中考现代文阅读要强化三种意识

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了中考现代文阅读要强化三种意识相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

现代文阅读在语文学习和考试中占有重要地位，从2014年上海考纲和中考语文试卷中，我们可以看到现代文阅读题量10题，分值40分。在历年语文试卷中，现代文阅读几乎是得分率最低的部分，也是区分度最大的部分。那么，如何有效地阅读文章，提高答题的速度和准确率呢?

一是文体意识。文体特点对把握文章内容及主旨至关重要。

首先，从文体出发，感知文本内容。

比如：阅读说明文要把握说明对象及其特征，理清说明顺序，领会说明方法的作用，体会语言的准确性等。如2014年中考现代文选文《上海交响乐团音乐厅》， 是一篇事物类说明文，文章的说明对象是“上海交响乐团音乐厅”，它从音乐厅历史、地理方位、外观、内部设计和意义等角度进行介绍。为了准确、科学而又具 体、清楚地介绍这些内容，还以具体的说明顺序，借用具体的说明方法(比如举例子、作比较、列数字等)作了介绍。这样梳理，文章的主要内容就很清楚了。

小说的阅读，则主要把握作者在怎么样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映怎样的社会生活。比如：2014年中考现代文 选文(二)《列车上》，是一篇小说。列车行进中内外环境都很冷清，文章主人公颇感无聊，就有了找人聊天的心理。通过“我”想与四人聊天未果的情节，反映了 人与人存在交流障碍的社会问题。结尾段落作用的分析，必须从小说特点着手才会更加准确。

其次，要根据文体特点，区分答题方法。

比如，同样是运用“例子”，在说明方法的表述中是“举例子”，在论证方法的表述中是“举例论证”。

二是文本意识。现代文阅读考题设计都是针对具体的字、词、句、段，解答时一定要将题目回归到文本中。答题时不能凭借自己的体验，主观臆断，要紧扣文本，从文本中寻找答案，提炼答案。

组织答案时，尽量用原文语句作答。原文语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或抽取要点或重新组织。即使要求“用自己的话回答”，也要抓住文中的关键语句，对信息进行概括、整合。

三是整体意识。文章思想内容是通过字词句段共同体现的，局部是为整体服务的。

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