山西省直专科学校排名表 事业单位考试一般都考什么啊 绥芬河据说最近要招聘...

Ⅰ 副主任医师晋升需要哪些材料

副主任医师晋升，申报所需的材料为：

1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。

2、执业医师证书。

3、现专业技术资格批复、聘书。

4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。

5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。

6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。

7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。

8、继续教育证书。

9、年度考核合格证明。

(1)付主任医师破格条件扩展阅读

相关规定：

医疗防疫人员的技术职称为：主任医师、副主任医师、主治（主管）医师、医师（住院医师）、医士。具备政治思想条件要求和下列条件者可晋升为副主任医师、副主任药师、副主任技师、副主任护师：

1、通晓本科理论，了解国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就用于实际工作（中医药专业须通晓中医药理论，熟悉经典医著）；

2、能够指导本科全面业务，能为医疗、科研和教学培养高级人才；

3、从事本科主治医师（或相当职务）工作五年以上。

Ⅱ 破格晋升副高条件

山西省的是这样的 你可以参考一下。
(一)破格评审范围
对不达规定学历要求或不满相应的任现职年限，若业绩、贡献特别突出者，可根据相应的破格条件破格申报评审。不允许学历和任现职年限双重破格。破任现职年限晋升者，只准比正常晋升规定的相应年限最多提前两年。破学历晋升者，须满足下列相应专业工龄要求。
(1）大专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满20年，破格晋升正高，从事本专业工龄满25年。
（2）中专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满25年；破格晋升正高，从事本专业工龄满30年。
(二)基本条件
符合正常晋升中除学历或任现职年限以外的其它基本条件。
(三)任职以来科研、学术方面的业绩与成果量化条件
1、破格晋升正高职务任职资格须同时念闭具备下列四条中的三条，符合其中（1）、（2）或（4）条破格者须同时在国家级医学学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。
（1）主持完成（排名第一或第二）两项国家级科研项目（课题），解决关键性技术问题，其成果经有关部门组织鉴定，达到国内先轮高岩进水平。腊御或获省科学技术杰出贡献奖。
（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖二等及以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人；或获得省、部级科学技术奖二等奖及以上一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人。
（3）在国家级医学学术刊物公开发表研究方向一致的学术论文三篇以上；或经国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著，本人撰写部分不少于20万字（其中一部著作中本人撰写部分不少于10万字），并提交国家级医学学术刊物公开发表研究方向一致的学术论文一篇。
(4) 参加本学科国家普通高等学校统编教材编写工作，并完成规定编写任务（须附国家教材编写委员会下达的编写任务书）。
2、破格晋升副高职务任职资格：须满足下列四条中任一条，符合其中（1）、（2）或（4）条破格者须同时在省级以上医学学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。
（1）主持完成(排名第一或第二)省、部级科研项目（课题）一项，经省、部级权威职能部门评审鉴定，其成果达到国内先进水平及以上。
（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖等级奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书，包括相关荣誉奖项）；或获省、部级科学技术奖三等以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书，含相关荣誉奖项）。
（3）在省级医学刊物公开发表研究方向一致的有价值的学术论文四篇以上。
从2014年起，省级医疗机构卫生专业技术人员要求其中至少有两篇为国家级医学学术刊物, 市级医疗机构卫生专业技术人员要求其中至少有一篇为国家级医学学术刊物。
（4）在国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著一部，本人撰写部分不少于10万字。

Ⅲ 在四川省晋升副主任医师的条件

主治医师晋升抄副主任医师的条件：
学历本科毕业；从事中级职称工作五年以上；在任主治医师职责期间，在省级以上刊物发表一篇以上论文；外语和计算机通过资格考试的。
至于计算机资格考试是否对乡镇医院医生放宽，这主要是当地的政策。

Ⅳ 升副主任医师需要什么条件

你好，以下是升副主任医师的条件：
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于七年；
2、医学大学本科毕业医学全。从事主治医师工作不少于五年；
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年；
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前
请关注京师杏林，为您进行专业方面解答。

Ⅳ 副主任医师考试合格破格聘用需要什么条件

医师资格证书发放时间与形式都是根据各个地方的政策来决定的，没有一个准确的时间，你可以去你们那个地方的地卫生局去打听打听啊，凡事都要自己主动哇。国家医学考试上查询执业医师助理的成绩查询时间每年每个地区的公布时间不同可执业医师考试国家医学考试中心成绩查询入口差不多都是12月正式开通，参加了执业医师笔试考生只需输入“姓名”、“身份证号”、“准考证号”即可查询到那一年的执业医师综合笔试考试成绩， 1999年临床助理执业医师分数线158分 2000年临床助理执业医师分数线166分 2001年临床助理执业医师分数线174分乡镇执业医师助理的分数应该就是180分上下吧 2005年临床助理执业医师分数线173分 2002年临床助理执业医师分数线158分 2003年临床助理执业医师分数线154分 2004年临床助理执业医师分数线168分乡镇执业医师助理的分数 2000年临床助理执业医师分数线166分 2001年临床助理执业医师分数线174分执业医师考试国家医学考试中心成绩查询入口差不多都是12月正式开通，参加了执业医师笔试考生只需输入“姓名”、“身份证号”、“准考证号”即可查询到那一年的执业医师综合笔试考试成绩， 1999年临床助理执业医师分数线158分 2000年临床助理执业医师分数线166分 2001年临床助理执业医师分数线174分

