适合二本计算机考研学校排名 全国高校计算机专业排名 计算机考研学校排名

今天，大学路小编为大家带来了适合二本计算机考研学校排名 全国高校计算机专业排名 计算机考研学校排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

适合二本计算机考研学校排名

计算机专业 考研学校推荐：

1.东南大学

软工方向一志愿340以上进复试，共131名，收了95，均分370。330以上及一志愿被刷的可以申请调剂人工智能方向，加上一志愿被刷的，最后又收了43个软工方向的。

人工智能因为专业课极难，70校线，一志愿上线仅12人，全要了，利好软工方向的考生，因为院内优先调剂43，再校内＋校外调剂115。去年也算是全网奶了大半年了吧，今年还340的复试线。

22热度肯定没21高，因为去年310的线和200调剂，而且今年很多人一看一志愿复录比挺高的就直接退群…没看后续院内调剂的事。这真的是华东性价比最高的学校了，自命题不会吸引408难民，说实话毕竟 华五 在上面顶着。

2.哈尔滨工业大学

20考研由于换了专业课复试线降低到320分,复录比101%,基本上是进了复试就能录取,22 考研复试线 很有可能会涨,但总体来说的性价比也还是不错的。

3.深圳大学

计算机专业实力是很强的，发展非常迅速，在教育部 第四轮学科评估 中，计算机专业被评为B，评级结果还算不错。学校拥有大数据系统计算技术国家工程实验室，另外还与 腾讯云 共建人工智能学院，实力非常厉害。

近些年来，由于大数据、人工智能等领域取得进一步发展，深圳大学抓住时机，异军突起，在国内外埋下了巨大的影响力和知名度。如果选择深圳大学计算机专业考研，性价比还是很高的。

4.中国海洋大学

中国海洋大学 电子信息专业 的计算机方向和网安方向，计算机方向20考研复试线295，网安方向复试线264。

电子信息 专硕 招生人数多今年招生200人，21考研计算机和网安方向拟招生人数共100人。公共课和专业课的难度都不大，如果是一心想考 985院校 但是又担心竞争压力的，这所学校可以去了解一下。

5.重庆邮电大学

在全国高校第四轮学科评估中，重邮的 计算机科学与技术 被评为B+，实力不错。随着计算机信息科技的流行，计算机专业也越来越火，录取分也逐年上升。

但是，重庆邮电大学作为一所“ 双非 ”院校，计算机专业考研还是比较好考的，就业率高，比较好的就业方向是计算智能和 数据挖掘 方向，特别是大数据X-DATA项目组，多次参加阿里天才比赛取得傲人成绩，很多毕业生都签约了国内一线互联网公司。

以上内容参考 百度百科——计算机科学与技术

以上内容参考 百度百科——东南大学

以上内容参考 百度百科——哈尔滨工业大学

以上内容参考 百度百科——深圳大学

以上内容参考 百度百科——重庆邮电大学

全国高校计算机专业排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、*思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、*论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、*论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与*、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； *、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

2017计算机科学与技术专业考研学校排名

全国共有100所招收计算机科学与技术专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机科学与技术专业考研学校排名具体名单：

计算机考研学校排名

计算机研究生学校排名如下：

1、清华大学           2、 哈尔滨工业大学         3、北京大学

4、浙江大学           5、上海交通大学             6、 华中科技大学

7、南京大学           8、北京航空航天大学      9    北京邮电大学

10、电子科技大学

就业前景：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：

第一类路线， 纯技术路线; 信息产业是朝阳产业， 对人才提出了 更高的要求， 因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识， 同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;

第二类路线， 由技术转型为管理， 这种转型尤为常见于计算机行业， 比方说编写程序， 是一项脑力劳动强度非常大的工作， 随着年龄的增长， 很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心， 因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

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