家长必读｜让孩子在“游戏”中学会各种能力

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家庭教育游戏中学会各种能力

　　相信大家小时候都玩过文字接龙、比手画脚、办家家酒、鬼抓人等游戏。课外辅导网小编认为：孩子借着这些寻常的游戏，自然而然学会了与人沟通的社交能力，同时还能锻炼体力，更可以激发创造力。

　　随着年龄增长，人们对“游戏”的态度却渐渐变得消极。
　　我常听到许多父母训斥孩子“不要一直玩，多读点书”，这说明了大人普遍认为游戏会耽误孩子学业。但其实小孩玩游戏，就跟大人上班、学生上学一样天经地义。
　　过去不像现在有电玩，孩子反而有许多机会思考自己要玩什么、怎么玩。
　　比如：春天到了，想做草笛来玩，一边寻找材料，一边想着该用叶子还是用梗；夏天到了，在河川或游泳池戏水，可以玩站在游泳圈上的平衡游戏，比比看谁站得久，必须失败过几次，才能学会保持平衡，比别人多站一秒钟。
　　这种在孩童时期借着游戏学会的基本能力，统称为“智能体力”。日后进入社会时，凡事都需要这种“智能体力”做为思考和行动的基础。
　　记忆中，我也曾经自己发明游戏，还会给游戏命名。我记得有一次，当我和朋友都觉得躲避球已经玩到没意思的时候，就合力想出了一个全新的球类游戏。新游戏的规则很简单，一个人先将球高高向上抛，然后在下一个孩子接到球之前拍手。第一个拍一下，第二个拍两下，每多抛一个球，就多拍一下手。要比谁能在接球之前拍最多下，谁就赢了。孩子当然都想赢，随着拍手的次数越多，大家就越认真比赛。
　　我们把这个新游戏命名为“拍拍球”。现在回想起来，这个游戏可以训练瞬间爆发力和判断力，而比赛的形式，也让我们学会制定与遵守规则的重要性。
　　思考新游戏玩什么、怎么玩，其实是在增进我们的“智能体力”，这就是洞察问题、解决问题与创造能力的来源。而这样的能力必须从小培养，长大后才会激发出旺盛的知识好奇心和付诸行动的进取心。
　　英式橄榄球的诞生全因为“玩心”
　　英式橄榄球运动（Rugby）起源于英国一所有名的拉格比学校（Rugby School）。某天一个名为艾利斯的学生在足球赛进行时，突然抱着球冲向对方球门。
　　手碰到球就犯规可说是足球赛的铁则，而艾利斯的行动却完全颠覆这个规则，这当然令所有人大吃一惊。但想不到这意外之举，到了后来竟衍生成为一种新运动，到现在甚至还成了公认的英国绅士运动。
　　如果不是艾利斯一时兴起的“玩心”，也就是他的“智能体力”，现在也就没有英式橄榄球这项运动了吧。
　　牛津大学有许多来自拉格比学校这种公学的学生，也就是有许多“艾利斯”齐聚一堂，他们在研究或工作上，常有令人意想不到的创意和创新之举。
　　事实上，牛津大学和剑桥大学都是众所皆知的英式橄榄球强校，每年举办的校际对抗赛，足以令英国全体国民陷入疯狂。这两所大学不只在学问上，体育方面也是彼此的良性竞争对手。
　　父母一起重拾童心
　　孩童时期的游戏也会影响孩子进入小学以后的学习。换句话说，有了“智能体力”做为基础，孩子可以发现更多新事物，拓展及加深他们对事物的理解，让洞察力与独创性开花结果。
　　那么我们该怎么做，才能让孩子习得“智能体力”呢？我的建议是，父母在家里可以试着跟孩子一起*“游戏配方”。
　　游戏有的只用到身体，有的则要运用材料。当然还有市售的现成玩具，而家里也有广告传单、毛巾、杯子或免洗筷等消耗品可以多加利用。材料可以限定一种，但有时候混搭使用，像是将积木和黏土混在一起玩，更能激发创造力，孩子会依兴趣发现各种新的收获。比方说，用黏土和免洗筷做成自己设计的房子或造型，光是这样就足以让孩子兴奋莫名。随着年龄增长，孩子也学会在各种游戏的组合当中，创造更多新的事物。
　　家长和孩子一起思考游戏时，要记得配合孩子的发展和兴趣，发挥巧思，让游戏变得更有趣。如果孩子想要躲进衣橱，就给他一个手电筒，让他可以假装在里头露营。每个家庭都发挥巧思，启发孩子的兴趣，游戏就能增添好几倍花样。
　　就从父母开始做起，自己先重拾童心，陪孩子一起游戏。相信你会为孩子独特的创意大受感动，从孩子身上学到更多。


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