Ⅵ 河北省副主任医师职称评审条件专科学历能否破格晋升

冀职改办字[2007]72号

关于印发《河北省卫生技术专业高级
资格申报评审条件》的通知

各设区市，省直各部门职改办：
经研究，现将修改后的《河北省卫生技术专业高级资格申报评审条件》印发给你们，从2008年1月1日起执行。2003年8月20日印发的冀职改字[2003]13号《河北省卫生技术专业高级资格申报评审条件》自行废止。

河北省职改办
二〇〇七年六月二十二日
主题词：职称 申报评审 条件
河北省职称改革领导小组办公室 2007年6月22日印发
河北省卫生专业主任医（药、护、技）师
资格申报评审条件

评定标准：主任医（药、护、技）师应精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术，根据专业发展需要，确定工作和研究方向；有丰富的专业技术实践经验和精湛的技术，运用独到的学术见解，解决处理本专业复杂疑难问题和重大技术难题；工作业绩显著，取得有重要价值的研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作；学术造诣较深，有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力。
一、适用范围
本条件适用于在全省各级医疗卫生机构从事医、药、护、技等专业技术工作的卫生技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，遵守国家法律法规，诚实守信，有良好的职业道德和敬业精神。取得副主任医（药、护、技）师资格以来，年度考核等次为合格以上。
三、学历、资历条件
具有大学本科毕业及以上学历，从事本专业技术工作，取得副主任医（药、护、技）师资格满5年。
四、外语、计算机条件
（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，能够根据专业发展需要，组织开展本专业重要科研项目的研究，或将国内外最新技术应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验和较强的业务工作能力，能够解决本专业复杂疑难问题，在业务工作中发挥重要作用，群众公认程度较高；具有组织与管理本专业技术工作和培养本专业中、高级专门人才的能力；每年在专业技术岗位上工作不少于三十五周。
六、业绩成果条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，须具备下列条件:
（一）认真履行岗位职责,圆满完成工作任务,在实际工作中能解决复杂疑难的重大技术问题,业绩突出;
（二）获得下列科研奖励之一：
1、获省、部级科技进步三等奖及以上奖励一项（额定人员）；
2、获市（厅）级科技进步一等奖一项（前三名）；
3、获市（厅）级科技进步二等奖一项（前二名）；
4、获市（厅）级科技进步三等奖一项（第一名）。
七、论文、著作条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，在国内外公开发行的学术期刊发表论文、公开出版本专业有较高学术价值的著作，具备下列条件之一：
（一）出版著作1部（任主编，著作内容不少于20万字）并在学术期刊发表论文3篇（其中核心期刊论文1篇）；
（二）出版著作2部（任副主编，著作内容不少于20万字）并在学术期刊发表论文3篇（其中核心期刊1篇）；
（三）在核心期刊发表论文3篇；
（四）在学术期刊发表论文6篇（其中核心期刊2篇）。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对贡献突出、业绩显著的人员，从事副主任医（药、护、技）师工作满二年以上并具备下列条件，可破格申报：
(一)具备第七条规定的论文、著作条件；
（二）获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖（额定人员），或获省、部级科技进步一等奖一项（额定人员），或获省、部级科技进步二等奖两项（额定人员）。
九、附则
（一）条件中所规定的著作必须具有ISBN书号，学术期刊必须具有ISSN和CN刊号。
（二）条件中所规定的论文均为第一作者。
（三）条件中规定的核心期刊是指“中文科技核心期刊”、“中国科技核心期刊”或“中国科技论文统计源期刊”。
（四）著作、论文和科研成果的内容必须符合本人所从事的专业或与本人所从事的专业密切相关。
（五）条件中所提到的“市”是指设区市。

