数学专业大学刷了多少套题 大学高等数学和高中数学的侧重点有啥不同?

数学类的研究生共有散罩5个专业，分别是基础数学，应用数学，概率论与数理统计，计算数学，运筹学与控制论。

---

------⭐基础数学

基础数学专业是一级学科数学下设的二级学科。它包含了诸多的研究方向和新的、有活力的交叉学科研究方向。基础数学主要研究方向有：应用动力系统、小波分析、非线性泛函分析与代数表述论。 基础数学毕业后就业可以考虑的方向有教师、人工智能与机器学习、辩指金融、IT业职业员、商务人员等。

---

------⭐应用数学
应用数学是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴（尤其是科学）的数学分枝，可以说是纯数学的相反。 应用数学专业研究生就业方向可以从事：算法工程师、数据分析师、产品经理、数据产品经理、图像算法工程师、数据挖掘工程师、教师等。

---

------⭐概率论与数理统计

概率论与数理统计是数学的一个有特色且又十分活跃的分支，一方面，它有别开携掘配生面的研究课题，有自己独特的概念和方法，内容丰富，结果深刻；另一方面，它与其他学科又有紧密的联系，是近代数学的重要组成部分。 就业方向：精算师、金融统计工作、医药统计、生物统计、教师等。

---

------⭐计算数学

运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题，分析和提高计算的可靠性、有效性和精确性，研究各类数值软件的开发技术。 就业方向：研究机构、高新技术企业、金融、电信等部门从事数学研究与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析、信息管理、科学计算和计算机应用等工作。

---

------⭐运筹学与控制论

运筹学与控制论是一门具有很强应用背景的数学学科，针对现实中提炼出的数学问题，基于数学的思想方法，探究科学的解决方案，并为相关现实问题的解决提供必要理论基础的学科。 就业方向：银行证券研发部门；物流公司从事物流管理、物流软件开发；科研、教育部门从事研究、技术管理教学等。

