广东信息工程职业学院教务处电话号码联系方式

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• 1、广东南方职业学院成人高考专科工程造价专业就业方向主要课程等信息介绍

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工程造价专业人才培养方案

专业名称  工程造价

专业代码  540502

招生对象  具有高中、中等学校毕业或同等学历在职从业和其他社会

学制与学历  2.5年  专科

就业面向

本专业毕业生可在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、房地产公司、市政工程公司、建设单位、设计单位、建设管理部门、企事业单位基建部门等担任土建造价员、安装造价员、市政造价员、造价师助理、造价工程师等，从事工程造价招投标、合同管理、工程预（结）决算、项目投资、成本分析等工作。见表1。具体群见表1。

表1 群

就业范围	初始群	发展群
建筑公司、建筑工程建设咨询服务公司	预算员结算员、施工员、质量员、测量员、安全员、员、材料员	注册造价工程师、建筑工程师、项目经理
房地产公司	预算员、结算员	注册造价工程师、建筑工程师
地方审计机构	预算员、结算员	注册造价工程师、建筑工程师

 

    一、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；该专业面向专业技术服务业的工程造价职业群，培养具有工程造价管理知识和建设全过程造价计算能力，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，熟悉房地产与工程造价相关内容和专业技能，能进行投资估算、工程概预算、工程进度款结算与审计、竣工决算、工程造价文件编制、建设项目经济评价等工作，具备从事工程招标代理、投标报价、融资控制、工程计量与造价确定、工程预（结）决算、合同管理、工程咨询等工作，能够从事工程造价全过程管理等职业要求相关工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

通过在校期间2.5年的培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构与专业能力：

1．职业能力

（1）基本素质

政治素质：通过思想道德、法律基础、*思想和中国特色社会主义理论体系观点和思想方法的学习，能树立正确的社会主义核心价值观，树立遵纪守法的法制观念。

文化素质：具有一定的人文素质、基本的艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。

身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

创新能力：具有适应建设工程技术更新和适应新环境的能力，具有工程招标与投标报价能力、工程计量与造价确定能力、工程预（结）决算能力、合同管理能力、工程咨询能力。

（2）职业素质

责任意识：具有高度的责任感，具备严谨、认真、细致和吃苦耐劳的精神。

协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。

改革精神：培养锐意改革、大胆创新创业的精神。

职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。

2. 知识结构

通过理论与实践教学，本专业毕业生应具备以下知识：

• 掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。

（2）掌握建筑制图、建设工程构造、工程结构知识、建筑材料性能和检测方法。

（3）掌握计算机绘图技术、建筑施工图绘制与识读等知识。

（4）掌握建筑工程施工工艺和施工技术要求、装配式建筑施工技术及安装知识。

（5）掌握工程计量与计价、工程造价管理、建设工程招投标与合同管理等建筑工程造价相关的基本理论和分析方法。

（6）掌握建筑安装预算、市政工程预算、工程经济、工程造价软件应用等专业知识。

3. 专业能力

通过理论学习、校内实验实训和顶岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有具有熟练应用和操作建筑CAD、天正软件、概预算软件（广联达、斯维尔）等，进行一般的建筑设计图纸的识读、绘制和会审、设计变更的能力；

（4）具有具有本专业新技术、新工艺、新设备、新材料应用的基本能力；

（5）具有合同管理与索赔的能力；具有编制招（投）标文件和组织招（投）标的能力；

（6）具有编制工程量清单及工程商务报价的能力；

（7）具有编制招投标文件和工程造价文件的能力；

（8）具有分析和解决工程造价咨询中主要技术问题的能力。

二、职业证书

（一）基本技能证书

1. 高等学校英语应用能力A级或B级证书。
2. 全国计算机应用等级考试证书。

（二）职业资格证书

鼓励工程造价专业的学生在校学习期间通过考核，取得下表中一至两项技能证书：

表2 工程造价专业技能资格证书

序号	职业资格证书名称	发证单位	等级	对应课程
1	建筑工程施工员	广东省住房和城乡建设厅 中国建设教育协会		建筑施工技术、工程经济学、建设工程法规及相关知识
2	建筑工程造价员	广东省住房和城乡建设厅 中国建设教育协会		工程计量与计价、钢结构工程造价、建筑安装预算、市政工程预算、工程经济学
3	建筑工程员	广东省住房和城乡建设厅 中国建设教育协会		建筑材料﹑造价工程管理与实务、招投标与合同管理
4	建筑工程制图员 （建筑CAD）	教育部教育管理信息中心 国家人力资源和社会部	中级	建筑制图与CAD﹑建筑识图与构造

 

三、核心课程

1. 建筑施工技术

本课程主要内容是建筑施工的基本理论、施工程序、施工工艺、施工方法和质量要求等；建筑工程质量标准和施工安全的技术措施；高层建筑、装配式建筑施工的基本知识和施工工艺、方法等。通过本课程学习，让学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工技术和组织计划问题的初步能力。