河北省卫生专业副主任医（药、护、技）师
资格申报评审条件

评定标准：副主任医（药、护、技）师应系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外技术发展趋势，能将新技术成果应用于实际工作；有较丰富的实践经验，具有独立处理本专业较复杂技术难题的能力；工作业绩较显著，取得较大价值的专业技术研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；学术技术水平较高，具有指导下一级卫生技术人员业务工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于在全省各级医疗卫生机构从事医、药、护、技等专业技术工作的卫生技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，遵守国家法律法规，诚实守信，有良好的职业道德和敬业精神。取得主治（管）医（药、护、技）师资格以来，年度考核等次为合格以上。
三、学历、资历条件
获博士学位，取得主治（管）医（药、护、技）师资格满2年；或具有大学本科毕业及以上学历，从事本专业技术工作，取得主治（管）医（药、护、技）师资格满5年。
县及其以下农村医疗卫生机构中从事卫生技术工作的业务骨干，具备大学专科学历，取得主治（管）医（药、护、技）师资格满7年。
四、外语、计算机条件
（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得主治（管）医（药、护、技）师资格以来，能够追踪本专业国内外现状及发展趋势，将新技术应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验和较强的业务工作能力，能够解决本专业较复杂疑难问题，在业务工作中发挥较大作用，群众公认程度较高；具有组织科研和指导下一级卫生技术人员业务工作的能力；每年在专业技术岗位上工作不少于四十周。
六、业绩成果条件
取得主治（管）医（药、护、技）师资格以来，须具备下列条件：
（一）认真履行岗位职责,圆满完成工作任务,在实际工作中能解决本专业复杂疑难问题,业绩突出;
（二）获得下列科研奖励之一：
1、获市（厅）级科技进步二等奖以上奖励一项（额定人员）；
2、获市（厅）级科技进步三等奖奖励一项（前三名）；
3、经批准立项的省级科研课题，已完成科研计划任务，经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）前二名；或经批准立项的市（厅）级科研课题，已完成科研计划任务，经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）第一名。
七、论文、著作条件
取得主治（管）医（药、护、技）师资格以来，在国内外公开发行的学术期刊发表论文、公开出版本专业有较高学术价值的著作，具备到下列条件之一：
（一）出版著作1部（任主编，著作内容不少于15万字）并在学术期刊发表论文3篇；
（二）出版著作2部（任副主编，著作内容不少于15万字）并在学术期刊发表论文3篇；
（三）在核心期刊发表论文2篇；
（四）在学术期刊发表论文4篇(其中核心期刊1篇)。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对贡献突出、业绩显著的人员，从事主治（管）医（药、护、技）师工作满二年以上并具备下列条件，可破格申报：
（一）具备第七条规定的论文、著作条件；
（二）获省、部级科技进步二等奖一项（额定人员），或获省、部级科技进步三等奖两项（额定人员）。
九、附则
（一）条件中所规定的著作必须具有ISBN书号，学术期刊必须具有ISSN和CN刊号。
（二）条件中所规定的论文均为第一作者。
（三）条件中规定的核心期刊是指“中文科技核心期刊”、“中国科技核心期刊”或“中国科技论文统计源期刊”。
（四）著作、论文和科研成果的内容必须符合本人所从事的专业或与本人所从事的专业密切相关。
（五）条件中所提到的“市”是指设区市。

