师范类考研哪个学校好

最近经常有小伙伴私信询问师范类考研哪个学校好相关的问题，今天，大学路小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、全国心理学研究生大学排名
• 2、师范类考研哪个学校好
• 3、环境科学考研院校排名

全国心理学研究生大学排名

关于全国心理学研究生大学排名如下：

根据2021和2022年软科中国大学排名结果，心理学专业考研学校排名前三的有北京师范大学、华南师范大学和北京大学，其中北京师范大学连续2年位列榜单第一。

全国开设心理学研究生的院校排名：北京师范大学：2022年第一名，2021年第一名；华南师范大学：2022年第二名，2021年第三名；北京大学：2022年第三名，2021年第二名；西南大学：2022年第四名，2021年第四名；华东师范大学：2022年第五名，2021年第五名；

华中师范大学：2022年第六名，2021年第六名；山东师范大学：2022年第七名，2021年第十三名；浙江大学：2022年第八名，2021年第十名；南京师范大学：2022年第九名，2021年第十二名；上海师范大学：2022年第十名，2021年第十一名。

心理学是研究人们心理现象的科学，是在思维科学、自然科学和社会科学交合点上形成的一门具有综合性的交叉学科或边缘学科。

心理学专业并不是狭义上的心理咨询，其包括理论心理学和应用心理学2大板块，涉及到心理学知识的科学研究和实际运用。因此，心理学专业硕士毕业生不仅可以从事科学研究等理论工作，还可以从事心理治疗、心理健康教育等工作。

师范类考研哪个学校好

师范类：

1.北京师范大学

北京师范大学，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程。北京师范大学是师范院校中最好的大学，学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。

2.华东师范大学

华东师范大学(EastChinaNormalUniversity)，简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”。

3.华中师范大学

华中师范大学简称“华中师大”或“华师”，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”高校。

4.东北师范大学

东北师范大学(NortheastNormalUniversity)，中华人民共和国教育部直属高校，坐落于吉林长春。1946年建校，原名东北大学，是中国*在东北地区创建的第一所综合性大学。东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学，“双一流”世界一流学科建设高校。

5.西南大学

西南大学(SouthwestUniversity)简称“西大”，坐落于重庆市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、农业部与重庆市人民*共建，是“双一流”世界一流学科建设高校，位列国家“211工程”?、“985工程优势学科创新平台”。

6.陕西师范大学

陕西师范大学简称“陕西师大”、“陕师大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

环境科学考研院校排名

环境科学考研院校排名如下：

1、北京师范大学

2、北京大学

3、南京大学

4、清华大学

北京师范大学（BeijingNormal University，简称北师大），是教育部直属重点大学，是国家双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。

是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家卓越法律人才教育培养基地、教育部中华优秀传统文化传承基地。学校位于北京市，现任党委书记程建平、校长马骏。校训为“学为人师，行为世范”。

北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的大学，截至2021年5月，学校由北京校区、珠海校区两个校区（含四个校园）组成，设3个学部，27个学院，2个系，11个研究院（所），4个书院，有本科专业77个。

环境科学专业简介：

环境科学是普通高等学校本科专业，属于环境科学与工程类专业。该专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在*、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

开设课程有机械制图、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境监测、环境监测实验等。

本专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。

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