江西经贸专科学校排名多少 江西师范高等专科学校多少分

江西枫林涉外经贸职业学院：全国排名第866名。

江西枫林涉外经贸职业学院，坐落于江西省九江市，是经江西省人民*批准、亮穗山国家教育部备案、以培养涉外型人才为特色的全日制普通高等专科院校，由江西沃尔顿科技咨询有限公司投资举办，主管部门为江西省教育厅族弯。

学院在41个专业中，确定会计、物流管理、建筑工程技术、电子商务、机电一体化、园林工程技术、工程造价、广告设计与*等10个专业为校级重点支持建设的专业。园艺专业获得省财政专项资金扶持高职教育实训基地建设项目。中央财政重点扶持专业：园林工程技术。

学院还把大数据技术（校企合作专才班）、国际商务（跨境电商方向）（校企合作专才班）、园林工程技术、物流管理、国际经济与贸易、会计六个专业作为校级重点建设的特色专业。

高职考生在填报的过程中要考虑三个实际问题

1、未来要干什么：高职很实际，不像本科搞通识教育，进入高职后不是考虑如何做好一个学生的问题，而是考虑如何尽快可以成为合格的从业人员的问题，高职没有所谓的名校，哪个学校的专业有利于尽快成才就填报哪个学校。

2、怎么能尽快敬中合格成才：看办学条件是基本的，还有师资，究竟有多少双师教师，双师型教师在江西是绝大多数院校的短板，原因很简单，江西产业基础弱，没有强大的产业何来强大的产业技工，更遑论双师了，这个时候就要求学校敢于创新，敢于加大实训环节，需要特别注意的就是实训必须是专业对口的，绝不能是单纯的去打几个月的工。

3、学校能不能给到其他院校给不了的教学资源，性价比怎么样，读书投入的是三年的时间，如果毕了业你也是大专我也是大专，你去北上广我也去北上广，那可以说学历越低竞争越残酷。

泉州经贸职业技术学院2022年在江西专科批理科最低录取分数线为282分。

泉州经贸职业技术学院是经福建省人民*批准、泉州市人民*举办的公办全日制普通高等职业院校，是全国职业院校数字校园建设实验校、全国拦高财政职业教育教学指导委员会委员单位、国家职业核心能力培训认证项目示范培训基地。

学校有院本部校区、慈山分院校区、程居校区、桥头校区四个校区，占地463.6亩，建筑面积16.1万平方米。

师资力量：

学校有专任教师215人，专任教师中，双师型和双师素质教师176人，具有中、高级职务教师172人，册简具有研究生学历或硕士及以上州衡裤学位的教师共122人，省级职业院校教师教学创新团队1个。省级职业院校教师教学创新团队：电子商务专业群教学创新团队。

泉州经贸职业技术学院是经福建省人民*批准设立的公办普通高等职业院校。

学院前身是1964年创办的晋江地区泉州商业学校（1966年停办），1979年恢复晋江地区泉州商业学校和创办晋江地区供销学校，2001年泉州商业学校与泉州供销学校合并为泉州商贸学校，2004年升格为泉州经贸职业技术学院，2009年泉州慈山财经学校成建制并入‍‍。

江西各大学录取分数线2022如下：

1、江西本科大学理科分数线；

收分最高的是南昌大学，2022年最低分为562分，位次排名16661。收分最低的是江西软件职业技让租术大学、南昌职业大学、南昌交通学院、景德镇艺术职业大学、江西应用科技学院、江西服装学院、南昌工学院，2022年最低分为440分，位次排名128851。

2、江西专科大学理科分数线；

收分最高的是九江职业技术学院、江西师范高等专科学校、九江职业大学，2022年最低分数分别为377分、376分、375分。

收分最低的是和君职业学院、景德镇陶瓷职业宽拦技术学院、江西泰豪动漫职业学院、江西枫林涉外经贸职业学院、景德镇艺术职业大学、南昌大学共青学院、江西软件职业技术大学，2022年最低分为150分。

3、江西本科大学文科分数线；

收分最高的是南昌大学，2022年最低分为566分，位次排名3656。收分最低的是江西软件职业技术大学、南昌职业大学、江西服装学院，2022年最低分为472分，位次排名52344。

4、江西专科大学文科分数线；

收分最高的是赣州师范高等专科学校，2022年最低分为382分。收分最低的是江西软件职业技术大学、景德镇陶瓷职业技术学院，2022年最低分为150分。

由鹰潭市人民*举办，实行省市共建、以市为主的办学体制的一所公办全日制普通高等专科学校，位于江西省鹰潭市贵溪市信江新区滨江东路1号，截慎滑胡止于2023年2月16日，该校2022年在江西省最高录取分数为：理科381分、文科368分，最低单招录取分数线287分。

江西财经大学属于一本大学，学校是一所财政部、教育部、江西省人睁颂民*共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理答颤、艺术等学科协调发展的高等财经学府。
办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了清早败培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。
学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的新路子。