Ⅶ 主治医师升副主任医师需要什么条件

副主任医师属于副高资格，晋升主要有以下条件：

一、思想政治条件

申报副高资格，任现职期间综合考核需为优秀。有下列情形之一，不得申报：

1、年度考核不合格（不称职）或受到单位通报批评者，延迟一年申报；

2、医疗事故责任者，延迟三年申报；

3、医疗差错者，延迟一年申报；

4、受到行政处分者，在处分期内不得申报；

5、弄虚作假，伪造学历、资历、病历、剽窃他人成果者，一经查实，延迟三年申报。

二、学历条件

晋升副高级资格，必须具备下列条件之一：

1、博士后人员在完成博士后研究工作，出博士后流动站前；

2、统招博士学位，取得中级资格，并聘任现职满2年；在职博士学位，取得中级资格，并聘任现职满4年。

3、统招硕士学位，取得中级资格，并聘任现职满4年；在职硕士学位，取得中级资格，并聘任现职满5年。（以下4-7条，须具有中级资格，并聘任现职满5年）；

4、具有大学本科以上学历；

5、取得国家认可的后取本科学历，从事本专业满15年；

6、大专学校毕业后直接从事本专业技术工作20年以上（含20年），后取大专学历并累计从事本专业技术工作25年以上（含25年）；

7、中专学校毕业后直接从事本专业技术工作25年以上（含25年），本条仅适用于县及县以下医疗卫生单位人员，不含市辖区域内单位人员。

三、科研能力条件

1、省级三级甲等医院、省级公共卫生机构：在任职期内至少有4篇均作为第一作者发表在中国科技论文统计源期刊上的具有学术意义的论着性论文。

2、省级三级乙等医院、市级三级医院，市级公共卫生机构：在任职期内至少有3篇均作为第一作者发表在中国科技论文统计源期刊上的具有学术意义的论着性论文。

3、省市级二级及以下医疗卫生单位：在任职期内至少有2篇均作为第一作者公开发表的本专业学术论文。

4、县区级及以下医疗卫生单位：对科研论文不作要求，现场评审时加试病案分析等临床实践考核内容。

四、基层支医条件

省和市级医疗单位医生晋升副主任医师职称前必须到县级医疗卫生机构累计服务一年，县区级医疗单位医生晋升副主任医师前必须到乡镇卫生院（社区卫生中心）累计服务一年。

(7)付主任医师破格条件扩展阅读

晋升副主任医师，每年需要的申报材料都不尽相同，一般情况下申报所需的材料为：

1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。

2、执业医师证书。

3、现专业技术资格批复、聘书。

4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。

5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。

6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。

7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。

8、继续教育证书。

9、年度考核合格证明。

Ⅷ 副主任医师报考条件

1，遵守国家法律和法规；
2，具有良好的思想政治素质和职业道德；
3，具备国务院教育行政部门和国务院学位委员会认可的相应学历，学位；
4，具备履行应聘职务岗位职责的教育教学能力和科学研究能力，具有教师资格证书;
5，身体健康，能正常工作；
6，具备应聘职务规定的外语水平和计算机应用能力；
⑴高校教师应具备的外语能力
初聘教授，副教授，讲师应取得大学英语四级或六级证书，或国家职称外语考试合格证书（A级证书长期有效）；
初聘助教应取得大学公共英语四级证书（其他语种应相当水平）;
另，从事外语教学的教师，二外B级证书终身有效；从事体育，艺术教学，思想政治教育，学生思想政治教育外语B级证书终身有效.
国外取得博士学位的教师，以及具有高级职务的访问学者（出国前经教育部出国留学人员集训部培训考试合格公派出国，连续在国外6个月以上），可免考外语；
1955年1月1日前出生的，担任下一级职务10年以上人员应聘高级职务可免考外语.
⑵高校教师应具备的计算机应用能力
1955年1月1日以后出生的人员，初聘中，高级职务应取得由教育中介机构颁发的相应的计算机应用能力合格证书（终身有效）；计算机专业教师可免考.
除基本条件外，卫生技术人员还必须具备以下条件：
一，医（药，护，技）士
1，大学专科，中专毕业，一年见习期满.
2，了解本专业基础理论，具有一定的技术操作能力；在上级卫生技术人员指导下，能胜任本专业一般技术工作.
3，取得全国卫生专业技术资格考试初级证书.
二，医（药，护，技）师
1，大学本科毕业或获得硕士学位，一年见习期满；大学专科毕业，担任医（药，护，技）士职务2年以上，或中专毕业，担任医（药，护，技）士职务5年以上.
2，熟悉本专业基础理论，具有一定的技术操作能力；能独立处理本专业常见病或常见专业技术问题.
3，取得全国卫生专业技术资格考试初级证书.
三，主治医（药，护,技）师
1，获得硕士学位，担任医（药，护，技）师2年以上；取得第二学士学位或研究生班毕业证书或具有研究生学历而未获硕士学位，担任医（药，护，技）师3年以上；大学本科毕业，担任5年以上医（药，护，技）师职务.
2，熟悉本专业基础理论，具有较系统的专业知识，掌握国内本专业先进技术并能在实际工作中应用；具有较丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题，能指导初级卫生技术人员；在临床或技术工作中取得较好的成绩或具有一定水平的论文或经验总结.
3，取得全国卫生专业技术资格考试中级证书.
四，副主任医（药，护，技）师
1，具有硕士学位，担任5年以上主治医（药，护，技）师职务；获得研究生班毕业证书或第二学士学位或具有研究生学历而未获硕士学位，担任主治医（药，护，技）师6年以上；大学本科毕业，担任7年以上主治医（药，护，技）师职务.
2，具有本专业较系统的基础理论和专业知识,了解本专业国内外现状和发展趋势，能吸取最新科研成就并应用于实际工作；工作成绩突出，具有较丰富的临床和技术工作经验，能解决本专业复杂疑难问题；具有指导和组织本专业技术工作和科学研究的能力，具有指导和培养中，初级卫生技术人员的能力.
3，取得副主任医（药，护，技）师任职资格.
晋升副主任医师，每年需要的申报材料都不尽相同，一般情况下申报所需的材料为：
1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。
2、执业医师证书。
3、现专业技术资格批复、聘书。
4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。
5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。
6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。
7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。
8、继续教育证书。
9、年度考核合格证明。

事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业科目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构者漏化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。

考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，一般考行测（多数包含公共基础）正嫌带、申论，或行测、公共基础，个别考公文写作，部分加专业测试 。以招聘公告上说明为准。

笔试科目与内容：基于事业单位不同岗位对人才的能力素质有不同要求，事业单位笔试科目分为五个类别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》，分值各150分，总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。

事业单位考试按省属事业单位笔试来说，一般分管理岗位，专技岗和工勤岗，
管理岗：行测，公基和申论
专技岗位：行测，公基和专业知识
工勤岗：行测公基和申论
事业单位一张卷子分岗位类型，公务员两张，考生都考一样的东西

