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河南测绘大学在哪里 河南理工大学测绘与国土信息工程学院的发展规划 - ...

更新:2023年08月02日 08:24 大学路

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外地学生去河南上大学,有什么建议?

外地学生去河南上大学,要注意当地的风俗习惯,还应适应当地的气候环境,同时做好以下心理准备:

1.饮食

特别是到外地求学,区域跨度比较大的地方,饮食差别杀伤力巨大。很多同学在外地求学都会遇到这个问题,距离远吃不惯又想家的的大概会偷偷哭个好几回。到外地求学,最开始感受最深的应该就是饮食问题了。





这里有几条小建议:

①上学前准备一点家乡的特色食品,比如喜欢吃辣的可以备上风味辣酱等 ,也可以让家人给自己邮寄一些,作为口味调适品;

②在家可以提前适应一下当地口味,在万能的淘宝上选择当地的特色食品适应一下。比如到湖南、四川这些吃辣的地方求学,可以在家慢慢尝试一番;

③虽然每个地方口味不同,但是现在各地的

美食遍全国,你可以悉心发现一下哪些地方有自己家乡的美食,也是一个探访过程。





2、气候

气候问题,一定差正要有心理准备。有同学表示,从春城昆明到东北,第一个冬天人生第一次体验到零下三十多度的气温,第一次穿两条秋裤,在棉衣外面套羽绒服,口罩围巾帽子,把整个人包的只剩下眼睛。如果你去到的地方和家乡气候差异太大,记得在极端天气来临之前做好充足的准备。





3、人际关系

当你重新进入一个新的环境,就要学会构建自己新的交际圈。不是说一个人不好,但是遇到新的人、新的团体会让你有不一样的体验。有可能会影响你前十几年的生活方式等。要学会接纳不同的人、不同的思想、不同的生活圈子。




4、安全问题

不虚团悔管在哪里,或森最重要的就是要注意安全。有的同学可能会想在课余时候出去*,或者和恋人朋友一起出去玩。在外面自己要有防范意识,去到哪儿记得第一时间给家人舍友发一个定位,现在微信很方便,这样如果发生什么事情,大家能第一时间找到你。

河南理工大学测绘与国土信息工程学院的发展规划 - ...