---

谈起考研数学的复习方法，有准备的考生都知道要刷题，但为何别人刷题就能刷到140+的高分呢？可见刷题方法的重要性。楼主用8个月的时间总结出了自己对于考研数学的刷题之法，独到的见解和总结绝对适合不擅长数学的你。
本人三本学校，拼搏了8个月，终于进入了梦想的985大学读研。本人的复习数学的方法比较笨，适合基础不太好的同学。
►用书及学习方法
●教材
《高等数学》、《线性代数》同济大学出版，《概率论》浙江大学出版
据统计，在考研数学中，有120分左右是基础分，也就是送分题和中等难度题，另外有30分是比较难的题目，是划分差距的！
教材但绝大部分人是没有时间来做教材题的，或者也静不下心来做教材。
我使用的策略：直接从《李王复习全书》或者《张宇36讲》开始复习，对于其中做不来或者做错的习题，再去教材中找相应的基础题来练习，这样效率最高！●数学复习大纲类基础用书
主流的有两个版本可供参考
第一：李永乐，王式安主编的《数学复习全书》
第二：张宇主编的《高数18讲、线代9讲、概率9讲》
这两套书如果有条件的话，去借上一届的学长用过的书来看下，看下哪本书适合自己，然后听下学长们的建议，最好找用过不同书的不同的学长来谈谈他们对这些书的看法，主要是说下缺点。
其实，这两套是任选其一皆可的，只是看自己适应哪一本而已，这就是你要做好的情报工作了！
《李王全书》的题目难度适中，贴近真题难度，实战型很强，很有参考价值和启发作用，
《张宇36讲》的题目要更难一些，讲得比较精，适合重难点突破，高数部分比较好。
本人使用的是全书，就谈谈全书吧。
这本复习全书源返最好是看4遍以上，别认为遍数很多，因为越到后面你看复习全书一遍的时间会用的越少，在我的考研日历中，清楚的记载了我从6月20号开始看数学复习全书，第一遍是在8.22结束的，第二遍是在9.25结束的，第三遍是在10.10结束的，第四遍作为查漏补缺，一直到考研之前才结束。注意，全书和课本要一直翻阅，把它当做工具书！
具体做法：
第一遍花2个月时间，通做全书例题和课后的单号习题。在第一遍看全书的时候，找一张A4的白纸对折裁剪成2张，做成一个遮挡板，做例题的时候，先挡住答案不要看，自己独立的做，做完后再拿开遮挡板参看例题的解答过程。
不论是例题还是课后习题，都要有所标注，这大概分为几类，第一类，是直接做不起的（划上一个小三角形）；第二类是做得起但是做错了的（划上一个小圆圈）；第三类，是做得起并且做对了但是思路没有答案那么简便、快捷，或者说答案给出的方法很新颖的（划上一个五角星）。请注意，无论是第一、第二、第三类标注，请在标注的前面写上大大的两个字：重做，这样第一遍做完下来你的全书就有些花花绿绿的了！
第二遍花1个月的时间，再次通做全书例题和课后习题的双号习题，同样按照第一遍的方法和约定符号再次进行标注（比如，第二章的例5，在第一次做的时候，标注了“重做（o）”也即是说这道题是第雹芦饥一遍做的过程中做得起但是做错了的，在第二遍做的过程中，如果这道题又是和第一遍做的情况一样，即做得起但是做错了，那么请在重做面前写一个“再”字，也就变成了“再重做（o）”；如果这道题在第二遍中直接没有做起，那么标注的符号就这样写“再重做（o，Δ）”哗者等到第三遍时，你就会明白，这道题曾经在第一遍时是做得起但是没有没做对，第二遍时直接没有做起。剩下的类推！）
第三遍花15天的时间，做第一遍和第二遍标注出来的例题和习题中的“重做”题目和“再重做”题目，并进行第三次标注！也即是说，如果对“再重做”这种题目，第三遍做的时候还是没有做出来，或者做错了，或者答案的新颖方法还没有掌握，那么请在“再重做”前面写上一个“又”字，这就变成了“又再重做”，这些题目是做复习全书第四遍时的攻坚题目，要整合并形成专题的，因为这些题很明显是你的弱项！
三遍过后，对全书的知识已经掌握了至少80%了，这个时候时间已经到了10月末了，应该开始做真题了！全书的第四遍是在做完真题第一遍的时候进行，主要是查漏补缺了！后面的时间可以不再安排的那么死板，自己灵活运用！
《李王复习全书》和《张宇36讲》刚开始做都不好下手，因为难度比较大，我这里再次推荐那款APP“贝特狗考研”，他们专门录制了《全书》和《36讲》的例题和习题的解题视频，看不懂书的时候，看看视频基本就能明白了，相当于身边的答疑老师。他们还提供答疑服务，答疑老师都是大型辅导班的带课老师，答疑又快又好，对我的帮助很大。
●《线性代数辅导讲义》，李永乐主编，出版社为西安交通大学出版社
说到这里，有人要问，全书中不是已经有了线性代数部分了吗，为什么还要单独*一本线性代数的参考书呢？因为，这本书是经典中的经典，可以这么说，如果你把这本书认真研读懂了的话，那么你可以保证自己的线性代数部分一分不丢！