事业单位考试课程资料百度网盘举芦资源

链接：/s/1QV14hv2z8RdAz72y0jzXIA?pwd=2D72 提取码：2D78

本资源内包含：事业单位一些考试资料供大家参考，其实事业单位资源是比较杂的，资源内只有一部分是事业单位的资源，其他的都是公务员资源。

您好，考试界为您服务。
事业单位考试目前在全国来说，甚迹茄带至各个省份也是不统一的，详细 的考试内容要看你所要参与 考试的单位性质和所在地。通常 分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。
一、综合类
①行测
事业单位行测的考察 方式有三种方式 ，一种方式 是与国考、省考一样，一张试卷只考察 行政职业才能 检验 。一种方式 是，一张试卷中分为公基和行测两局部 ，通常 各站一半的分值;还有一种方式 是，一张试卷中包括公基、行测、写作三局部 。
事业单位行测考察 题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语了解 、判别 推理、材料 剖析 。但是事业单位题型自身 也具有共同 性：一是，数学姿芦运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考察 10个左右的数字推理。二是，言语了解 中常考病句、错别字辨认 、修辞办法 运用 的辨认 、成语运用 、文章查阅 等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判别 推理中常考事情 排序的题型。四是，在判别 推理和言语了解 中有时会触及 到用通识 来处理 的考题。
②申论、写作及其他主观题
就目前而言，各地事业单位考试触及 主观题局部 ，考法主要有三种：
一是《申论》。相似 与公务员《申论》科目，把《申论》作为独自 科目调查 ，满分100分。但在资料 篇幅、标题 数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，局部 事业单位考试采取申论方式 考察 。
二是综合写作。与公共基础知识或行政职业才能 测验 合成一张试卷，试卷称号 经常见 为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其他 为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短资料 ，门槛 考生依据 资料 写1000字的谈论 文。
三是杂糅题型。通常 称之为《综合使用 才能 》，上海市直、湖北省直、浙江温州地域 及江西等地局部 事业单位考试中经常见 ，设为独自 科目，满分100分。均为主观题，命题方式 品种 繁多，题型包括：案例剖析 、资料 处置 、公文写作、公文改错、阐述 、筹划 与使用 、资料 作文等。
总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例剖析 (也称资料 处置 、资料 剖析 、综合剖析 等等)、公文书写和改错等类型多见。考察 内容上，纳链侧重考察 查阅 了解 、综合剖析 、言语 表达、提出和处理 难题 才能 以及岗位所需的专业知识。
③公基
事业单位考试相关于 公务员考试而言更复杂 ，其中的公共基础知识局部 就相当于公务员考试中的通识 局部 ，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，通常 触及 政治、经济、管理、公文、事业单位概略 、品德 、科技人文等知识。从考察 方式上来看，绝大多数标题 为识忘性 考题，考题目 型上以客观题居多，所以考生假如 提早 温习 ，很容易得高分。
(2)面试①构造 化
事业单位的构造 化面试重点考核六大题型：
自我认知：
自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗婚配 的考核，往往是更多 省市事业单位面试的第一题。
自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗婚配 。求职动机重点考核考生的考试动机，标题 的设定主要为质问 考生的优点、缺点、才能 、阅历 、兴趣 、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重关于 考生自身状况 的考核;能岗婚配 ，顾名思义是指才能 和岗位需求相婚配 ，正因如此，能岗婚配 题型侧重考核考生职业 层面的相关才能 ，比方 执行力、敬业精神、职业品德 、团队意识、组织文明 等等，简而言之，能岗婚配 题型侧重考核考生的才能 能否 与岗位相婚配 。
综合剖析 ：
综合剖析 题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市关于 综合剖析 的考核侧重 有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所理解 ，才能有针对性的备考。
综合剖析 重点考核社会景象 、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位常常 呈现 公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体程度 要比公务员复杂 。
人际关系：
事业单位的人际关系往往触及 的是基层干群之间的关系，经常见 的是与指导 ，与同事和与群众的关系处置 。社区职业 者侧重于社区难题 的处理 ，三支一扶愈加 侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试相似 。
目前公职考试的趋向 是淡化题型，人际关系和情形 应变的界线 越来越模糊，需要考生明白 这种变化趋向 。二者的区别，主要表现 在人际关系愈加 侧重于调和 的处理 难题 ，情形 应变愈加 侧重于圆满的处理 难题 。
组织管理：
事业单位的组织管理标题 难度较低，考核的活动类型也是经常见 的几种，比方 调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的愈加 侧重 于基层单位，愈加 注重活动的重点细节，看中考生组织协谐和 统筹管理的才能 。
情形 应变：
情形 应变题型的考核比较复杂 ，与人际关系题型严密 相连，二者的界线 越来越模糊，经常见 的情形 是职业 突发事情 的处置 ，群众利益的争端，网络信息的不恰当等难题 ，难度偏低。
言语表达：
言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，更多 省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模仿 近两年开始添加 ，总体而言，难度通常 。
②无指导
无指导 可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两品种 型，单项选择是指标题 中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并过关小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指标题 中列出多个选项，考生从中选出局部 选项并过关小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。
排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的进程 ，排序类分两种，一种是局部 排序，一种是全部排序。局部 排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。
开放类标题 方式 相似 与资料 题，更多 细节考核也相似 于构造 化，但是，由于依照 无指导 的考核细节进行，所以，是目前无指导 新型的考试方式。
二、教育类
(1)口试 ①教育理论
1、教员 招聘考试都有哪些方式 ?
从考试方式 来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差别 ：
(1)口试 内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
(2)口试 内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
(3)口试 内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
面试
①说课、试讲
口试 分数 排名之后，依据 公告规则 的比例挑选 进入面试的人选。由于教员 岗位的特殊性，所以教员 岗位的面试通常 和普通岗位的面试方式 有很大的差别 性，事业单位其他岗位通常 用构造 化的方式考核，而教员 岗位的考核方式 多数地域 为试讲或许 说课。
详细 的考核方式 试讲还是说课要按照 公告为准。通常 来说，各个省市地域 均有不同，比方 说，山东省多数地域 都考核说课，但是2019年山东淄博高青考核方式 为试讲。不同的年份考核方式 也可能有变化，比方 吉林市2019年以考核说课为主，2019年的公告当中忽然 革新 为构造 化考核。
因而 ，建议考生在备考时既要思索 到今年 的考核方式，提早备考，也要关注本年度的最新公告。
②构造 化
事业单位教育类考试包括教员 资格考试和教员 招聘考试两大局部 内容，目前来说，这两类考试在方式 上各省份并未达成一致，在考情上也出现 出多元、多变的特点，下面考试界教员 考试研发和辅导专家团队就相关状况 进行概括性引见 ，协助 各位考生掀开教员 考试面试的“盖头”，让大家一看终究 。
教员 资格考试全国统考的步伐不时 减速 ，自2019年下半浙江、湖北两省成为教员 资格证全国统考试点省，到2019年下半年全国已有10个省执行试点统考，辨别 是：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规则 除想要获得 教员 资格证的非师范类考生外，未获得 教员 资格证的师范生也须参与 全国教员 资格考试，获得 教员 资格证书。
