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(1)、我们学校的风景很好,环境优美,老师爱我们,我们不懂得可以问老师,同学之间很友好。我学的专业是机电一体化,内容很丰富,专业很适合我,每天可以学到心知识,可以学到知识,可以很好的生活,我很喜欢这里
(2)、学校有良好的学习环境,学校教学设施基本完善,能充分开展各类教学工作,我所在的电子信息工程在学校是个老牌专业,学校也很重视,老师随手一抓都是全国的精英主干。学习内容通常设计硬件设计和网站编程,
(3)、我们学校总的来说还真的非常好,校园内的基础设施完善,师资力量雄厚。老师上课认真负责,我们学校是个很不错学校。这边的交通便利,适合安心学习。
(4)、学校的整体实力很强,师资力量雄厚,基础建设很好,我的专业属于学校的重点专业,近些年学校非常重视学生技能的培养,本专业毕业的学生就业情况很乐观,在公司发展空间也很大。学校的师资力量雄厚,对学生也很负责。
(5)、学校的师资力量很强,学校有诸多硕士认证和博士认证站,学校学习氛围我个人觉得很好,图书馆也经常是爆满,食堂有两栋
职位 | 姓名 |
---|---|
党委书记 | 张勇 |
院长 | 易荣华 |
党委副书记 | 黄建湖、陈子立、徐鎏 |
副院长 | 谢代梁、周晓江 、陈志庆 |
2020年中国计量大学现代科技学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 新疆 | 本二批 | 365 | - | 434 | - |
2 | 2020 | 四川 | 本二批 | 455 | 159242 | 489 | 41222 |
3 | 2020 | 广西 | 本科二批 | 360 | 124769 | 441 | 25284 |
4 | 2020 | 辽宁 | 本科批 | 437 | 70015 | - | - |
5 | 2020 | 内蒙古 | 本二批 | 333 | 56926 | - | - |
6 | 2020 | 河北 | 本科批 | 492 | 124042 | - | - |
7 | 2020 | 江苏 | 本二批 | 340 | 98976 | - | - |
8 | 2020 | 甘肃 | 本二批 | 386 | 76067 | 476 | 19652 |
9 | 2020 | 陕西 | 本二批 | 409 | 92350 | - | - |
10 | 2020 | 吉林 | 本二批 | 392 | 49074 | - | - |
11 | 2020 | 黑龙江 | 本二批 | 380 | 64961 | - | - |
12 | 2020 | 贵州 | 本二批 | 389 | 124985 | 485 | 33749 |
13 | 2020 | 湖南 | 本三批 | 448 | 122465 | - | - |
14 | 2020 | 福建 | 本科批 | 433 | 73844 | - | - |
15 | 2020 | 河南 | 本二批 | 433 | 266534 | 516 | 50004 |
16 | 2020 | 江西 | 本科二批 | 463 | 103722 | - | - |
17 | 2020 | 广东 | 本科批 | 460 | 156496 | - | - |
18 | 2020 | 山西 | 本二批C | 402 | 35084 | 461 | 4229 |
19 | 2020 | 安徽 | 本二批 | 476 | 118778 | - | - |
2019年中国计量大学现代科技学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 江苏 | 本二批 | 336 | 94701 | - | - |
2 | 2019 | 安徽 | 本二批 | 461 | 114367 | 533 | 30093 |
3 | 2019 | 湖南 | 本三批 | 440 | 110268 | - | - |
4 | 2019 | 甘肃 | 本二批 | 412 | 71272 | 468 | 21441 |
5 | 2019 | 吉林 | 本二批 | 400 | 50860 | - | - |
6 | 2019 | 河南 | 本二批 | 446 | 189057 | 497 | 50809 |
7 | 2019 | 辽宁 | 本科批 | 443 | 70327 | - | - |
8 | 2019 | 福建 | 本二批 | 420 | 71810 | - | - |
9 | 2019 | 山西 | 本二批C类 | 402 | 30073 | 474 | 4397 |
10 | 2019 | 广西 | 本二批 | 353 | 123161 | 449 | 27834 |
11 | 2019 | 天津 | 本科B段 | 413 | 29408 | - | - |
12 | 2019 | 内蒙古 | 本二批 | 358 | 55251 | - | - |