具体做法是这样的：直接不看所*的全书中的线性代数部分，而以《线性代数辅导讲义》来代替，也就是说，数学复习大纲类基础用书中，你要看的是全书的高数部分+《线性代数辅导讲义》+全书的概率部分（《线性代数辅导讲义》和前面的全书的标注方法一样，我再次重申一下，我前面所说的全书具体来讲是指的——全书的高数部分+《线性代数辅导讲义》+全书的概率论部分）
●数学历年试题解析，李永乐，李正元主编，出版社为中国政法大学出版社
这是一本至关重要的书，因为，众所周知，真题才是最好的模拟题，这本书汇集了15年的真题，并且排版相当精彩！具体排版是这样的，该书的前面先是列出了15年来的真题，然后再在本书的第二部分以全书的形式列写解答过程，也即高数第一章，第二章…………，线性代数第一章，第二章…………，概率论第一章，第二章…………，在前面的真题中，每道题后面有个标记，比如说是2005年的第10题，题目后面就写的有（P156，第2题）等等字样。
这本书等到全书做完三遍后就可以开始做了，具体做法如下：
第一遍，花一个月的时间，模考13年来全部真题。这里要特别说明一下，数学的真题要保留最近2年的真题先暂时不做，等到了12月15号以后，联合英语、政治最近2年的真题进行全真模拟考试，这要做到真正的模考状态，时间必须控制在2小时45分钟之类完成，时间到后，立即停笔。
这里，有人要问，考试不是3个小时吗，怎么模拟考试只能做2个小时45分钟呢？因为：第一，在考场上你不知道有什么意外会发生，平时少用些时间，到真正考试时你会更加游刃有余。第二，你在做全书的时候，全书上有些题就是真题，或者是按照真题来改编的，所以你在模拟考试的时候，有些题是原题，你可以再很短的时间内就把它给做完，所以要减少考试时间。
第二遍，再花一个月的时间，把《数学历年试题解析》的第二部分给做完（同样要进行和全书一样的标注），第二部分是一个归纳总结的全面梳理，还把以前数学二和数学三的有些题拿来和数学一对比，这样的效果非常好，可以全面了解考题类型！
当然，在做真题第一遍和第二遍的时候，全书的第四遍也应该启动了，比如说，做一套真题做完后，对真题进行分析，如果遇上不太清楚的知识点，那就应该立即回去翻阅全书的知识点的讲解和相关的例题还有习题！
第三遍，花20天再做《数学历年试题解析》的第二部分。这就像做全书一样，实际上，《数学历年试题解析》的第二部分的排版和全书的排版是差不多的，区别就在于《数学历年试题解析》的第二部分的题目是全部以真题来构成的，而全书的题目则很多不是真题来构成的，而是以真题的改编题型来构成的。
第四遍，整合《数学历年试题解析》和复习全书的错题类型，进行归类并整合成专题，然后对照全书把这些类型的题全部归结在一起在做，直到闭着眼睛都能做出来为止。因为，这些题型是你的弱项，一定要做好，才能避免在考试中卡住。
●《合工大最后5套题》，也即超越考研的5套题
这个是公认的比较接近真题的模拟题，大概会在考前的15天内出来，大家没有必要去*，因为很多论坛上的好人会上传上来的，到时候自己去下载就好。只是这套题是没有答案的，做完后需要和一起复习的战友们讨论下！
●如果不愿意做《合工大最后5套题》那也可以这样，去*其他数学类别的试卷
比如说，我考的是数学一，那么我就*数学二，数学三，因为，做考研数学真题是不应该分数学几的，如果你把其他数学类别的试卷做的越多，那么你考高分的几率越大！经过验证，很多考研真题是把前几年的考研题改下，然后又拿来考！据我所知，就是有很多的数三考题是以前数一的考题拿来改编的，而考数一的朋友们，有些考题就是以前数学二和数学三的考题经过加大难度来改编的，但是题目的框架很多没有变！
这里就涉及到一个问题，也即如果你是考数学一的，那么*数学二和数学三的真题要*什么书好呢？这里推荐《数学十年真题解析》李永乐.李正元主编，这本书比较简洁，也就是近十年的真题和答案，也就是没有《数学历年试题解析》的第二部分，如果大家觉得时间紧的话，可以只*数学二或者数学三，或者*了数学二和数学三，但是只做近5年的真题就好了！
一定记住，最好的模拟题就是真题！！而且*这些真题是很提高信心的，因为考试的时候，尤其是近年来，数学一，数学二，数学三，比较多的题目是重复的，你做数学二，数学三的真题的时候，很多题目都是你在坐数学一的真题的时候做过的，相当于再做一遍，那又有什么不好呢？
●下面就是简单的介绍下我自己的用书状况
课本看了不下5遍，复习全书的高数部分我看了4遍，概率部分看了5遍，线性代数辅导讲义看了6遍，真题做了4遍。
最后，还有一个小技巧，就是在前面的复习中，千万别碰最近两年的考研真题，这两套题要留在12月15号以后与英语、政治、专业课进行全真的模拟考试，就算是考前的一种热身吧，希望大家注意！

