怎样将雅思阅读的备考材料为我所用 雅思阅读备考：判断题中的关系比较 剑桥雅思阅读

今天大学路小编整理了怎样将雅思阅读的备考材料为我所用 雅思阅读备考：判断题中的关系比较 剑桥雅思阅读相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、怎样将雅思阅读的备考材料为我所用
• 2、雅思阅读备考：判断题中的关系比较
• 3、剑桥雅思阅读

怎样将雅思阅读的备考材料为我所用

怎样将雅思阅读的备考材料为我所用
学生在备考雅思阅读时，一般都会选择雅思阅读真题下载。并且将剑桥雅思阅读技巧运用其中。那么这么多的备考练习材料，学生应该怎样合理利用呢?这便是其中的一个关键问题。 其实在市面上所有的雅思阅读考试材料中，剑桥系列应该是质量最高的，也是应对雅思阅读考试最有效的材料。剑桥雅思阅读技巧的掌握在实战当中也最为有效。也最能其中剑1-3为剑桥考试委员会出的模拟题，虽然是模拟题，题目特点和真题略有差异，但是相对来说，剑1-3已经是模拟题中最好的了。而剑4-8为剑桥考试委员会从雅思阅读考试的题库中摘取的真题。那么剑桥雅思材料，也就是剑1-8究竟如何使用才能达到事半功倍的效果呢?下面专家们将从四个方面讲解如何巧用剑桥雅思材料。 首先考生可以利用剑桥雅思材料来培养考试的做题状态，提高做题速度。很多考生抱怨自己做题速度太慢，或者做题过程中无法集中精力，或者做题过程中压力太大而无法坚持。其实做题状态和速度都是可以培养出来的，当然，培养做题状态最重要的就是一定要选对材料，如果选的材料质量不好，那对于培养好的做题状态毫无益处。而笔者刚刚也说过，和市面上的其他材料相比，剑桥雅思材料是质量最好的材料，考生们可以用它来做模拟测试，循序渐进，培养考试时的做题状态，提高做题速度，并且逐渐适应在高压状态下做题。 其次考生们可以利用剑桥雅思中的文章内容来扩充自己的背景知识。我们都知道雅思阅读考试的文章是以大众题材为主的，不涉及专业性很强的文章，以免给不同专业的学生造成优势或劣势，因此很多雅思阅读题目凭借常识就可以做出，因此考生们在准备雅思考试的过程中就应该注意扩充自己的知识面。剑桥雅思材料中的阅读文章虽然不会再被考到，但在雅思阅读考试中经常会出现一些文章话题和剑桥材料中的话题相似或一致。比如2009年10月30日的雅思阅读考试中就考到了UK
Cinema，而关于电影方面的文章，在剑4的General Training Test
A Section 3中有The History of Early
Cinema，在剑6 Test 3中的Reading Passage 1也是关于电影的文章;2009年10月10日第一篇文章考的是Touri*，而在剑1
Test 2中的Reading Passage 3也为Touri*;剑5 Test
4中的Reading Passage 1为The Impact of
Wilderness Touri*。2010年 9月 11日 的雅思阅读考试中 第 一 篇 文章 考的是 太阳 系和 行星 ,而在剑2的General Training Test A
的Section 3中有 类似话 题的The Discovery of Uranus。2010年 6月 5日 的雅思阅读考试中 第 一 篇文章 考的是 治 理 环境污染 的对 策 ,而在 剑3
