考后｜别总抱怨孩子成绩差，真正根源在这儿！

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了考后｜别总抱怨孩子成绩差，真正根源在这儿！相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

如果孩子考试成绩差，你是否会不问青红皂白给孩子一顿打骂？你是否抱怨孩子不如别人家的孩子？你是否对孩子的成绩无能为力？

 

这是一位非常有经验的老师的肺腑之言——孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争。家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，会对孩子的心理健康造成损害。

 

以下这些或许就是一个班级孩子之间成绩差异的真正原因。

 

 

很多家长会有疑问，为什么我的孩子和班上其他孩子之间的差距那么大...

 

同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

 

很多家长，想要孩子取得好的成绩，但是没有给孩子必要的陪伴，或是不能给孩子提供良好的学习环境。当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

 

同在一个班级，老师教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，那就不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

 

当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

 

 

作为一位教育者，如果你要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长更是如此。

 

如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

 

曾经有一个家长抱怨：“我孩子不爱读书，不爱思考，放学回家，除了写作业，就是看电视打游戏。”我试着问他：“孩子在写作业的时候，你在干嘛？”他说：“我在看电视玩*。”

 

我问：“你家里有藏书吗？你在家有读书习惯吗？”他回答道：“没有时间看书，也没有*过什么书，只是看见其他孩子都在看课外书，就叫孩子他爸去给孩子*了几本书，但孩子就是不看。我很苦恼。”

 

有一位年轻的妈妈请教沉寂法师：“我的小孩不听话、不爱学习怎么办？”

 

法师问：“您复印过文件吗？如果复印件上面有错字，您是改复印件还是改原件？”

 

父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。想要孩子成为什么样的人，父母首先要做好表率！

 

一个孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

 

阅读有多重要？

 

博尔赫斯说：天堂是一座藏书楼的样子。苏霍姆林斯基会说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。

 

 

一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力基本是做无用功。

 

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

 

作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，比分数更重要的，我们时刻不敢忘记——第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

 

 

对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。

 

作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

 

之前有一篇文章《家长和老师配合的越好，孩子成长就越好》，引起很多家长的共鸣，对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

 

可是，只是三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

 

孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

 

站在同一起跑线上，看起来没有差别——几年之后，他们将有多么不同。不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

 

一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

 

家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

 

一次考试的分数不重要，重要的是孩子对知识掌握的程度，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

 

让你的孩子直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，孩子收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

 

孩子需要你的扶助，今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。不要让你今天的懒，变成明天你的苦。孩子成长的路上，容不得我们父母偷懒！

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。