今天,大学路小编为大家带来了学音乐表演专业去哪里发展
一、音乐表演专业毕业后可以从事什滑乱么工作,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
学音乐表演的就业方向:钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、声乐老师等工作
音乐表演主要陆局局研究音乐、器乐、舞蹈、表演、指挥等方面的基本知识和技能,掌握不同风格及体裁的音乐作品的分析方法和演绎技巧,在歌舞剧院(团)、文教单位等进行音乐演出。
例如:《猫》、《歌剧魅影》等音乐剧的演绎,合唱演出中的演唱、和声、指挥、钢琴伴奏,民乐合奏中古筝、琵琶、二胡等乐器的演奏等。
课程体系:《和声》、《作曲》、《复调写作基础》、《独唱》、《器乐演奏》、《指挥技法》、《室内乐》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》
部分高校按以下专业方向培养:钢琴、管弦、美声、民乐、器乐、声乐、音乐剧、空中乘务、流行音乐、体育舞蹈。
从历史的角度来看,音乐表演与音乐艺术的发展关系密切。各种体腊闷裁样式的出现与逐步多样化,虽有其复杂的社会原因,但与音乐表演手段以及所采用的表演方式具有紧密联系。
今 日常见的,对音乐早让体裁的基本分类法,如声乐、器乐、戏剧音乐等就是以表演手段的不同为其依据的。某些体裁的命名也与表演形式有关,如室内乐、大合唱、曲艺音乐音乐剧等等。
很多同学担心学了音乐表演专业毕业后不知道做什么工作,其实每个专业都有自己的对口工作,不然教育部也不会开设此专业。如果考生确实喜欢某个专业,建议根据自己的兴趣来选择。不要人云亦云随大流。本文我帮大家整理了音乐表演专业毕业后可以从事的工作有哪些,一起来看看吧。
毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧*中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐*工作,以及在高等院校从事教学科研工作;也李让中可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、 钢琴教师 、音乐教师、幼儿园教师、 幼儿教师 、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、 钢琴老师 、亲子教师、少儿英语老师等。
毕业大兄歼生可滚冲到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧*中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐*工作,以及在高等院校从事教学科研工作;也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴尘腊教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
随着现代科学技术的发展,自然科学与 人文社会科学 日益相互交融,音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教哪山育模式,是当前音乐教育面临的重要工作任务。
就业前景广阔,毕业生可在歌舞剧院(团)从事音乐演出、器乐演奏、钢琴伴奏、演奏指挥、舞蹈伴舞、和声合唱等工作,也可在文教类单位从事歌唱演出、 舞蹈表演 等工作。
数以百万计的大学生开始四处奔波,寻找“婆家”。而根据中国大学生就业报告的撰写者、独立的第三方调查公司麦可思对连续3届全国大学毕业生所做的就业分析,个别专业供大于求而导致的失业问题十分突出。其中,目前报考火热的音乐表袜蚂演专业已经连续3年出现就业难。
音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
随着现代科学技术的发展,自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式,是当前音乐教育面临的重孙槐要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类,其中艺术学类共27个专业,音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14,在整个文学大类中排名第38位。截止到 2013年告凯埋12月24日,37330位音乐表演专业毕业生中应届毕业生工资2811元,0-2年工资3544元,8-10年工资3562元,10年以上工资4562元,3-5年工资4443元,6-7年工资6999元。音乐表演专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是芜湖。
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