2020年的发展目标
2020年学院的战略目标定位是:经过十五年的努力,把测绘与国土信息工程学院建设成为测绘科学与技术学科特色鲜明、优势突出在全国处于领先地位、土地资源管理、资源环境与城乡规划管理等学科协调发展,在国内外有一定影响的高水平研究型学院。
今后五年的发展规划
(一)指导思想
以*理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届五中全会精神为指导,在学校党委和行政的领导下,认真落实“坚持科学发展观、全面加强内涵建设,加快学校发展”的战略思想,坚定不移把工作重心转移到内涵建设上来。适度发展本科生教育,强力发展研究滚返生教育。坚持本科教学的中心地位,逐步实现教学与科研并重。不断加强学科建设、师资队伍建设,逐步改善办学条件,全面提升办学水平和综合实力。振奋精神,踏踏实实干工作,一心一意谋发展,走充实内涵、大胆创新、超常发展的兴院路,为全面实现学校党代会提出的建设高水平教学研究型大学的奋斗目标而努力。
(二)发展目标
2010年的发展目标定位是:经过5年的努力,把测绘与国土信息工程学院建设成为以测绘科学与技术一级学科为重点,土地资源管理学科、资源环境与城乡规划管理学科等相关学科协调发展,在教学、科学研究和社会服务等方面居于同行业高校的先进行列,在测绘科学与技术学科部分研究领域达到国内领先、在国内外有较大影响的高水平研究教学型学院。
1. 办学规模
适度扩大本科规模,强力扩大研究生规模。到2010年在校全日制本科生规模达到2200人,硕士研究生规模达到400人,博士研究生规模达到40人。
2. 学科建设
2006年新增摄影测量与遥感本科专业。到2010年,测绘学院将拥有测绘工程、地理信息系统、土地资源管理、资源环境与城乡规划管理、摄影测量与遥感5个本科专业。
在作好大地测量学与测量工程博士点、测绘科学与技术一级硕士点、地图制图学与地理信息系统、土地资源管理学二级硕士点建设的基础上。2007年新增地图制图学与地理信息工程博士点,2009年新增地图学与地理信息系统(理学)博士点和测绘科学与技术一级学科博士点,新增1个博士后科研流动站。到2010年测绘学院将拥有1个一级学科博士点,4个二级学科博士点,1个博士后科研流动站,1个一级学科硕士点,5-7个二级学科硕士点。
在进一步建设好大地测量学与测量工程省级重点学科的同时,新增地图制图学与地理信息工程省级重点学科,新增摄影测量与遥感省级重点实验室。到2010年测绘学院有省级重点实验室1个,省级重点学科2个。
3. 师资队伍建设
到2010年,测绘学院专任教师总数达到120人以上,生师比18:1,硕士以上学历的比例达到95%,其中具有博士学位者达到50人以上比例40%,具有高级职称的教师比例达到40%以上。省特聘教授2名以上,校特聘教授4名以上,校教学名师6名以上,双聘院士3-4人。
4. 教育教学
到2010年将测绘工程专业建设成省级名牌专业,土地资源管理、地理信息系统专业为校级名牌专业,省级精品课程2门以上,校级精品课程5门以上。实验开出率达到95%以上。本科生一次就业率90%以上。
5. 科学研究
按照“纵向课题研究为主导,技术开发与技术服务并重”的工作思路,拓展优势领域,开拓新兴领域,构建创新体系。到2010年新增空间信息技术和摄影测量与遥感2个校级研究所,校级研究所总数达到3个以上,专职科研与技术开发人员达到15人。全年科研立项达到50项以上,获奖10项以上,年科研经费总额达1500万元以上,取得一批高水平研究成果,在成果获奖及转化率方面得到明显提高,到2010年年度国家简备胡发明专利1项,新型实用专利1项。2010年年度被三大检索机构收录的论文数达到20篇以上。2006年争取省重大科技攻关项目1项,国家级科研项目2项,2006年后年度纵向课题立项20项以上。省部级工程研究中心一个,年专著3部以上。
6. 对外交流
到2010年,每年派出10人次以上参加国际学术研讨会,在外进修学习或攻读学位的人数达到5人以上,与4个以上的国外研究机构建立实质性的合作关系。合作办学100人以上,其中留学生数20人。
7. 精神文明建设
加强社会主义精神文明建设,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高拦拦尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。认真学习“三个代表”重要思想,用科学理论构筑师生员工的精神支柱。认真做好教职工的思想政治工作,统一思想,振奋精神,充分调动教职员工工作的积极性,确保各项事业顺利发展。加强党的思想、组织、作风和领导班子建设,努力创建“五好基层党组织”,注重做好在青年教师和大学生中发展党员工作,力争学生党员比例达到30%以上。
大力弘扬“好学力行”的校风和“勤勉求是”的学风;优化育人环境,不断提高师生员工的思想道德素质、科学文化素质和精神生活质量;加强师德建设,培育优良的教风,践行教书育人。坚持“以学生为主体,把德育放在首位”的思想,围绕学生综合素质的提高,切实加强学生思想政治工作,努力构建党政齐抓共管、政治辅导员、班主任、“两线管理”、全员育人和全程育人的工作机制,加强学生政工干部队伍建设,力争专职学生职工干部达到10人以上,逐步实现学生工作目标化、规范化、科学化管理。加强制度建设,努力创建安全、文明、和谐学院。争创校级文明单位。
(三)发展思路
1. 以人才培养为中心
进一步加强和改进大学生政治思想工作,强化全员育人意识,深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动,不断提高教学质量,全面推进素质教育,努力培养和造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
2. 以学科建设为龙头
以测绘科学与技术一级学科建设为重点,以省级重点学科大地测量学与测量工程博士点为依托,以博士点申报、省级重点学科和省级重点实验室建设为突破,带动相关学科的协调发展。
3. 以师资队伍建设为根本
加大师资队伍建设力度,引进和培养并重,尤以引进高层次、高水平人才为重中之重。引进一批具有较高水平和创新精神的大师级学者、学科或学术带头人。鼓励并支持现有教师攻读博士、硕士学位。牢固树立服务教学、科研,服务教师的思想,尽一切努力,为他们创造良好的工作学习环境和生活条件,为教师排忧解难,使他们能够精神振奋、斗志昂扬的全身心投入到教学和科研工作中去。
4. 以科学研究为支撑
加大纵向科研课题申报的力度;走联合发展的道路,一是与国内高水平科研院所联合,参与或共同承担国家重大科技攻关项目;二是与本校优势学科联合攻关,提高科研水平,创高层次的成果。进一步鼓励横向课题研究,努力构建稳定的科研基地;加快科技成果的转化,用高新技术为地方经济建设服务、贡献社会。
5. 以制度建设为基础
坚持“规范管理,*办学”的思想,加强各种规章制度的建设,逐步实现科学、规范、高效的管理,不断开创学院工作的新局面。
6. 以党的建设为保证
不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设,深入开展精神文明创建活动,努力创建安全、文明、和谐的学院,为学院全面持续健康快速发展提供坚强的思想保证、组织保证、精神动力。
(四)保障措施
按照上述总体目标和发展规划,为确保发展规划的顺利实施和总体目标的实现,必须要有一个切实可行的实施方案和保障措施。因此,当前和今后一个时期,测绘与国土信息工程学院要切实作好以下几个方面的工作:
1.以培育、吸引、汇聚高层次人才作为头等大事,大力加强师资队伍建设,建设一支德才兼备、思想稳定、富有创造力和开拓精神的高水平师资队伍;
2 .以学科建设为龙头,一级学科博士点重点突破、硕士点及本科专业建设全面推进,努力构建特色鲜明、优势突出、结构合理、协调发展的学科体系;
3.以实验室、研究室建设为关键,加大经费投入,为学科建设奠定良好的基础;
4.以科技创新体系建设为核心,努力提高科研水平;
5.以育人为根本,深化教育教学改革,加强思想政治工作,全面提高人才培养质量。

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