大学数学是思维的另外一面，而高中数学知识只是率性的一个切面~~~ ???

---

⭐⭐⭐ 大学数学与高中的数学学习的差距还是很大的，撇开知识点的繁多来看的话呢，那么便是一种崭新的思维方式的开拓。 下面的时间，我会与每一个渴望得到回答的你一起分享一下关于这两者之间的差距~~~

⭐⭐⭐ 【高中数学の篇】

---

⭐⭐⭐ 一、知识点庞杂，题海战术

高中数学的学习呢，只是一个思维的培养过程， 最终的目标还是 为 了参加高考 ，面对每天都不同的知识点， 这就很容易让我们陷入一个知识的“旋涡”之中，不得自拔。很多时候，高中时期都很喜欢学习数学，因为它每一天所学的知识点都是不一样的，能给自己带来一定的“新鲜感”，也喜欢摘抄的笔记满满当当的，心中的一股充实感拂过心间。

到了 高中的后期 ，也就是快要参加 高考的时间了， 这时就需要 “题海战术” 这个关键名词了。 面对五湖四海的模拟题，面对的知识点都是千篇一律的时候，“埋头苦干”变成了一种学习高中数学的常见现象改芹~~~

⭐⭐⭐ 二、题型变化不明显，积累一定的小技巧

高中数学的学习中，很多时候都是“百变不离其中”的题型，只是“换汤不换药”而已。所谓的多刷题，只是为了提高对这个知识点的灵敏程度，等到下次再次看到这个题目的时候可以迅速的反应过来。

其实呢，很多时候在高中数学的考试当中呢，都是为了一个分数罢了， 在限时的环境下，一个 “快节奏”的名词 就有了一定的意义。 这时就需要积累一定的解题小技巧了，面对不同的压轴题，都会有属于他的小技巧，不仅快还准，这些都是升老针对性比较强的，感兴趣的同学可以自行去网上找到相关的资源去了解一下~~~~ 下面↓↓总结了一张思维导图核笑毕，是关于高中数学内容的~~~

⭐⭐⭐ 【大学数学の篇】

---

⭐⭐⭐一、思维要求高，推理能力要求

具体来说呢，就是大学数学会出现各种字母概念，大学数学会涉及大量又抽象又复杂的概念， 如果不求甚解，连理解定义都做不到，更谈不上理解和应用主要定理。想要解决这个问题，需要的并不是强调大学数学和高中数学不同，而是在高中阶段就重视基本概念和基本理论。

例如，几何学是高中数学里 最深刻而系统的内容， 但是 很多时候人们并不重视它。 作为结果，当 解析几何题出现向量时， 有些人会认为这是巧妙地将不同知识板块相结合，丝毫没有认识到向量是解析几何的理论基础。如果没有向量，如何谈论坐标系呢?

⭐⭐⭐ 二、节奏迅速，课上思考时间少

“大学数学就是我捡起了一支笔，老师便写满了一黑板····” ， 面对这种尴尬的情形，是十分常见的，大学老师更多的在于引导大家去如何思考这个问题， 而不会像高中老师那样去监督每一个同学的要求去过关。还有一个就是， 大学老师的书写速度一般都是很快的，是思维的碰撞的产物，如果一时跟不上也是正常的，所以，专注一点听课也是很重要的。

大学数学的节奏快还体现在一节课就可以讲完一章的内容，然后就得布置一定量的作业了， 这时呢， 还没搞懂的同学就要利用大学中的课余时间去“恶补”一下了， 毕竟谁也不想去与别人拉开差距~~~ 下面是整理的一些内容~~↓↓

⭐⭐⭐ 【二合一】

最后呢，虽然高中数学还是大学数学之间的差异比较不一样，但是毕竟都是理科，高中所要积累的东西，在大学的时候也是能够用上的，还有一定的联系的， 高中可以把它理解为打好一定的基础， 到了大学才能够更好的适应新的视野~~~~ 希望以上的回答能够对每一个渴望得到回答的你会有帮助~~

计算机专业学生并不需要大量刷题

一、先学会使用编程开发软件。工欲善其事，必先利其器。我们要开发一个软件，就要利用一些高级语言，如C，C++，VB，PHP等，我们肯定要先学会用它们的编程方式（软件的使用），以后开发软件才能得心应手。二、用程序的方式去思考。计算机与人不同，我们人类会思考，可计算机不会，他只能按我们设定好的程序指令执行操作。我们要做一尘碰个程序，必须按照程序的方式来思考。例如我们平时走路的时候，我们要上一级台阶，我们人能很自然的跨上去。而由程序控制的机器人则不同，它需要计算台阶的高度，自己抬脚的高度以及幅度，再计算要往前移动多远才能跨到下一个台阶。 所以我们要做一个好的程序，就要拥有用程序思考的能力。很多我们以为轻而易举的事，程序要经过多次计算才能派纯谈实现。三、解决实际问题。我们学习计算机，就是为了解决实际的问题，现实生活中，很多难题都能通过计算机来解决，例如我们平时班级里出的成绩排名，如果由一个教师通过手动的方裤缺式来给学生排名，他需要将每一个学生的成绩列出，算出平均分与总分，最后再一个个排名。过程十分枯燥，且耗费很多时间。我们将排名的事交给程序来解决，只是一瞬间的事。计算机能将我们在那些繁琐枯燥的事情中解救出来。四、不要一味地想着开发软件。我们要多多使用别人的软件，吸取别人的优点。多使用软件会让我们有更多更好的想法，很多新的事物都是在旧事物中产生的。例如：聊天软件。在线聊天软件如 扣扣等，都是通过旧事物改变而来的（在线聊天软件出现之前，人们大都通过网站留言和论坛等交流）。我们越想着开发软件，越不知道做什么好。很多好的软件都是为了解决实际问题而产生的。