Test 4中的Reading Passage 1内容 也为 治 理 环境污染 的对 策 ;剑5 Test 1中的Reading Passage 3为The Truth
about the Environment。 同 时考生 还可以 利用剑桥雅思材料中的 文章 来 扩大自己 的 词汇 量。 很 多考生在备考雅思阅读的 过程 中会 *很 多 词汇书 , 抱着词汇书天天背 , 天天看 , 结 果效果 却 并 不尽 如 人意 , 单词 还 是 边背边忘 。究其 原因 , 还 是考生 没 有 把 握 正确 的 背单词 的方 法 , 因 为 很 多考生 * 的 词汇书大部分仅仅 是一个 词汇 的列 表 ,并 没 有 具体 的 例 子 , 导致 考生 看 到 单 个的 单词认识 ,但一 放 到雅思阅读 文章 中,便 不认 识 该 单词 了; 即 便有 例子 ,也是和雅思阅读 文章语言风格 相差 迥 异的 例子 , 因此 考生在 做 雅思题时, 看 到 单词依 然 反 应 不过 来是 什 么 意 思。其实 , 洛阳大华雅思留 学专家 表示:对 于词汇 的 记忆 ,学生 通过 雅思阅读真题下载就 可以挑 选出有 价值 的 单词进行 选择 性背诵 。 因此建议 考生们 结 合剑桥材 料 里 的阅读 文章 来 背单词 ,也就是 不 是 背单 个的 单词 ,而是利用并 结 合 文章 中的 句子或短语 来 背单词 ,这样 单词 就 容易背 多了,而且也 不 会那 么 容易被遗忘 。并且 由于 雅思阅读高 频词 的出 现 是 不分话 题的, 即 便在 话 题 不同 的 文章 中, 同 一雅思高 频词 也会出 现 , 因此 考生也 可以做 到 反 复复 习高 频词 了。 另外 考生 还可以 利用剑桥雅思阅读材料来 提 高 自己长 句短 读的能 力 。考生们都 知道 雅思阅读考试 喜欢 考 查 考生们 长句短 读的 能 力 , 因此 考生们 需要 学会从 句子 的 主干成分——主谓结构入手 ,对并 列 句、比较句、指代句、复 合 句 和 双重否定句 有 充分 的 把 握, 注意人称 、语态 在 句子 中的 变化 ,并 结 合上下 文 , 正确地 掌握 文章要表 达的 意 思 。考生们 需要逐渐培养 将一个 长句 读 成 相对 短 的 句子 , 提炼 其 陈述要 点 的能 力 。而 很 多考生 通常 会 抱怨 ,市面上 没 有专 门 的 长句短 读的练习 书 籍 。其实剑桥雅思系列材料就 可以很 好 地被 利用 起 来。在剑桥材料 里 有 很 多 文章包含 特 别 多的 长句 ,如剑4
Test 4中的Reading Passage
3。考生们 完全可以 在利用剑桥材料模拟 测 试 结束后 , 精 读 文章 , 在 背单词 的 同 时, 分析文章 中的 长句 , 锻炼培养自己长句短 读的能 力 。 总 而 言之 ,雅思阅读真题下载 不仅仅 是为了学生 锻炼 阅读量和对时 间 的 把控以及 题 型 的理解。 还 有就是能 够帮助 学生 记忆 一 些 高 频词汇 ,并且 通过 剑桥雅思阅读技巧的 熟 练, 提升自己 的阅读 成绩 。