2.工程计量与计价

本课程主要内容包括计量与计价基础：工程定额、工程费用组成、预结算编审、建筑面积技术规范；工程量计算规则；清单计价规范、清单编制、清单计价。通过本课程学习，要求学生能够系统地掌握工程量计算规则；掌握定额套价的技巧及编制工程量清单及工程商务报价的能力。

3. 钢结构工程造价

本课程主要内容包括工业厂房与钢结构的基本知识；钢结构施工图的识读；工业厂房与钢结构施工详图的深化设计和构件的施工图识图与绘制；钢结构房屋工程项目的工程预算。通过本课程学习掌握工业厂房与钢结构*的基本知识；让学生学会编制钢结构房屋工程项目的工程预算；能胜任钢结构工程的基本设计、构件*生产，施工图识图与绘制以及造价管理等工作。

4.建筑安装预算

本课程主要内容包括安装工程工程量清单计价的概念和内容；建筑给排水、采暖、燃气、消防、工业管道、通风、空调、各专业安装工程工程量的计算。通过本课程的学习，使学生掌握建筑给排水、采暖、燃气、消防、工业管道、通风、空调、各专业安装工程工程量的计算方法；掌握建筑安装施工图预算的编制，安装工程工程量清单计价的概念和内容。

5.工程造价管理与实务

本课程主要内容包括工程建设项目投资决策；全过程各阶段工程造价管理；造价文件的编制内容。通过本课程的学习，使学生掌握工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力；掌握造价文件的编制。

考虑到本专业不同生源学生的基础特点，在教学过程中应均衡理论和操作部分的教学和考核内容的比例。

（三）主要实践环节

实践教学环节见表3。

表3  实践教学环节表

实践项目	教学实践内容	实践地点	实践目的
校内实训	建筑材料实训 CAD绘图实训 工程造价软件实训	建筑材料实训室 学校计算机机房 工程造价实训室	使学生掌握建筑材料基础实验及检测技能、CAD绘图技能、工程造价软件操作技能等。
顶岗实习	工程造价 工程招投标	广东益鑫源工程建设管理咨询有限公司 江门市新会区水利水电勘测设计有限公司 江门山水咨询有限公司	让学生熟悉建设工程全过程各个阶段的工程预算、工程招投标等工作内容。
毕业实习报告或设计	工程造价管理全过程 绘图软件的使用 工程造价软件的使用	学校计算机机房 五邑建设工程监理有限公司 广东省江门市建筑设计院 海外建设监理有限公司	使学生深入社会，深入实践，熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。

在第二和第三学期的实习实训课程教学中，针对不同生源学生的基础特点，在教学大纲中设置有难度差异的可选项目，供不同生源的学生选做。第四学期达到同步。

四、课程结构及学分比例

（一）课程结构比例

课程结构比例见表4。

表4  课程结构比例表

教学内容	课程类别	课程学时比例（）	学时	学时分配
				面授	实践	自学
课堂教学	公共课	17	322	104	16	202
	专业课	47	880	300	100	480
	专业选修课	6	108	36	12	60
	实习实训课	3	64	0	64	0
	毕业实习及报告	8	160	0	160	0
总学时			1534	440	352	742
占总学时比例（）			100	24	19	40

（二）学时分配与学分比例

各类课程学时分配与学分比例见表5。

表5  各类课程学时分配与学分比例表

 

课程类别	课程总数	课程实修数	总学时	课程总学分	占总学分比例（）
公共课	4	4	322	12	17
专业课	8	8	880	41	56
专业选修课	4	2	108	5	7
实习实训课	2	2	64	4	6
毕业实习	1	1	160	10	14
总计	19	17	1534	72	100

 

 五、毕业标准及学分要求

低毕业学分：72；其中公共必修课学分：12；专业必修课学分：41；专业选修课学分：5；实践必修课学分：14。（上述学分在5年内取得）

    六、课程设置与教学进程

课程设置与教学进程见表6。

表6  课程设置与教学进程表

课程性质	课程类别	课程代码	课程名称	学分	总学时	面授	实践		自学	各学期学时分配											考核方式
										一	二	三	四	五	考试		考查
必修课	公共课	9170301	大学英语	5	138	48	0		90	24	24				√
		9180102	*思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	48	16	0		32	16							√
		9180101	思想道德与法律基础	2	48	16	0		32	16					√
		9160101	计算机应用基础	3	88	24	16		48		24+16				√
			小计	12	322	104	16		202	56	64	0
	专业课	17142201	建筑识图与构造	5	108	36	12		60	36+12					√
		11140302	建筑材料	5	108	36	12		60	36+12					√
		17142202	建筑制图与CAD	5	108	36	12		60		36+12				√
		15140308	工程计量与计价	5	108	36	12		60		36+12				√
		14140401	建筑施工技术	5	108	36	12		60			36+12			√
		18142802	钢结构工程造价	6	124	48	16		60			48+16			√
		13140504	建筑安装预算	5	108	36	12		60				36+12		√
		18142801	工程造价管理与实务	5	108	36	12		60				36+12		√
			小计	41	880	300	100		480	96	96	112	96
四选二	专业选修	14140302	工程经济学	2.5	54	18	6		30			18+6					√
		11140133	招投标与合同管理	2.5	54	18	6		30			18+6					√
		17142804	建设工程法规及相关知识	2.5	54	18	6		30				18+6				√
		13140503	市政工程预算	2.5	54	18	6		30				18+6				√
			小计	5	108	36	12		60			24	24
实践必修课	实训课	18142805	工程造价软件应用Ⅰ（广联达土建算量）	2	32		32					32					√
		18142804	工程造价软件应用Ⅱ（广联达计价软件）	2	32		32						32				√
			小计	4	64		64					32	32
		9030103	毕业实习、毕业作业	10	160		160							160			√
			小计	10	160	0	160							160
		总计		72	1534	440		352	742	152	160	168	152	160