我是21年考研，数学分析112分、线代138分，总分375。虽然不是什么大神，但是经验我还是可以说一说的。

当初选择这个学校的原因主要就是不想离家太远，简单的考虑了一下就决定报考电子科技大学了。接下来我从专业课和公共课两个部分来分享我的考研经验。

一、专业课复习：

数学分析

主用书籍：华师大课本，华师笑埋大自己写的数学分析学习指导书，李扬强化讲义

辅助书籍：菲赫金戈尔茨（简称菲砖），陈纪修，史济怀，裴礼文等等

大一大二的时候并没有准备考研，那时在朋友的推荐下。硬生生的啃了菲砖的三卷的70%左右内容，剩下的实在是看不懂了。也就是从那时我了解到，1952年照搬苏联教学模式所导致的，之后国内大部分的数学分析自编教材都是以菲砖为蓝本编写，就比如华师大的教材就是菲砖的真子集。自此，两年菲砖的瞎啃，算为后面的考研打下了一点基础吧，不过几乎也没记住多少，嗐。

基础阶段：

大二下学期了解到公众号数学考研李扬，看到公众号上的学习计划建议，重新提起对课本的重视。从第一页从头开始！也购*了扬哥课程，先复习一边，再听一遍课，再复习一遍，再独立完成课后习题。我会将每一道习题的解答都完整的写到笔记本上，方便今后复习的查阅。另外，华师大自己写的数学分析指导书，比市面上乱七八糟甚至有错误的答案书好很多，这书虽然没有所有习题的答案，但是那些难题给的答案思路都非常清晰，包括里面的“释疑解惑”的问题很有助于深刻理解，我在数分的学习过程中，也一直穿插着翻阅这本书，其中也补充了华师大课本没有的定理，比如stolz定理，Dini定理都有补充，反正蛮推荐的。

由于期末+数学建模+教资+入党积极分子材料+党课，至少耽误了四个月的复习时间，这也为考前12月的崩溃埋下了伏笔！我磨磨蹭蹭的到20年一月份才复习完了上册，时间不等人。下册的难度更大，尤其是含参量反常积分这一块，听扬哥的课以后，抽时间再自己做好总结对比。

强化阶段7-10月：

我是跟着扬哥强化讲义的复习计划走（他的讲义大部分内容是选择谢惠民和裴礼文上的经典题目，难度不低，剩下就是历年真题，也属于整合类的讲义）。不过大部分人是跟不上复习计划的，建议一拿到讲义就开始写。而且不少人都是写不完的，包括我在内。。。碰纤蚂同时我放弃了一些比较难的题目，明显电科是不考的，尤其是多元函数和含参量积分那一块的难题，我直接跳过了，不会考那么难的。（不要误解，没说不考，22年就考了哈，这一块可以以陈纪修的题难度为准。）不过想要拿到130甚至以上的分数，还是不要跳。就这样，我甚至连一遍完整的讲义都没做完。不过应付电科的卷子拿个基础的100分，还是问题不大的！

强化讲义的学习，我是先自己预习着做一遍。当然大部分题不看答案很难独立写出来，别急，正常现象，都会做不就直接上考场了吗？数分的很多解题技巧与方法是需要积累的，特定的题目甚至只有唯一的解法。然后再过视频听一遍，明显会做的，直接不听或者倍速×2节约时间。不懂的题看懂答案/听懂讲解，晚上抽空再写一遍加深印象，这样不会的题至少过了竖纯两遍。每阶段学完一个章节进行复盘与题型归类总结（比如题目类似但解法不同，题目不同但解法类似）。这样完整过完一遍强化/一本习题，对数学分析的知识点会理解的更深刻，同时解题能力也得到提升。如果是用别的习题书，学习方法也是类似的。

