郑州大学护理院校排名 院校专业：

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郑州大学护理学院分数线

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：101101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《人体解剖学》、《生理学》、《医学伦理学》、《药物治疗学》、《诊断学基础》、《护理学基础》、《急重症护理》、《内外科护理学》、《妇儿科护理学》、《精神护理学》

专业（技能）方向

专业（技能）方向

医疗机构：护士、护工； 家政类企业：保健医师、家庭护士、月嫂。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景： 根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

有护理专业的大学主要包括中南大学、中国人民*第二军医大学、北京协和医学院、首都医科大学、四川大学、北京大学、上海交通大学、山东大学、南京医科大学、南京中医药大学、浙江大学、山东大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、华中科技大学、中山大学、南方医科大学、中国医科大学、吉林大学、武汉大学、重庆医科大学、西安交通大学、第四军医大学、天津中医药大学、山西医科大学、苏州大学、浙江中医药大学、安徽医科大学、郑州大学、广西医科大学、华北理工大学、大连医科大学、温州医科大学、广州医科大学、青岛大学、延边大学、杭州师范大学、福建中医药大学、南昌大学、成都中医药大学、新疆医科大学。

护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其主干课程有人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

材料补充：

一、中南大学的学校简介：

中南大学由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学于2000年4月合并组建而成。原中南工业大学的前身为创建于1952年的中南矿冶学院，原长沙铁道学院的前身为创建于1953年的中南土木建筑学院，两校的主体学科最早溯源于1903年创办的湖南高等实业学堂的矿科和路科。原湖南医科大学的前身为1914年创建的湘雅医学专门学校，是中国创办最早的西医高等学校之一。

二、中国人民*第二军医大学的学校简介：

中国人民*第二军医大学创建于1949年9月，当时称华东军区人民医学院，主要由华东医务干部学校、第三野战军卫生部医学院、*原国防医学院部分留大陆人员和从地方招聘的专家教授组成。1950年10月，更名为上海军医大学。1951年7月9日，由中央军委正式命名为中国人民*第二军医大学。2017年6月29日，更名为中国人民*海军军医大学，并对外保留第二军医大学校名。

三、北京协和医院的学校简介：

北京协和医学院的前身是美英基督教教会于1906年共同创办的协和医学堂。1912年，改称协和医学校。1917年，成立北京协和医学院。1919年，改名北京协和医科大学。1929年，更名私立北平协和医学院。1951年1月，学校由中央人民*教育部和卫生部接管，且改名为中国协和医学院。历经传承与发展，学校先后更名为中国医科大学、中国首都医科大学和中国协和医科大学。2006年定名北京协和医学院。

四、首都医科大学的学校简介：

首都医科大学建于1960年，原名北京第二医学院；1985年，更名为首都医学院；1986年，确定为北京市重点院校；1994年，更名为首都医科大学；2001年2月12日，北京联合大学中医药学院、北京医学高等专科学校和北京职工医学院并入学校。

1、漯河医学高等专科学校

漯河医学高等专科学校，位于河南省漯河市，是经教育部批准设立的一所以医学学科为主、工学学科及专业协调发展的全日制公办普通医学高等专科院校，是省级文明单位，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

2、商丘医学高等专科学校

商丘医学高等专科学校，位于河南省商丘市，是教育部批准设立的公办全日制普通专科院校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，历经“河南省第五护士学校”、“商丘地区卫生学校”等阶段，2004年升格为医学高等专科学校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

3、河南医学高等专科学校

河南医学高等专科学校位于河南省郑州市，是在河南卫生职工学院的基础上，经河南省人民*批准设置的一所医学普通专科学校，是河南省职业教育特色院校。

学校始建于1952年，前身系河南省卫生干部学校；1984年升格为河南卫生职工学院，2002年经河南省教育厅同意开始招收普通专科学生；2013年5月，学校改制为普通高等学校并更名为河南医学高等专科学校。

4、南阳医学高等专科学校

南阳医学高等专科学校，简称“南阳医专”，坐落于“中华医圣”张仲景的故里—南阳市，是一所以西医为主体、中医为特色、中西合璧、优势互补的省属全日制医学类普通高等专科学校。学校为河南省博士后研发基地。

5、郑州澍青医学高等专科学校

郑州澍青医学高等专科学校是经河南省人民*批准、教育部备案的一所民办全日制普通专科院校，是郑州地方高校信息化示范院校。

学校前身是创建于1984年的郑州医药进修学校，历经郑州医学专科学校、郑州树青医学院、郑州医学专修学院、民办郑州树青医学院等时期，2002年升格为郑州澍青医学高等专科学校。

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