西南大学专业大类如何分流 西南大学植物生产类专业怎么分流

西南大学工商管理学院大一后，专业可以分为会计学、财务管理、市场营销、物流管理、电子商务等几类段胡。其中会计学专业以金融会计、审计、经济法、统计学等为主，财务管理专业则以财务决策、金融学、财务会计、公司金融、内部管理等为主，市明睁场营销专业以市场调查、品牌握槐拦管理、*管理、营销传播、消费者行为等为主，物流管理专业以物流系统设计、物流运营、物流信息、供应链管理等为主，电子商务专业则以电子商务系统构建、网上营销、网络营销、客户关系管理等为主。

植物生产类专业招生入学念仿裤之后，会在第二年进行分流到后面大银的五个专业，具体是三个学院的专业，包括园艺园林学院、农学与生物科技学院以及植物保护学院共三个学院。专业老师在线权威答疑仔简 zy.offercoming.com

陕西师范大学是国家211工程重点建设大学，教闹没育部直属六所师范大学之一。以往招生是按照第一批次正常招生。今年国务院为了实现“让所有孩子都能上得起学、上好学”的目标，特别在教育部直属六所师范大学（北京师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大、西南大学）实行师范生免费教育。这个政策出台后，社会反响强烈，但是在具体细节方面社会上存在一定误解，加上一些不负责任的纸面传媒和网站的渲染，使得部分考生和家长心存疑虑。我们学校之所以派出大批教师前往各地进行招生宣传，就是为了让有志于教育事业的广大考生和家长消除疑虑，踊跃报考陕西师范大学。

今年的新政策已经国务院批准正式实施，概括起来是十六个字：提前招生，免费教育，保证就业，在职读研。下面简略加以解释。

1，提前招生：陕师大今年将实行零批次录取，即提前录取，假如由于种种原因考生未被录取，则不影响该考生第一、第二批次录取至其他学校。

2，免费教育：今年陕师大计划招收2600名免费师范生，这些学生入学后，学费和住宿费全免，并每月享受不低于300元的生活补助费。按照近年来陕师大收费标准，这个措施将使得每个免费师范生家庭节省4—5万元，并额外获得每月300元或者更多的生活补助。（教育部关于陕师大每个免费生补助金额的批复还没有正式下达，但是决不会低于300元）。免费师范生在校期间还可以*个人表现争取各项其它奖学金。

3，保证就业：目前大学毕业生找工作难是一个突出的社会矛盾。今年招取的免费师范生将保证在毕业时获得工作（教育及教育行政管理职位，定岗定编），考生一旦被陕师大录取，将和陕师大及陕西省教育厅三方签订协议，四年毕业后将100%获得工作职位，定岗定编。毕业时将在规定范围内实行用人单位和学生的双向选择。

4，在职读研：学业优秀的免费师范生在毕业前经学校考核，可以在职攻读教育硕士。

目前社会上有关免费师范生教育的误解有如液袜纳下几条：

1，“学生将哪来哪去，跳不出老家所在地区”——我的答复是：教育部正式文件规定的是学生毕业后将在“原籍所在省份”从事教育工作，只是回省，并非是从哪个县来回哪个县去。陕北的考生，完全可以毕业后去关中或者陕南。

2，“学生毕业了要去农村服务若干年”——我的答复是：学生毕业后，按照教育部规定，必须去乡镇教育部门工作2年或2年以上，这里的关键在于如何界定“乡镇”含义，按好兄照教育部正式文件，所谓“乡镇教育部门”涵盖了县及县以下教育部门，比方说，某延安市学生毕业后来到洛川的延安一中任教，就算是在乡镇教育部门工作了。2年以后，该学生可以向其他学校进行流动。当然，对于有志于从事农村基础教育的毕业生，陕师大历来是采取鼓励政策的。

3，“免费师范生不能考研”——我的答复是：按照教育部规定，免费师范生毕业时确实不能参加全国统招研究生考试，但是可以报名上教育硕士，基本不脱产。教育硕士的入学采取的是学校考核而非考试的方式。

我这里要提醒广大考生和家长，考上陕师大之后要和学校及省教育厅签署协议，学校保证你的受教育权利和免费待遇，教育厅保证你的就业，但是你必须保证毕业后按照规定从事基础教育或者教育行政管理十年，否则将收回学费、住宿费、补助，并交纳违约金。

学硕缩招甚至停招并不意味着研究生要全部分流，而是差散在研究生培养领域进行一定的调整。这样的调整是基于对研究生培养模式和人才需求的认识和调查，希望能够更好地满足社会对各类人才的需求，提高研究生教育的质量和效果。以下是几个可能的分流方向：

首先，学硕缩招或停招意味着研究生教育将更加注重实践能力和专业技能培养。在专业硕士领域，由于具备一定的实践经验和技能培养，研究生更容易符合工业界对应聘者的需求。因此，该类研究生可能会得到更多的发展机会和推广，而学硕派好生就业前景可能会受到一定影响。

其次，学硕缩招可能会导致对学术研究和科学创新的资源减少。学硕生在科研方面接受更严格的训练，对学术界的贡献较大。因此，学硕生缩减或停招可能会导致学术研究和科学创新的人力和资源减少，进而影响到学术界的发展和创新。

最后，学硕缩减或停招也可能会引起学术界对研究生教育评价的重新调整。学硕和专硕各有其适用范围和优势，二者的优劣需要根据实际情况进行评价和调整。评价和调整可以通过细化课程设置、优化师资队伍和加强学硕与专硕之间的衔接机制等方式实现，以提高研究生教育的质量和学生能力培养效果。

学硕缩招甚至停招并不意味着研究生要全部分流，而是在研究生培养领域进行一定的调整。通过优化专硕研究生的培养，加强实践能力和专业技能的培养，可以更好地满足社会对各类人才的需求。同时，在评价和调整研究生教育时，要综合考虑学硕和专硕的优势和适用范围，保持学术传承和学风的衰退，适应行业发展和人才需求的变化。这样的调整有助于为研究生提供更好的平台和机会，同时提高研究生教育的质量和效果。虚羡氏