芬兰——给孩子们讲故事 ，附刨析家长性教育的9大误区

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性教育芬兰给孩子们讲故事 针对未成年人的性教育在中国一直都是难以启齿的话题，因此造成了目前中国未成年人性知识的匮乏。其实世界各国对于性教育都有不同的态度和方法，今天课外辅导网小编带着大家看看各国是如何进行性教育的。芬兰——给孩子们讲故事，附刨析家长性教育的9大误区，详情如下：


芬兰：给孩子们讲故事 从幼儿园就开始实施性教育的芬兰，选择用讲故事的方式展开。 当你在7,8岁的时候看到生硬的文字会有阅读了解的兴趣吗？那种生硬的解剖图，是不会有孩子看的,但是哪个小孩不喜欢卡通、漫画或图册呢？ 对！芬兰正是抓住这一特点吸引儿童的目光，寓教于乐。 一下子讲太多生硬的知识你大概早逃跑了吧，可是如果是既生动又留有念想的连载故事呢？ 还记得连环画陪伴过我们的童年吗？芬兰家长们正是采用了绘本传递知识，从而成就了芬兰世界性教育的典范。


现在，已经有越来越多的爸妈开始关注儿童性教育。但是发现还是有一部分家长对性教育存在着误区。 关于儿童性教育最常见的 9 个误区，接下来课外辅导网小编为大家分析如下：
误区一: 性教育就是生理卫生教育 许多爸妈认为，「性教育」就是关于*的教育，最多包括生理卫生教育。 其实，这是对性教育的一大误解。 全面的性教育的内容十分丰富，包括了各种性相关知识，比如，成长和发育、性解剖和生理学、性传播疾病、家庭生活和人际关系、平等与性别角色、性行为等等内容。而且，强调孩子要对其他人保持尊重、宽容和同理心，为自己的行为、和对他人的影响负责。

误区二 孩子还小，不懂这个 有些爸妈认为孩子还小，不能理解性教育的内容，想等到孩子长大后再进行性教育。 其实，幼儿园的孩子就已经能够理解性教育的许多内容了。在孩子小时候接触了正确的信息，被错误误导的风险就小很多。 我们有必要在孩子小时候就进行「未雨绸缪」的性教育，比不进行性教育、出了问题再「亡羊补牢」好得多了。

误区三 孩子对性不感兴趣 随着年龄的增长，性生理发育，孩子的性心理也会自然发展。 许多爸妈认为，孩子没和自己谈相关的话题，是「不感兴趣」。其实，很多时候是爸妈和孩子的沟通方式、态度阻碍了孩子谈论此类话题。 如果爸妈「谈性色变」，孩子自然不愿意和爸妈交流性相关的话题。

误区四 孩子长大了自然会知道 有些爸妈会认为，等孩子长大了，自然就知道性知识了，我当年可不就是这么过来的么。 其实，任由孩子「摸着石头过河」的做法，忽略了孩子的心理和根本需求。 孩子如果能从父母那里早点知道有关性的各种信息，并有机会和父母探讨应对各种问题的解决方法，孩子能更懂得保护自己，并学会尊重他人。

误区五 孩子很单纯，没有必要知道这些 现在，孩子获取信息的途径很多，爸妈想让孩子不接触性有关的信息，一直「单纯」下去，是很难保证的。 而且，这种「单纯」对孩子并没有好处。试想，一个被保护在温室里面的孩子，成年后突然被推入真实的世界，他将多么恐慌。 爸妈需要给孩子提供必要知识和训练，使孩子学会处理各种事物，面对现实的世界。与其等待孩子自己去「摸索」，甚至「碰壁」而付出不必要的代价，爸妈不如主动提供正确的信息和引导。

误区六 性教育只是学校的事儿 虽然学校里面会教给孩子一些生理卫生常识，但这是远远不够的。每个孩子都是独特的，需要爸妈来满足孩子个体化的问题。 家庭应该是对孩子进行性教育的第一场所，父母则是孩子的第一任性教育老师。父母只要细心观察，在发现孩子的变化和孩子的疑问时，及时地教育，性教育的效果是最好的。　

误区七 性教育会诱发孩子的模仿行为 和许多爸妈担心的相反，性教育是淡化孩子的好奇心，避免盲目尝试的方法之一。 已经有大量研究表明：接受全面、科学的性教育并不会增加青少年提早发生*的可能性。 而一项大型的综合研究发现，性教育可以推迟初次*时间、降低*频率和减少*数量。

误区八 性教育由妈妈管就够了 性教育不专属于爸爸或者妈妈，爸爸妈妈统一认识，同时参与到孩子的性教育当中，孩子的受益是最多的。 爸爸妈妈之间的相处模式是最具说服力的性教育典范，两人看待性问题的态度和处理性问题的方式也是对孩子最好的言传身教。

误区九 性教育是一次性教育 性教育远远不是一次就能完成的。 而是应该贯穿一生，特别是在孩子成年之前，父母应该准备好随时进行性教育，抓住合适的时间点，在问题出现时及时解决问题。
家庭里面科学的性教育，是父母送给孩子的最珍贵的礼物之一。希望宝爸宝妈都能给孩子送上这份让他受益终身的礼物。


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