冲刺11-12月：

真题，我只挑了两三张做。因为就在这个时候，我被荣幸地选为了预备党员。但突如其来的却是一万字的思想汇报和连续好几天的党课与开会以及各种材料，心态直接炸裂，几乎没有时间复习，连哭的时间都没有。不过每年的感觉比较卡壳的题目，我还是会找时间写一写，和室友一起讨论讨论。

注：特别提一下电科的指定教材陈纪修，据我粗略的统计，每年大概会从陈纪修出两个左右的原题或者改编，而且可能是强化讲义没有的，不要把所有的希望都赌在讲义上。（我更推荐把陈纪修当习题而不是课本，尤其是基础弱的同学，容易走弯路找不到重点。）今年果不其然，又出了陈纪修上的两三个原题，可惜我没有时间认真看陈纪修，记不得那么多，只写了个大概过程，好在电科给了过程分，谢天谢地！

固定的题型也可能会灵活，就比如今年15分的计算液体流量的题，这是全网回忆版里都没有的题。考场刚拿到卷子的时候心想怎么还考物理题，人都傻了。但冷静一想，这不就是第二型曲面积分的物理意义嘛，我尝试用对称性和定义都不好做，灵光一闪，高斯公式，再结合旋转体的公式，拿下。

综上，建议熟练掌握所有类型的计算题和它们背后的物理意义，以及中等偏上难度的证明题（一般作为全卷最难的一两个题目出现）。

线性代数

主用书籍：北大四课本，丘维声，强化讲义

大一下学期刚学高等代数新课的时候，因为上课确实听不懂，所以在朋友推荐下购*了丘维声教材自学。大二上学期新课结束后，也同步新课刷完了丘的大部分内容，不过丘习题只挑了几个简单的做。最终也没记住多少，还是得从头学，但起码有个印象。

基础阶段：4月-7月

接着数学分析课本复习的结束，立刻投入到北大高代课本的学习中。延续的数分听课的方法 ，每一道课后习题在笔记本上写完整的解答（最后课后习题我一共记了四个很大的笔记本，后期查阅起来非常方便）。如果丘里有更好的解法，我也会记录下来。一般情况下，我只记忆最简单最优的解法，毕竟考试不考一题多解。举个例子吧，拉普拉斯定理的证明，在丘第一版第二版和课本是三种不一样的证明方法。有必要都记吗？当然不用。

在听到扬哥线性方程组的讲解后，我就有一些听不懂了，我反复阅读课本上的文字，还是搞不懂。大部分定义是倒装句，还有一些不严谨的定义（比如丘上是叫一个基，而课本是叫一组基，丘爷爷在他讲课视频里面特意提到，基是一个*/向量组，总不能叫一组*/一组向量组吧？而且在英文的教材中basis是只能以单数形式出现的，自然是只能用单数“个”，这也是最科学的叫法），甚至有些是病句。经过我的查阅，是有一些历史原因的，在课本初版时，丁石孙本人并没有完整的写完这本书，后人续写的当然会差一点。在豆瓣上本书的评分也低至7.0（说这么多，只是为了大家在学习这本课本的时候，如果觉得很难学不懂，千万不要怀疑自己！很可能是书的问题）顺便提一下，北大四最后的总习题也尽量做，电科曾经在里面选过原题。课本习题很重要，今年也考了课本原题。

四月底我暂时放下了课本，大概三个星期重刷了丘上册的每一道题。五月中回过头再看课本，透彻了许多！磨刀不误砍柴工，之后我一有听不懂的和课本上看不懂，就去丘里找。丘下册是刷不完了，只是粗略的查例题和定理用。考完后我把下册刷完了，发现后面的很多概念都在为泛函做铺垫，确实是难得的好书。

强化阶段：7－10月

同样是按照扬哥给复习计划走，尽量跟上！他讲义中的大概是由丘维声，谢启鸿，以及历年真题这三部分中的经典题目，整合而成。刨去了丘中与考研无关的内容，还是蛮推荐的。学习方法与数分类似，不再赘述。一点区别就是对结论的应用，十分灵活，一定要记熟。

冲刺阶段：11月到12月

只做了两三张真题，也没有时间二刷讲义了。又是日复一日的开会与一万字的思想汇报，崩溃进行时。不过我们自己建了个小群，互相分享自己报考学校（上交，天大，北科，华中师，中科院等）的真题练练笔，也正是在集思广益中，我发现电科的有些真题可以多到三种解法，大大开拓了思路。