雅思阅读备考：判断题中的关系比较

雅思阅读判断题是所有雅思阅读题型中比较常见，也是比较难的一种，大家在备考雅思阅读考试的时候，适当的准备一些关于雅思阅读判断题考点和做题技巧的信息是有好处的。下面就为大家搜集整理了关于雅思阅读判断题中的比较关系，供大家参考。

雅思阅读判断题中的比较关系

“比较关系”适用于题干中含有比较关系的判断题。我们发现“比较关系”在雅思阅读的判断题中出现的概率是比较高的。虽然这种类型的判断题所依托的文章背景各不相同，但是出题思路却是出奇的相似。

这里笔者首先想分析一下“出题机构在研究什么”这个话题。也许在雅思考试中，过分揣测出题人的想法有点舍本逐木，但是适当揣摩一下他们的想法能帮助我们更好的理解题目的内在含义。试问有多少人能在20分钟内既把文章看得明明白白又把题目解得妥妥帖帖?这还是很有难度的!一般情况下我们都是似懂非懂的把文章浏览一下，做对大部分题目而已。这是为什么呢?因为时间有限!这就造成了我们在阅读过程中所获取的信息都是片段式的、离散的、不连续的。当我们带着这样的信息片段去解题的时候往往会落入出题人设下的圈套(其实雅思的出题人不设置圈套，这个说法笔者会在后面加以解释)。举个简单的例子：文章中说小 A英俊潇洒、玉树临风，然后给了很多论证;说小B也是风流倜傥、闭月羞花，同样提到些许证据加以说明。题目这样出：很多人认为小A要比小B更加受人欢迎，因为小A更帅。很多学生在解这样的题目时想也不想就选了TRUE/YES, 因为他/她会认为在文章中小A和小B都提到了，英俊也提到了，那么多关键词都有了，认为只要多个关键词对应上了就是TRUE/YES了。这种说法是极其愚昧的!我们要搞清楚这个题考察的不是关键词对应了几个，而是其中的比较关系在文章中是否有叙述。

通过以上的分析我们可以了解到含有“比较关系”的判断题主要考察的不是有多少点能对应上，而是考察比较关系是否正确。所以，遇到这种类型的判断题我们就以比较的双方(than前后的内容)作为定位词;以“比较关系”作为判断对象。

例1: 剑桥7 Test 1 Passage 2 Q21

此题一看就是比较关系。所以选取industrialworld和AncientRome来作为定位词，把higher作为判断对象进行判断。这题的定位比较轻松，在A段的最后作者用as…as结构将Rome和industrialworld联系起来。这说明两个定位词存在，且存在比较关系，故此题和NOTGIVEN已经没有关系。又因为as…as和higher不一致，所以只能选择NO。

例2: 剑桥6 Test 2 Passage 3 Q32

此题的题干中也含有“比较关系”，所以选择theconcept of sufficiency和the concept ofquantity作为定位词;当然，地点名词tribes也是难以拒绝的定位词选项。判断对象自然就是moreimportant。定位到原文第二段的第2行，耐心读原文之后就能在文章中看到两个斜体的单词组合——Is this enough和How many, 马上能联想到和定位词的对应。显然，两个斜体的单词组合之间也存在比较关系，且比较结果和题干一致。此题选TRUE应无疑义。

例3: 剑桥6 Test 2 Passage 3 Q40

此题是本文中另外一道含有“比较关系”的判断题。比较双方分别是usingfingers和pebbles(此为定位词);比较结果是 easier(这是判断点)。这是全文的最后一题，出题的文字比较靠近结尾。在最后一段的第3行我们能看到“agroup of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers”。以上内容显然只是简单的并列，并不存在相互之间的比较。虽然定位词都出现了，但是判断点(即“比较关系”)在原文中没有出现。因此，这题要选NOTGIVEN。

例4: 剑桥5 Test 4 Passage 1 Q9

此题题干中的比较关系是很明显的，我们由此选择Governmenthandouts和touri*来作为定位词，将domore damage作为判断对象。在文章第一页最后两行中能看到Government handouts和touri*, 但是两者之间的比较关系并不存在，所以这次应该选择NOTGIVEN作为答案。

综合以上的分析和之前的两篇论文，笔者在此对判断题的解题流程作一下简单的说明，并对三种选项(TRUE/FALSE/NOTGIVEN)做出明确定义。首先来看下面的图示：



根据上面流程图的演示，当我们拿到一个判断题首先要选择定位词(一般是主语)，然后选择考点(出题点或是判断点，也称之为判断对象)。有了这两样东西我们就可以进行判断了。① 如果我们所找的定位词在原文中不出现就说明原文中没有相关内容的描述，此题应是NG;

② 如果定位词存在，那么我们就看一下原文中有没有出现我们所找到的考点，如果考点在原文中不存在，那么也是NG;

③ 如果考点在原文中存在，此时我们只要做最后一步判断，看原文是否转述了考点的内容。

要使用这个流程图来解决判断题关键在于定位词和考点的选取，相关内容已经在之前的两篇论文中详细说明了，此处不再赘述。但是笔者想在此对两种选“NOTGIVEN”的情况再做一下说明。