 

七、专业基本条件

（一）教学团队

师资队伍是专业发展和教学工作中的核心资源，学院一贯十分重视师资队伍建设，初步建成了一支具有实践经验的专兼结合的双师型队伍。能满足教学工作的需要。专业带头人由具有副教授及以上职称的教师担任，能够站在工程造价专业领域发展前沿，熟悉行业企业新技术动态，把握专业技术改革方向；骨干教师能够根据行业企业群的需要开发课程，及时更新教学内容。

在师资队伍建设中，我们不断加强师资队伍建设，特别注重青年教师和实验指导教师的培养。目前本专业的人才结构合理，已形成了年龄结构合理的学术梯队。担任本专业课程教学任务的教师共有12人，83具有中级以上职称，其中副教授及高级工程师5人、讲师及工程师5人、助教2人，并且该团队有8人还具有注册造价师、注册建造师、经济师等资格证书，学历、职称结构合理。同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取建造师、造价工程师、监理工程师、岩土工程师、结构工程师、建筑师、经济师等相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

（二）实训条件

1.校内实训基地建设

为了让学习环节的顺利进行，契合实际的培养学生们的实践能力，学校建立了多媒体技术课室、工程造价专业专用的计算机机房、工程管理工作室、工程造价工作室、建筑设计工作室、土力学及建筑材料实训室、建设工程管理实训室、建筑测量实训室、工程造价实训室、建筑设计实训室等，并能够较好的满足教学要求。

2.校外实训基地建设

将所学习的内容应用到实践中，这是理论联系实际的重要教学环节，联系好当地的一些有关工程造价咨询、工程管理、工程监理、建筑施工的公司，建立了长期的友好合作关系，如广东益鑫源工程建设管理咨询有限公司、江门市新会区水利水电勘测设计有限公司、江门山水咨询有限公司、广州南方测绘仪器有限公司、五邑建设工程监理有限公司、江门市建筑设计院有限公司、海外建设监理有限公司、深圳斯维尔公司、广联达科技股份有限公司等企业建立长期的友好合作关系，为本专业的学生提供毕业实习基地。

• 实训室数量、设备设施条件

表7 校内实训条件与配置需求表

序号	实训室名称	实训功能	实训课程	主要设备配置
1	土力学、建筑材料实训室	学生能了解材料的基本特性、掌握常用建筑材料的试验方法、选用要点和检验标准、理解混凝土的配合比设计、掌握常用建筑材料的标准	建筑材料 实训	容量瓶、烧杯、天平、烘箱、搪瓷盘、干燥器、温度计、滴管、毛刷等、容量筒、 台秤、方孔筛、漏斗、直尺、浅搪瓷盘、料勺、带三脚架的金属漏斗、铁铲、负压筛析仪、水泥负压筛、水泥净浆搅拌机、标准法维卡仪、行星式胶砂搅拌机、拌板、抹刀、量筒、拌铲、坍落度筒、振动台、混凝土振实台 混凝土标准试模、拌铲、抹刀、捣棒等
2	建筑测量 实训室	学生能了解常规测量仪器的构造、原理及操作方法；掌握各种测量仪器的操作使用、熟悉内业计算、掌握地形图的测绘、具备建筑施工测量的基本能力	建筑测量综合实训	水准仪、经纬仪、全站仪、ＲＴＫ、水准尺、三脚架、棱镜、对中杆、棱镜支座等
3	工程造价软件实训室	工程计量与计价	工程造价软件应用	多媒体教学系统； 教学软件
4	建筑工程管理实训室	施工技术、钢结构房屋施工技术的认识实训	工程造价管理实训 建筑施工技术实训	支架平台、钢构、螺丝刀、钳子、卷尺等施工工具
5	建筑绘图软件实训室	根据工程构造、施工技术要求进行建模	绘图实训	多媒体教学系统； 教学软件

 

八、课程考核评价方式

专业课程教学考核评价方式，要突出对学生专业基础知识和实践能力的均衡考核评价，建立形式多样化的课程考核评价体系，积极吸纳行业、企业和社会参与学生的考核评价，通过多样式的考核方式，实现对学生专业技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓励学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力，提升学生的专业能力。

所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等，均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。

在技能考核方面分为校内实训、校外实习实训和技能考证。对于涉及实训内容的课程，根据完成实训操作和实训报告的等级程度评定成绩；校外实习实训成绩考核由企业根据企业标准和职责对学生进行考核；职业资格和技能鉴定与课程考核接轨。

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