试点省教员 资格面试综合了却 构化、试讲、辩论 三种方式 ，有些地域 还加入了技术 测验 ，例如：2019年上海学前教育教员 资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技术 测验 内容。面试主要考核请求 人的职业品德 、心理素质、仪表仪态、言语表达、思想 质量 等教员 基本素养和教学设计、教学施行 、教学评价等教学基本技术 。未加入试点省份的教员 资格面试，由本省自行组织，教员 资格面试方式 不统一，主要采取试讲和说课方式。
关于教员 公开招聘考试，目前全国没有统一的考试方式 和考试大纲，局部 省份实行全省统一考试，但是大局部 省份还是由当地域 县教育局依据 当地域 县各学校招聘教师 人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试方式 通常 分为口试 和面试。国家自施行 凡进必考制度以来，教招考试在全国各个地域 每年都有。通常 从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。
教员 公开招聘考试通常 包括口试 和面试，通常状况 下，只要 口试 过关者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织，在特定的时间和地点，安排评委对考生进行面对面的交谈和察看 (如构造 化面试、说课、试讲、辩论 等)，从而测查和评价考生综合素质和才能 的一种活动。面试不只 考核考生的知识程度 ，而且考察 考生的仪态、气质、口才、应变才能 和某些特殊技术 。
三、医疗类
(1)口试
近年来，事业单位医疗卫生部门的招聘考试越来越多，但是面对每年大规模的高校毕业生，招考的职位对广阔 考生来说，依旧 是百里挑一 。可以十分 抽象 的来描述 我们的事业单位医疗卫生考试，就像是社会上最盛行 的选秀节目的海选-人员众多、竞争剧烈 、藏龙卧虎。
如何在众多考生中脱颖而出呢?相信这是广阔 考生十分 困惑的难题 ，不要镇静 ，中公医考的专家们将会为大家答疑解惑
所谓“知已知彼，百战不殆”，要想在事业单位医疗考试中获得 好分数 ，首先应该明白 它“考什么?”
通常 来说，事业单位的招聘考试，都会分口试 和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考察 实际操作 操作技术 。本篇文章将就口试 局部 的考试作一个详细的论述 。
首先，我们要明白 口试 的目的。这是用人单位在广阔 “海选”的考生中做的第一次挑选 。用人单位当然希望选出来的都是基础知识扎实，学习和动手才能 都比较强的。为了考察 考生的这些基本的专业素养，在考试的内容上通常 都会设置我们在学校所学的必修科目。
其次，各地甚至各医院的考试侧重差别 很大。我们清楚 ，每个地方，每个医院都有属于它本人 的优势产业，或许 说是特征 专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考察 本人 所研究范畴 内的专业知识。这就需要考生要熟习 当地考情。是卫生系通通 一招考呢，还是各医院辨别 命题呢?当地有哪些医学界的泰斗，他们的主攻方向是哪些?假如 是各医院自命题，则要理解 该医院的优势科室是什么等等一系列难题 。
第三，“万变不离其宗”。虽然各地考情差别 很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，依然 是最多、最经常见 的一种考察 内容。下面我们将就这种状况 详细说说各专业都“考什么”。
(一)临床医学专业
临床医学专业的命题方式通常 是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿。又依据 用人科室的不同略有侧重。这就门槛 考生们要细心 研读职位表，明白 本人 报名考试 的职位。此外急诊迷信 和传染病学因是临床中常常 需面对的难题 ，故也为考察 的重点。近年来，医患关系的难题 越来越受到社会的关注，故关于 医生的职业品德 和卫生法律法规的考察 也越来越受到命题者的喜爱 。
(二)中医学专业
中医学专业的命题，各地差别 很大。有些地域 只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地域 会侧重考察 临床课，即中医内迷信 、中医外迷信 、中医儿迷信 和中医妇迷信 ，甚至还会触及 针灸和四大经典。但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内迷信 这五门课是重中之重。假如 在您不理解 当地考情的状况 下，建议您着反复 习这五门课，同时统筹 其他。中公医考专家们温馨提示 广阔 考生尽量充沛 备考，片面 掌握考试内容，以免脱漏 任何一个科目而影响我们的全体 分数 。
(三)护理学专业
纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题,虽然调查 的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有肯定 重要的地位 。无论考核的内容是以客观题的方式 呈现 ，还是以主观题的方式 呈现 ，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，简直 交叉 于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，调查 的内容注重临床实际操作 ，考核的疾病基本上都是临床经常见 的疾病。所以，虽然参与 事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。
(四)药学专业
药学专业(药剂科)的考试，各地域 的考情差别 更大。绝大多数地域 的公告中通常只阐明 考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢?其实，大家只需 回想 一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的掌握 了。需要提示 大家的是，药事管理学这门课程，更多 人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中呈现 的可能性比较大，考生在温习 时需要格外关注。
(五)医技专业
医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，一切 考察 大家所学的专业的课的可能性大。同时需要祝贺 该专业的考生们，由于 医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。
“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明白 了“考什么?”，这是一个好的开始。但是 ，要想进入我们理想的医院，还需要仔细 的备考和不懈的努力。“路漫漫其修远兮”，如何在这漫长的备考路途 上掌握办法 、一举夺魁呢?请继续关注中公医疗卫生考试口试 备考指点 ——“怎么学”。
(2)面试
医疗卫生类作为各地事业单位考试招考的大户，在每次考试中都吸引了众多考生的喜爱 。但是由于目前各省、各地市事业单位考试组织上的不统一，更多 地方甚至是由招录单位自行组织，招致 了考生对相关考情不理解 ，缺乏参考，备考也没有了方向。
为了更好地协助 考生理解 医疗卫生类事业单位面试的基本考情，揭开它的奥秘 面纱，考试界面试研发和辅导专家团队在对全国历年医疗卫生类事业单位面试真题充沛 整理和剖析 的基础上，整理了医疗卫生类事业单位面试的基本考情，与各位考生分享，以期对大家的备考提供协助 。
众所周知，面试是一种常用的人才测评的办法 ，其实质 就是调查 人岗婚配 性。从目前事业单位招录考试状况 来看，面试职业 依据 岗位特点和专业门槛 ，可采用专业测验 、构造 化测验 、情形 模仿 、试讲、辩论 及实践 操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取构造 化面试或实践 操作(技术 操作)的方式进行。
实践 操作(技术 操作)主要是为满足招考单位对专业技术人员的专业素质的门槛 而采取的面试方式，侧重考察 考生满足岗位职业 需求的实践 动手才能 ，也就是考察 考生对基本知识的掌握和基本技术 的临床使用 ，命题方向主要是针对岗位实践 职业 需要对一些专业仪器、设备的操作办法 进行考察 ，或许 是触及 到日常职业 相关的职业 操作办法 和流程等。实践 操作(技术 操作)的面试考场布置往往较随意，不像构造 化面试有严格的规则 ，考官组成相对构造 化面试来说专家的专业门槛 会更高，而且不同的岗位操作内容也会不同，其评分规范 也愈加 侧重实践 操作才能 。
如：2019年9月4日贵州省事业单位考试面试真题(某市医院)
操作题:演示以下处置 流程：
(1)翻开 无菌包，取无菌物品;
(2)过敏性休克的处置 进程 。
而医疗卫生类构造 化面试的状况 就更为复杂，主要表现 在各省、各地市甚至各单位考情的不确定性、不统一性上，这种不确定性和不统一性又表现 在考试时间、面试方式 、考官组成、作答时间、标题 数量、题型特点等诸多方面。目前各省、各地市医疗卫生系统考试没有特定的时间，也没有独自 的时间，要么是与其他岗位事业单位一同 组织，要么就是各单位自行组织;面试组织流程等方面相较于公务员考试标准 性存有一定差距;考官组成方面医疗卫生类面试考官更多 地方愈加 注重考官的专业身份，而作为人才测评综合素质的门槛 相对要低一些;作答时间均匀 每道题2-5分钟的状况 都是存在的，没有相对统一的规则 和门槛 ;标题 数量主要集中在2-4道题，但是个别地域 也呈现 过1道题或5道题的状况 ;题型特点也较为复杂，除了经常见 的普通面题目 型外，也会侧重从医疗卫生专业身份定位或资料 背景角度进行标题 命制，更有更多 地方会以医疗卫生专业题的方式 对考生进行专业素质和才能 的考察 。
以上考情虽然复杂，但是关于 指点 考生备考来说题型特点的状况 会更有指点 价值和意义，下面就详细向大家进行解读。
综观历年真题，概括来说医疗卫惹事 业单位面题目 目包括三种基本状况 ：一是与公务员考试或综合岗事业单位考题目 目并无差别 的普通综合类标题 ;二是以医疗卫惹事 件、医院或医务职业 者等专业角度为背景的面题目 目;三是医疗卫生专业标题 。
更多湖南省事业单位考试信息及备考材料 见：）