第一种情况为“定位词不出现”，这很好理解——原文中连我们要找的描述对象都没有，当然是NOTGIVEN了。

例5: 剑桥4 Test 4 Passage 1 Q2

此题我们会选择before twentiethcentury作为定位词，但是原文中根本没有此时间概念，所以此题选择NOTGIVEN。

第二种情况稍微复杂一点。此时定位已经有了，但是考点不出现。其实这种情况就称之为“信息没有给全”。此文中的例3和例4就是这种情况，信息给出一部分，但是没有给全。

例6: 剑桥7 Test 1 Passage 2 Q23

此题的定位很容易，大写字母到处都是。我们把谓语动词imitate作为考点进行判断，看原文中有没有提到相关概念。定位原文在C段前三行，定位词出现了，但是没有imitate的相关同义转述，所以此题应该选NOTGIVEN。

例7: 剑桥8 Test 1 Passage 2 Q22

此题我们选择主语作为定位词，将be动词之后的stillused作为考点。定位到原文B段第3、4行，定位词出现，但是考点找不到。故此题选择NOTGIVEN。

例8: 剑桥7 Test 3 Passage 1 Q6

这题有部分同学犯迷糊，说原文看不明白。看不明白就按照解题步骤做题。定位词选主语或是引号里面的内容，考点为exploresant communication。在最后一段中，我们看到有定位存在，但是考点找不到，因此是NOTGIVEN。

虽然说语言类考试很难找到一个可以适用全局的概念或是做题方法，笔者讲的判断题解题方法也自然不例外，但是我们可以利用这样的流程尽量多做对一些题目。

以上就是关于雅思阅读判断题中比较关系的全部信息以及实例讲解，非常丰富，有条理，而且对重点的把握也很准确。大家在自己的雅思阅读考试备考中可以根据实际情况进行技巧的练习，这样就会在碰到雅思阅读判断题的时候，有所准备。

