世界各国应用。所以答案应该选择C。且根据此段话大意可以了解文章只提到两种研究成果被别国运用，即髙原帐蓬和流线型散热服。所以可以间接判断前三项成果是由澳大利人独享的。

Question 12

答案： (a)competition model

关键词： help an athlete plan, produced / prepare the athlete by, developing

定位原文: E段第1句“Using data…”

解题思路: Help an athlete plan their performance 对应上prepare the athlete by之后，要认真研究题目所问的是what is produced,断定所作答案必定要填一个名词。因此要细读原文发现有单词developing恰与produced相对应，中文意思是“开发”，则答案必定是开发之后的名词。

Question 13

答案： (by)2 percent/%

关键词： 19% Olympic Games, cyclists, improve

定位原文: F段第3句“At the Atlanta…”

解题思路: 分析问句是 ‘By how much... improve’，意思为“提高了多少”，可以判断出答案需要写一个数字。因此仔细阅读相关语句找到 sliced as much as two per cent off cyclists ‘and rowers’ time。很快就可以找到数字百分之二

。

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