二、政治复习

(1) 3-5 月份  基础认识阶段

基础篇听课，各种老师的基础篇都可以，基础十分十分薄弱的学生可以听一听但是大部分的学生并不需要，干货不是很多。

(2) 6-8 月份  强化基础阶段（主要学习阶段）

这是一年中无论是哪类考生，都是很重要的政治的强化时间段。

这一时间段一定要跟上徐涛老师的或者自己选择的老师课程，可以根据自己的计划每天刷一节课或者两节，并且要把当天的习题刷完，这时候可以将一些反复出错的习题摘录在一个单另的本子上，睡前可以翻一翻。如果徐涛老师开课早，很可能在七月底就结课，所以八月份我们可以继续大量的刷习题保证一天一单元或者一章等等，保持对于知识点的熟悉程度。理科生重点要把马原搞懂，必须要理解，只背会可不行。

(3) 9-11 月中旬 技巧强化和语料积累阶段

这个时间段呢，如果各位时间充足且对于知识点的熟悉程度很高的话，建议跟徐涛的带背计划，虽然很花时间但是你会发现在最后背肖四的时候就可以很多热点就不用背。

另外呢，这个时间段也是去听腿姐技巧班的课，并不要求大家可以听懂但是腿姐的分析题部分，对于材料和背诵内容的结合技巧大家务必要掌握，这种结合技巧可以让你的答案看起来不是很生硬，并且如果每道小题我们可以涨一分，那么七八个小题在一起也有很多分。腿姐的冲刺课，大部分的内容也是技巧课的重复，只不过是很简洁。马原的原理，可以有针对性的背一背，不过如果参加了徐涛的带背，你会发现很多马原的原理都背过，如果担心可以用腿姐的背诵手册完善一下，无可厚非。

(4) 11 月中旬-考前  背诵冲刺阶段

肖四出来了，大家就可以背，不建议全背答案，而是去背答案涉及的原理，很多答案是与肖四材料题的材料结合出来的，所以背了之后在考试中的用处不大，可以去找一些简洁版的，但是市面上的很多简洁版并不是很好，仍旧有繁琐的现象存在，需要的话，答主可以在今年肖四出版之后为大家去提炼只需要背的得分句，然后结合腿姐分析题学到知识，必然可以在考试中无往而不利！

三、英语复习

英语一:（应该是我最擅长的了，但是考的也不算高，只有70+，当初估分其实是80+来着，可能是作文拉了。)

用到的资料:1.真题，黄皮有解析的那个，之后*的就是十块钱一套的那种；2.唐迟阅读理解网课；3.刘晓燕长难句（似乎是二月份看的了，用来打基础挺好的）4.网上找的各种乱七八糟的作文模板。

弯路:

1.背单词没有背进去，量大不代表质量高。应该是从二月份开始背单词，每天早上背半个小时左右，用的背单词的软件，加上复习应该能背个100+左右？现在想想应该把“背进去”放在第一位，而不执着于数量。不过考纲词汇一定是要多过两遍的？

2.作文始终没有找到好的方法去练习。

①首先是书写没练好，（我个人觉得不用专门拿时间去练习，平时稍微注意一下就行)。

②其次是没找到合适的网课，三四月的时候听了刘晓燕老师的作文课，自己写模板什么的，然后用去二刷考六级，结果作文分还比一刷低了，后来反思了一下，用她的方法确实挺快的二十分钟就写完了，但是写完一看全是废话，有种营销号的感觉，所以觉得并不适合我，想着下半年再搞作文。（不过我觉得对基础差的应该不错），后来看的是王江涛的课，但是看他的课也只是拿着范文讲，我就想着还不如我自己看呢，后面基本上就是自己去看范文写作文了。

③没有找老师去批改作文，一直用的是有道自带的批改，有时候还会出错，所以对自己作文水平一直是拿不准的状态。这个我目前也没想好有什么好的办法，如果有关系好的老师可以让帮忙看看，或者论坛贴吧知乎之类的找小伙伴互相批改应该也不错。

3.真题刷了三遍，也是量大于质了，本来打算只刷两遍的，到最后写上头了越写越快，最后一个月没有东西练习了，就又*了一套。回想起来应该认真点分析错因，分析长难句什么的，会比我多刷几遍效果要好的多。

考研就是千军万马过独木桥，定力最好，坚持最久的才能成为获胜者，希望所有考研学子都能成功上岸！！！