13 | 2019 | 陕西 | 本二批 | 427 | 92366 | - | - |
14 | 2019 | 广东 | 本科批 | 434 | 151623 | - | - |
15 | 2019 | 贵州 | 本二批 | 371 | 127255 | 475 | 34675 |
16 | 2019 | 新疆 | 本二批 | 394 | 26360 | 452 | 7435 |
17 | 2019 | 江西 | 本二批 | 476 | 76463 | - | - |
18 | 2019 | 四川 | 本二批 | 473 | 153846 | 500 | 44112 |
19 | 2019 | 河北 | 本二批 | 480 | 108372 | - | - |
20 | 2019 | 山东 | 本科批 | 492 | 122904 | 520 | 41203 |
21 | 2019 | 黑龙江 | 本三批 | 394 | 65308 | 437 | 17076 |
2018年中国计量大学现代科技学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 内蒙古 | 本二批 | 342 | 56016 | - | - |
2 | 2018 | 广西 | 本二批 | 346 | 115435 | 441 | 34516 |
3 | 2018 | 河南 | 本二批 | 436 | 183409 | 495 | 52647 |
4 | 2018 | 安徽 | 本二批 | 462 | 119636 | 516 | 36146 |
5 | 2018 | 甘肃 | 本三批 | 414 | 72127 | 434 | 24328 |
6 | 2018 | 贵州 | 本二批 | 379 | 125451 | 485 | 44369 |
7 | 2018 | 山西 | 二批C | 400 | 25377 | 465 | 4841 |
8 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 438 | 70748 | - | - |
9 | 2018 | 新疆 | 本二批 | 401 | 27350 | 416 | 10277 |
10 | 2018 | 陕西 | 本三批 | 415 | 91833 | - | - |
11 | 2018 | 河北 | 本二批 | 478 | 105342 | - | - |
12 | 2018 | 江西 | 本二批 | 477 | 71527 | - | - |
13 | 2018 | 天津 | 本科B段 | 413 | 29889 | - | - |
14 | 2018 | 湖南 | 本三批 | 442 | 106047 | - | - |
15 | 2018 | 广东 | 本科批 | 421 | 153572 | - | - |
16 | 2018 | 黑龙江 | 本三批 | 363 | 68430 | 421 | 16689 |
17 | 2018 | 山东 | 本科批 | 497 | 114378 | 510 | 48640 |
18 | 2018 | 四川 | 本二批 | 473 | 152051 | 507 | 55349 |
19 | 2018 | 江苏 | 本二批 | 325 | 88640 | - | - |
20 | 2018 | 吉林 | 本三批 | 366 | 54811 | - | - |
21 | 2018 | 福建 | 本二批 | 388 | 78448 | - | - |
国家技术监督局重点学科(1个):机械电子工程
“十二五”浙江高校重点学科(1个):机械电子工程
浙江省一流学科(B类)(1个):机械工程
浙江省重点专业(1个):测控技术与仪器(2009年)
浙江省高校“十二五”新兴特色专业(3个):生物工程、市场营销、测控技术与仪器(2014年)
浙江省高校“十三五”新兴特色专业(2个):市场营销、计算机科学与技术(2017年)
院级重点专业建设项目(3个):机械设计*及其自动化、计算机科学与技术、工业设计(2015年)
国家级精品课程(共建)(1门):《传感器技术》(李东升)
国家精品资源共享课(共建)(1门):《传感器技术》(李东升)
国家精品在线开放课程(1门):《电路分析基础》(卢飒)
浙江省精品课程(3门):市场营销学、电路分析基础、电路与电子技术
校级精品课程(3门):大学生计算机基础、管理学原理、误差理论与数据处理
校级重点课程(7门):中国现代文学史、英语阅读、思想道德修养与法律基础、高等数学、食品微生物检测技术、市场调查与分析、应用统计学
浙江省高校重点教材建设项目(2个):社会责任标准导论、市场营销综合实训
浙江省科技创新团队(共建)(1个):流量计量仪表及在线校准技术创新团队
2021高考信息不断变化,本站提供的高考成绩查询、2021高考录取分数线、高校等招生信息仅供参考,具体以相关考试部门的信息为准!
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