学生相关：北京3月起每周六定为“学雷锋志愿活动日”

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昨天，市委办公厅下发《关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》(以下简称《实施意见》)。从3月起，今后每个周六定为“学雷锋志愿活动日”。   　　学雷锋活动常态化开展   　　《实施意见》列出7大项活动，常态化在全市开展。其中，开展“永远的雷锋”志愿行动，3月起每周六定为“学雷锋志愿活动日”。   　　这一天，全市将动员市民开展学雷锋志愿行动，广泛参与各类道德实践活动，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务。   　　中小学生续写雷锋日记   　　各级各类学校将把弘扬雷锋精神与践行北京精神紧密结合，在中小学校广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、“三个一”(学一次雷锋事迹、做一件好事、续写一篇雷锋日记)等活动。   　　把“北京精神”纳入中小学的德育教育之中，开发实施小学、初中和高中的北京精神地方课程，推进北京精神进教材、进课堂、进学生头脑。   　　设基金鼓励学雷锋活动   　　全市将成立首都学雷锋协会，并建立首都学雷锋基金，加强全市学雷锋活动协调指导、沟通服务，鼓励和支持社会各界开展学雷锋活动。   　　届时，社会各界学雷锋队伍，可以通过学雷锋协会这个平台，进行互通、互动、互助。   　　新时期雷锋精神5大内涵   　　1、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把爱国精神化作建设首都、推动发展的满腔热情和实际行动；   　　2、要弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容的胸怀和厚德的品格，努力形成我为人人、人人为我的良好社会风气；   　　3、要弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设；   　　4、要弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；   　　5、要弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点。   　　学雷锋7项重点任务   　　1 开展学雷锋宣传周活动   　　每年3月初，组织召开学雷锋座谈会，总结交流学雷锋活动经验，部署开展学雷锋活动。组织专家学者研讨会，研讨雷锋精神的时代价值，加强学雷锋活动理论和实践研究，为推进首都精神文明建设提供理论支持。发动市民广泛开展学雷锋大家谈活动，深化对雷锋精神的认识，推介典型经验做法，围绕推动学雷锋活动建言献策。   　　2 开展学雷锋树典型活动   　　开展“与雷锋精神同行”系列宣传教育实践活动，每年总结推广一批学雷锋活动的先进经验、评选表彰一批先进典型，每两年组织开展首都道德模范、首都精神文明建设奖和文明北京新市民评选表彰活动，充分发挥先进典型的示范引领作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引领社会文明风尚。   　　3 开展“永远的雷锋”志愿行动   　　将每周六定为“学雷锋志愿活动日”，动员社会各界和广大市民开展形式多样、丰富多彩的学雷锋志愿行动。以学雷锋先进典型和道德模范为引领，培育一批学雷锋志愿服务品牌团队，进一步加强各类志愿服务组织建设。动员广大市民群众广泛参与各类道德实践活动，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务。   　　4 开展“雷锋精神进校园”活动   　　各级各类学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接。开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”、“践行北京精神，争做文明小使者”主题教育实践活动，发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范和德艺双馨文化名人的育人作用，推进未成年人思想道德建设。   　　5 开展“岗位学雷锋”活动   　　党政机关要开展“践行雷锋精神、争做人民满意公务员(微博)”活动，加强学习型党组织建设，推进党风廉政建设，充分发挥党员先锋模范作用，以执政为民的良好作风为全社会学雷锋作出表率。企业要结合生产经营实际，广泛开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把雷锋精神转化为企业精神和企业文化。   　　6 坚持以文化人、以文育人   　　围绕弘扬雷锋精神组织创作一批文艺作品，编辑出版一批优秀读物，*播出一批影视作品和公益广告片。组织名家创作《首都道德模范系列连环画》，开展“雷锋精神放光芒”曲艺节目进学校、进企业、进社区、进村镇巡演活动。   　　7 建立完善学雷锋活动长效机制   　　把学雷锋活动贯穿于群众性精神文明创建活动之中，不断健全完善学雷锋长效机制，推动学雷锋活动的常态化；纳入到精神文明创建考评之中，推进首都公民道德建设十大工程，开展文明区县、文明村镇、文明单位创建活动，落实农村精神文明建设“十个一”创建工程，推进首都军(警)民共建“五项工程”。   　　学雷锋纳入学生综合素质评价体系   　　本报讯 依照教育部党组的要求，各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。   　　教育部党组提出，“青少年学生是学雷锋活动的重要主体，各级各类学校是学雷锋活动的重要阵地”，要求各地教育部门和各级各类学校鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

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