钦州公办专科学校排名前十 钦州幼儿师范高等专科学校专业有哪些?专业介绍 - 百...

大学生们，你们准备学什么专业呢？选择专业是一件很重要的事情，因为这个决定会决定你以后的一生。所以，在选择专业之前，一定要好好考虑，选择一个适合自己的专业。有很多同学都在困惑，上大学读什么槐*专业好？其实，这个问题很难回答，因为每个人的情况都不一样。但是，大家可以根据自己的兴趣爱好和能力来选择专业。

钦州幼儿师范高等专科学校部分专业：序号专业名称所属类别1体育教育教育与体育大类2美术教育教育与体育大类3学前教育教育与体育大类4早期教育教育与体育大类5音乐教育教育与体育大类6小学教育教育与体育大类钦州幼儿师范高等专科学校早期教育介绍职业方向及课程设置：
主要面向各类早教机构、幼儿园、社区、家庭和母婴行业等，培养早期教育的从业者。主要课程有：婆幼儿保健护理、婴幼儿心理学、婆幼儿教育学、0-3岁早期阅读与指导、0-3步婴幼儿家庭教育指导、婴幼儿游戒设计和组织、蒙台梭利教学法、舞蹈、钢攀、美术等。
就业方向：
毕业后可到早教机构、幼儿园等相关部门从事教学及管理工作。
钦州幼儿师范高等专科学校音乐教育介绍职业方向及课程设置：
主要面向幼儿园、小学、儿童艺术培训机构等，培养音乐教育及音乐普及辅导工作的从业者。主要课程有：声乐、钢琴、歌曲伴奏与弹唱、舞蹈、儿童舞蹈创编、合唱训练与指挥基础、乐理与视唱练耳、基础和声、中外音乐简史与赏析、儿童音乐教学法、教师口语、心理学、教育学等。
就业方向：
毕业后可从事幼儿园、小学音乐教学及社会音乐培训辅导工作。
钦州幼儿师范高等专科学校学前教育介绍职业方向及课程设置：
主要面向幼儿园、早教机构及教育培训唤拿机构等，培养幼儿园教师及相关机构的从业者。主要课程有：学前儿童生理与保育、学前儿童心理学、学前教育原理、幼儿游戏设计与指导、幼儿教育活动设计与指导、幼儿园班级管理、舞蹈、钢琴、声乐、美术。
就业方向：
毕业后可从事幼儿园管理及教育教学工作。
钦州幼儿师范高等专科学校小学教育介绍职业方向及课程设置：
主要面向小学，培养从事小学教育教学及相关工作的从业者。主要课程有：小学心理学、小学教育学、阅读与写作、小学数学基础理论、英语基础、美术基础、音乐基础、舞蹈基础、社会科学基础、小学语文教学设计与实施、小学数学教学设计与实铅链逗施、小学英语教学设计与实施、普通话与教师口语、儿童文学等。
就业方向：
毕业后可从事小学各科教学及小学教育教学管理工作。

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钦州幼嫌闷儿师范高等专科学校、广西英*际职业学院。钦州幼儿师范高等专科学校位于广西壮族自治区钦州市，属专科层次公办高等学校，广西英*际职绝者咐业学并纯院位于广西壮族自治区钦州市，是一所非营利性民办的全日制民办普通高等职业院校。

钦州幼儿师范高等专科学校逗唤还是不错的。

钦州幼儿师范高等专科学校位于西部陆海新通道重要城市——钦州，2020年9月正式招生办学。在校生将近6000人，规划全日制在校生10000人，现有两区一园（钦州校区、合浦校区、附属幼儿园）主校区地处钦州市主城区，交通便利，校园内绿树成荫，花草鲜美，建筑俨然，设施现代；教育文化底蕴深厚，治学严谨，师风优良，学风浓郁。

学校立足北部湾，面向广西、辐射东盟，服务八桂教育和西部陆海新通道的建设，践行“帮助想当老师的人成为好老师”的办学理念，坚持“两代师表，同步塑造”，以“格物致知，搜指修身立德”为校训，营造"师·悦”学校文化。

学院师资力量

学校现有教职工将近500人，建成一支德才兼备、素质优良、结构合理的高素质教师队伍。学校办学两年多来，立德树人世指配成效初显，师生参加各种各类的比赛斩获嘉奖，共有14名教师获得自治区奖励，组织学生参加广西大学生技能大赛共获得34项奖励，共有26个课题获自治区级立项，被评为钦州市幼儿教育人才小高地的建设载体单位。

广西幼儿师范高等专科学校 。
1、学生 专升本考试 ，不是统考形式，是本科院校自己出相应专乱如业的题目，您所有报考的学生按照不同专业分别考试，一般考试科目是两门专业课，加上英哗友启语或者语文，三门课。
2、学生成绩按照从高到底告枝录取

钦州幼儿师范高等专科学校是一所以培养幼儿师范人才为主的高等学校。学校的办学宗旨是：培养德智体美全面发展的幼儿师范人才。

钦州幼儿师范高等专科学校性滚高质公办
钦州幼儿师范高等专科学校概况钦州幼儿师范高等专科学校是公办全日制普通高等专科学校，2023年4月由广西壮族自备备斗治区人民*批准设立，9月正式招生办学。
学校地处钦州市主城区，交通便利，环境优美，教育文化深厚绵长，办学条件优越,是优秀教师成长的摇篮。学校配备有学生公寓楼、教学楼、办公楼、标准田径场、现代化图书馆、大型高档次学生餐厅、学生服务中心等教学与生活设施。
为组建高素质的教师队伍，学校采仿磨取从高校引进优秀教师和硕士以上优秀研究生、从市直学校遴选优秀教师、从相关部门引进符合学校需要的高层次人才三种途径配置师资队伍。初步建成一支德才兼备、素质优良、结构合理的高规格专业教师队伍。各类人才汇聚，师资力量雄厚。

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