北京高考复读学校 北京高考复读学校排名

北京高考复读的学校还蛮多的，比较出名的有龙门育才、铭师堂、牛栏山中学、仁才学校等等，我女儿前年去了龙门育才学校复读，第二年考的还蛮不错的，一年的努力终究是没有白费啊！龙门育才学校采用的是全封闭式管理，老师和班主任都很负责任的，经常和家长交流孩子在学校的表现，挺让家长放心的。 可以百度搜索，获得更多相关信息。

比较好的就是精华学校。

精华学校，始建于1978年，原名北京四中和北大医院教工子弟升学辅导班，由北京名师廖锡瑞老师一手创办。精华学校创办初衷是为阔别学堂多时的“知识分子”重返高考进行升学辅导，后一直致力于高考服务，经30多年发展，成为北京地区著名的高考辅导品牌。

精华学校专注、高考教育30余年，为初一至高三学生提供全方位的中、高考培训服务和应试资讯。

全日制高考教学——即高考复读班，是京城最大的全日制高考学校，规模、管理、成绩都处于行业领先位置，设有走读、综合及全封闭三个独立校区，拥有1万多平米的教学、宿舍、食堂等设施，100多名全职教职工为复读生、应届毕业生、艺术类考生以及外地京籍考生进行全方位服务，帮助一批批考生成就高考梦想。

师资雄厚：

信奉“名师出高徒”的理论，精华学校老师具有很高的教学资质，他们有丰富的中、高考辅导经验，有深厚的功底，懂得教学和考试规律，热情负责地对待每一个学生。为了保证教学质量，精华老师经常开展教研活动，相互学习、切磋，制定最全面细致的教学内容；并且针对不同学生特点，采用不同的授课方法，让每一个在精华的学生切实感受到成绩的提高。

在媒体举办的各种教学活动、教学竞技比赛中，精华老师凭借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法，屡获好名次。希望精华的每一位老师都能成为学生的人生导师，除了提供学科知识、学习方法、考试技巧外，还要言传身教，激发学生学习动机，帮助学生树立人生目标。

以上内容参考： 百度百科-精华学校

北京复读学校前十名是北京龙门育才学校、北京第四中学、北京大学附属中学、仁才培训中心、铭师堂、精华学校、龙门育才、北京北达教育、北京华文学院、新发现文化补习学校。

1、北京龙门育才学校。

北京龙门育才学校成立于2007年，是经北京市教委批准成立的一所全日制高考复读寄宿学校。学校位于北京大学昌平校区内，远离城市喧嚣，独享人文静谧，是不可多得的学习胜地。教师团队由来自北京及其他课改较早省市的优秀教师组成，能够24小时与学生同吃、同住， 便于及时了解学生学习情况，以及心理上的变化，给予学生学法指导和心理疏导。

2、北京第四中学（北京四中）。

北京四中是北京市重点中学，创建于1907年，初名为顺天中学堂，1912年改名为京师公立第四中学校，1949年定名北京市第四中学；1988年由完全中学改为纯高中校。学校位于北京市西城区黄城根北街，现占地43000平方米，总建筑面积35000平方米。1983年，北京市投资翻建四中，使学校设施焕然一新。

3、北京大学附属中学。

北京大学附属中学成立于1960年。作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。建校初期由北京大学教务长兼任附中校长并从大学各系抽调骨干教师43名直接到附中任教。

再补充两个学校吧
1、北京龙门育才学校，主打小班教学。在北京办学也有些年头了，位于北京大学昌平校区内，远离都市喧嚣，独享人文静谧，环境自然是不会差的。教师团队由来自北京及其他课改较早省市的优秀教师组成，能够24小时与学生同吃、同住， 便于及时了解学生学习情况，以及心理上的变化，给予学生学法指导和心理辅导。
2、仁才复读。也算是办学比较久的学校了，有一定的办学积淀和自己独特的教学模式，校区不是很大，规模一般，但有自己多年沉淀下来的师资团队。

北京高考复读学校排名如下：

1、北京市东城区育英补习学校。2、北京华文学院。3、新发现文化补习学校。 4、北京易扬腾飞教育咨询中心。 5、北京理工大学房山分校培训中心高考复读部。 6、北京市丰台第七中学。7、仁才培训中心。

复读学校的选择不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。

要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”，而不是常年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。

而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师，连名字都不能完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。

如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登。

看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。