如有疑问，欢送 向考试界企业清楚 发问 。这是关于 招聘护士转正考哪些科目的解答。773

一、山西高职院校实力排名前十

1、山西职业技术学院

山西职业技术学院是一所山西省省属普通高等职业技术院校，是山西省高校文明单位标兵、教育部确定的首批现代学徒制试点单位、全国高职专科人才培养工作办学水平优秀等级院校、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。2010年6月，山西省物资学校与该院合并，学院名称：山西职业技术学院，成立长风校区（原物资学校），被国家教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。

2、山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院位于山西省太原市，是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校，隶属于山西省住房和城乡建设厅。该院注重教师队伍的“双师”结构，已初步建立起一支以“双师”素质为特色的专兼结合、结构合理的专业教学团队。50年多来，学院为社会培养输送了2万余名建筑类高中级专门人才，一大批毕业生担负了省。市、县级建设主管部门和大中型建筑施工、建筑设计、城市规划、建筑科研等单位的领导工作，为祖国社会主义...

3、山西省财政税务专科学校

山西省财政税务专科学校是华北地区唯一一所培养高级应用型财经管理人才的日制高等专科学校，学校为首批国家示范性高等职业院校之一，是财政部干部定点培训基地、全国财会类师资培训基地、山西省国税系统干部定点培训基地、山西省地税系统干部定点培训基地等。根据2016年8月学校官网显示，学校先后旁世被评为全国财政教育先进单位、国家级依法治校示范校、全国社会实践先进单位、山西省先进基层党组织、山西省五一劳动奖状、山西省...