剑桥雅思阅读

因为剑桥系列一直是考官和雅思考生的桥梁，也注定会是雅思考试的风向标，剑九的出版，丰富了考生的备考资料。
那么，《剑九》中传递了哪样的信息，延续了剑桥家族中哪些不变，又呈现了哪些变化，以及剑九对现在的雅思考试究竟有哪些指导意义?该如何有效而高效的利用起这本真题集，来实现内功与考试高分双增长的目标?
延续阅读经典题型
之前学生中道听途说有很多猜忌，说在留学大潮的当下，雅思考试为了选拔人才，会在2013年有所变革。
纵观《剑九》中收录的四套高水准的剑桥真题，各位考生大可不必慌张，雅思考试在今年，乃至可预见的2014年，这两年题型上应该不会有新题型出现，依然会延续剑桥家族中的经典题型。
雅思官网上把阅读部分题型分成十种，总体上分为五种大题型，和五种小题型。
前者分别是LIST OF HEADINGS 选段意题;MATCHING搭配题;TRUE，FALSE，NOT GIVEN OR YES，NO，NOT GIVEN判断题，MULTIPLE CHOICE选择题 和SUMMARY填空题。
那么五种小题型大部分是大题型SUMMARY的延续，比如填图表，填流程，看图填词，句子填空，和简答题。
大题型不能存在侥幸心里，五个题型都应该将解题思路烂熟于心，以在考场上迅速切换思路，争取速度，力求准确。
《剑九》文章收录最新
《剑四》、《剑五》中的文章主要集中在2001-2003这三年;《剑六》主要来自2004-2005年，《剑七》多数是2006年和2007年这两年，于是《剑八》中收录的文章，主要是考场上2008年考过的文章，部分来自2007年，个别来自2009年，这次《剑九》中收录的文章，比对了以往的考题，主要来自2009年，个别来自2011年和2012年。
其中有两篇文章在考场上考察了不下四次，这次也光荣退休到《剑九》的真题集中：IS THERE ANYBODY OUT THERE? (《搜索外星生物》 来自2002年，2004年6月26日，2007年1月20日，2009年12月19日)，和另外一篇 Venus in transit 《金星凌日》来自2007年5月19日，2008年6月21日，2009年2月28日和2012年4月28日)这就印证了我们一贯的猜测，考场上依然有很多旧题在用，有的甚至能用到4次才退休。
所以我们点题班上为学员整理的内容，还是十分有用的。虽然剑九中收录的文章较以往剑桥系列已经为最新的了(多为2009年)，但是很多不了解雅思出题动态的同学依然不满足，期待能多出现2012年或2011年的题目。
其实这是并无意义的，在雅思考试中，文章文本只是依托，我们的任务是做题得分。
结合了2012年全年47场考试141篇阅读文章，我们还是能够洞察出这次剑桥大学考试委员会在编篡剑九的时候还是用了心思的，他们侧重了题型的分配，对现在备考有很大的指导作用。
透露题型考察重点
就大题型而言List of headings 题目数量骤降，与2012年全年的7%数字吻合，体现骤降。
Matching题普遍上升，与2012年全年25%的数字，即每次考试近乎10道搭配题，数量一致，其中人名配理论为普通搭配型的重中之重，《剑九》中一共有两道大题是普通型的搭配，通通都是人名配理论。
另外搭配题中的段落配相关信息型飙升(即如下几个信息在原文中哪个自然段有所提及型)，请广大考生注意备考侧重。
其它的题型，判断题仍然占有绝对优势，Multiple choice 单多选题， 并无出众表现。SUMMARY 从数量上较以往剑桥系列有所下降，但是结合了它繁衍成的小题型来看一点都不少。
那么小题型中，《剑九》中虽没有出现表格题，但这对我们丝毫没有影响，因为表格题直接套用填空题的方法即可。
不过有意思的是，简答题象一匹黑马冲了出来，其它的剑桥系列都没怎么出题的简答题，在《剑九》中大量出现，有两点发现：
第一，完善了剑桥系列的阅读题型，针对简答题让考生有题可练，有题能练，而且能够通过剑九练透。
第二，让考生意识到，稍微方法不同与SUMMARY的小题型考察数量在增加，除了简答，完成句子中类似普通MATCHING题的比重也有所增加。
这个趋势已经从2013年的头几个月考试中能够显露出来。
如何高效利用《剑九》?
考前两周当真题冲刺用，结合听力部分，完全利用《剑九》当模拟题来考察自己的能力。
建议模考时间设定在周一和周三，周二和周四进行分析，周五查漏补缺，周六亲临考场。
做题顺序建议：按顺序即可：Test1- Test2-Test3-Test4 等级为： 中——难——难——中。解释一下，第一套用中等水平题目验证一下自己复习的是否充分有效，如果不如预期，停下来分析剑桥6，7，8做过的题目。
分析好了以后再回来操作剑九第二套，而后第三套，经历了难度递增之后，最后临考前加强信心，做第四套。
每每做完套题都不要立刻对答案，这样就不可避免的会对着答案往文章里去思考，从而不能达到能力的提高。
应该采取三步走，第一步，先严格计时做，第二步再可放松时间延时做，最后第三步翻着字典做。
三遍都经历之后，才可核对答案，记录下三次的答案是否有出入，找到自己的不足。
延时后能多对几个的，说明语言还不错，可能方法上有漏洞，以至于一卡时间，语言就发挥不出来了。
查字典后能多对上几个的，说明内功不足，这样短时间大体上就可以找到自己的问题。
然后需要静下心来，认真分析。错题对题都需要回原文，定位分析，推敲答案。
详情，201303/11/3909.html查看。

以上，就是大学路小编给大家带来的怎样将雅思阅读的备考材料为我所用 雅思阅读备考：判断题中的关系比较 剑桥雅思阅读全部内容，希望对大家有所帮助！