4、山西电力职业技术学院

山西电力职业技术学院位于山西省太原市，始建于1955年。学院连续获得“国家电网公司文明单位”、“山西省文明和谐单位”、“全国电力行业职业技能鉴定先进鉴定站”、“山西省职工职业技能实训基地”、“大学生思想政治教育先进单位”、“就业工作先进单位”、“平安校园标兵单位”等殊荣。

5、山西药科职业学院

山西药科职业学院，位于山西省太原市。自2001年升格为高等职业技术学院以来，我院一方面狠抓教学质量，加大科研投入力度，大力提升教学水平，另一方面在全体教师中坚持不懈地开展高职教育理论学习，提高教师对高等职业教育规律特点的认识，取得了丰厚的科研成果。2002年至2010年我院教师主参编出版教材150本，其中主编教材58本，包括4本普通高等教育十一五国家规划教材，9本国家规划教材，20本行业规划教材及...

6、山西林业职业技术学院

山西林业职业技术学院是山西唯一一所林业类高等职业院校。从1993年至今，学院党组织连续14年被省直机关工委评为“先进基层党组织”，被省林业厅厅直党委树为“先进基层党组织红旗单位”。学院属山西省首批“文明学校”，从1994年起连续15年被太原市*命名为“文明单位标兵”，1999年至今连续11年被省文明委授予“省级文明单位”称灶氏号。学院被全国绿化委员会命名为“全国绿化先进单位”，学院团委被团中央命名为...

7、山西金融职业学院

山西金融职业学院，位于山西省太原市。2007年以年来该院教师在国家、省级报刊和杂志发表学术论文300余篇，主编、参编教材36册，申报科研课题10余项，两项获得了山西省社科院的奖励。2004年被教育部信息产业部指定为“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”。2004年被太原市*授予“园林化标兵单位”。 2005年被山西省教育厅授予“四五”普法“法制教育先进单位”、“山西省依法治校...

8、山西交通职业技术学院

山西交通职业技术学院位于山西省太原市小店区，是山西省内唯一一所高职层次的交通类院校。2014年，学院与企业共同研究科研项目1项，调研企业60多家，开展技术咨询和技术服务50多次，技术合作成交额达160余万元。2015年，学院承担的基于电机驱动的多功能自变速器模拟仿真检测系统的研究与开发、小松PC2007型挖掘机全车电器电控系统教学实训台的研制四个科研项目通过省科技厅的鉴定和评审。《预应力T型刚结...

9、太原城市职业技术学院

太原城市职业技术学院，位于山西省太原市，是经由山西省人民*、国家教育部备案，由太原经隐启散济管理干部学院、太原市工业经济学校、太原市城市建设学校于2002年合并成立的一所普通高等学校，2000年起就获得了全国普通高等教育招生资格。学院承担普通大专（含五年制高职）、普通中专和成人高等教育的任务，设有工程经济系、财会系、工商管理系、经济系、工艺美术系、计算机系、机电系等7系，开办的专业涉及财经、管理、建筑...

10、山西卫生健康职业学院

山西职工医学院是由国家举办的集成人教育、普通教育、自学考试、函授教育于一体的、独立设置的高等医学院校。位于太原市双塔寺街22号。学院多次受到国家教育部、国家卫生部、省教育厅、省卫生厅的表彰；1992年国家教育部授予“全国成人高等教育先进学校”；1993年在卫生部对全国成人高等医学院校评估中学院荣获华北组第一名；1995年国家卫生部、国家人事部、国家中医药管理局授予“全国卫生系统先进集体”； 199...

事业单位考试目前在全国来说，甚至各个省份也是不统一的，具体的考试内容要看你所要参加考试的单位性质和所在地。一般分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。
一、综合类
①行测
事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中胡档包括公基、行测、写作三部分。
事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。
②申论、写作及其他主观题
就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：
一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。
二是综合写作。与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。
三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。
总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。
③公基
事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、裤斗乱管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。
(2)面试①结构化
事业单位的结构化面试重点考核六大题型：
自我认知：
自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的第一题。
自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。
综合分析：
综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性的备考。
综合分析重点考核社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体水平要比公务员简单。
人际关系：
事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系，常见的是与领导，与同事和与群众的关系处理。社区工作者侧重于社区问题的解决，三支一扶更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。
目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，需要考生明确这种变化趋势。二者销清的区别，主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变更加侧重于圆满的解决问题。
组织管理：
事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型也是常见的几种，比如调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。
情景应变：
情景应变题型的考核比较简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见的情景是工作突发事件的处理，群众利益的争端，网络信息的不恰当等问题，难度偏低。
言语表达：
言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。
②无领导
无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两种类型，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。
排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分两种，一种是部分排序，一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。
开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但是，由于按照无领导的考核细节进行，所以，是目前无领导新型的考试方式。
二、教育类
(1)笔试①教育理论
1、教师招聘考试都有哪些形式?
从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：
(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
面试
①说课、试讲
笔试成绩排名之后，根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性，所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性，事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核，而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。
具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。一般来说，各个省市地区均有不同，比如说，山东省多数地区都考核说课，但是2013年山东淄博高青考核形式为试讲。不同的年份考核形式也可能有变化，比如吉林市2012年以考核说课为主，2013年的公告当中突然变革为结构化考核。
因此，建议考生在备考时既要考虑到往年的考核方式，提早备考

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