历年高考分数线转换 历年高考分数线

在填报志愿的时候，都需要参考学校历年的录取分数线，但在参考之前，必须先把自己的高考分数转换成往年的分数，也就是同学们常常听到的“同位分”。如今越来越多的省份加入了新高考的行列，新高考分数和老高考分数的转换让很多高三考生困扰不已。那么，它们到底该如何转换呢？每门多少分呢？看完下面的介绍，同学们就都会清楚了。

一、新高考分数如何和老高考分数转换？

我国的新高考有两种模式，分别是3+3模式和3+1+2模式。为了让同学们更直观的了解新高考和老高考分数的转换方式，老师接下来会以刚刚在2020年执行过第一次3+3模式新高考的山东省，以及即将在2021年执行第一次3+1+2模式新高考的湖南省给大家举个例子。

1、3+3模式新高考――山东省

执行新高考以后，山东省取消了文理分科，所以省考试院在公布一分一段表的时候，不仅会公布物理、历史、化学、生物、地理、政治六门不同选科的一分一段表，也会公布全体考生的一分一段表。而在执行新高考之前，山东省有文科和理科之分，所以只会分别公布理科一分一段表和文科一分一段表。

经过测算，我们发现新高考之后公布的全体考生的一分一段表，是通过不同选科的一分一段表计算而来的。

以670分高考成绩为例。

2020年，如果选考物理、化学和生物三科，670分对应的位次分别是1247、1224、1129，相加平均之后的位次为1200。如果选考历史、地理和政治三科，670分对应的位次分别是69、98、157，三者的平均位次为108。1200与108相加之后得到1308。而1308正好在全体考生的一分一段表中对应670分的高考成绩。

从上文可知，670分在全体一分一段表中的位次对应的是1308。参考以上计算逻辑，如果一分一段表分为文科和理科，在转换成全体考生的一分一段表之后，位次应该是文科和理科对应位次之和，也就是1308。在2019年的一分一段表里，657分在理科一分一段表里对应位次为1332，与1308最相近，所以2020年670分相当于2019年的657分（2019年山东省文科一分一段表中最高分为654分，对应位次为21，所以老师只能将657分的位次计为0）。

同理，在2018年的一分一段表里，664分在理科一分一段表里对应位次为1354，与1308最相近，所以2020年670分相当于2018年的664分（2018年山东省文科一分一段表中最高分为663分，对应位次为24，所以老师只能将663分的位次计为0）。

因为处于新高考和老高考的过渡期，所以山东省的同位分算起来格外麻烦，但这仅仅是2020年，2021年起同位分的计算方式就会简单很多了。

2、3+1+2模式新高考――湖南省

相比于山东省，湖南省在转换分数的时候就会简单很多了。因为采用的是3+1+2模式，在划线的时候会分别以物理科目类和历史科目类分别划线，而物理和历史分别是理科和文科的核心科目，所以在转换同位分的时候，我们可以粗略地把物理科目类和历史科目类的一分一段表和理科、文科的一分一段表对应着转换。

假设物理科目类高三考生2021年考了660分，位次是1500名。 在2020年理科位次表里，最接近1500位次的是659分，2019年最接近650分。也就是说，2021年的660分相当于2020年的659分和2019年的650分。

假设历史科目类高三考生2021年考了650分，位次是180名。 在2020年文科位次表里，最接近180位次的是630分，2019年最接近633分。也就是说，2021年的660分相当于2020年的630分和2019年的633分。

二、新高考分数每门多少分？

无论是3+3模式新高考还是3+1+2模式新高考，它们都是把文科和理科拆分成了单科计算成绩。

拆分之后，3+3模式新高考的省份要在 物理、化学、历史、地理、生物、政治 六门中任选3科考试， 每科满分都是100分 （浙江省多一门技术，为七选三）。3+1+2模式新高考首先要在物理和历史两门首选科目里任选1科，再从化学、生物、地理、政治四门再选科目里任选2科，每科的满分也都是100分。选考科目的考试都是由各省自主命题。

语数外 三门在两种类型新高考省份中都是全国统考科目，由教育部考试中心统一命题， 每科满分都是150分。

2005年本科一批分数线 文科572分理科597分 2005年本科军检分数线 文科552分理科568分 2006年高考分数线本科第一批 文科类486分，理科470分 本科第二批录取线文科类443分，理科414分 2007年本科一批分数线 文科593分理科573分 2007年本科军检资格分数线 文科580分理科549分

高考分数线表示什么意思：

一、每一个省每年都有计划招生人数，假如内蒙今年招生1万人，高考成绩出来后，会按内蒙本省高考成绩从高到低往下排满招生人数10000名，那么第10000名的成绩就是内蒙今年的高考分数线。所以你参与占用的仅仅是内蒙高考招生人数，你只能填写对内蒙招生学校的志愿，和其他省无关。
你报志愿，不要看成绩高低，要看自己在本省的成绩排名。对要报考的学校，要统计该学校过去三年对内蒙的招生成绩排名范围。

二、根据你排名相对这个范围的高低远近就能比较有把握的判断能否被录取和能否挑选好的专业。第一志愿可以报想去把握不大的，第2志愿报想去成绩够但竞争激烈的，第三志愿报满意比较有把握的，第四和五志愿报非常有把握，可以挑选专业的。这样基本就不会出现成绩够没学上的情况。

史上最全！1950-2016全国普通高考录取人数
1950年，招收新生：5.8万人，
1951年，招收新生：5.2万人，
1952年，报考人数：7.3万人，高校招生数6.64万人，录取比例 91(%)
1953年，报考人数：9.0万人，高校招生数7.0万人，录取比例 77(%)
1954年，报考人数：13.4万人，高校招生数9.38万人，录取比例 70(%)
1955年，报考人数：17.7万人，高校招生数9.8万人，录取比例 60(%)
1956年，报考人数：35.0万人，高校招生数18.5万人，录取比例 48(%)
1957年，高中毕业生人数：19.4万人，高校招生数10.6万人，录取比例54.6(%),报考人数：25.2万人，录取比例 42 (%),
1958年，高中毕业生人数：21.9万人，高校招生数26.5万人，录取比例121.0 (%)
1959年，高中毕业生人数：30.0万人，高校招生数27.4万人，录取比例 91.3 (%),报考人数：33.3万人，录取比例 81(%),
1960年，高中毕业生人数：29.0万人，高校招生数32.3万人，录取比例 111.4 (%)
1961年，高中毕业生人数：37.9万人，高校招生数16.9万人，录取比例 44.6(%),报考人数：21.4万人，录取比例 80(%),
1962年，高中毕业生人数：44.1万人，高校招生数10.7万人，录取比例 24.3 (%)
1963年，高中毕业生人数：43.3万人，高校招生数13.3万人，录取比例 30.7 (%)，报考人数：53.1万人，录取比例 25 (%)
1964年，高中毕业生人数：36.7万人，高校招生数14.7万人，录取比例 40.1 (%)。报考人数：44.9万人，录取比例 34 (%)
1965年，高中毕业生人数：36.0万人，高校招生数16.4万人，录取比例 45.6(%)
1966年至1969年，推迟高考，大专院校没有招生。
1970年第一届 工农兵大学生 ，1970年9月-1971年3月入学，招收学员9万人。
1971年，没有招生，原因待查。
1972年第二届工农兵大学生，1972年9月入学，招收学员13万人。
1973年第三届工农兵大学生，1973年9月入学，招收学员15.3万人。
1974年第四届工农兵大学生，1974年9月入学，招收学员16.5万人。
1975年第五届工农兵大学生，1975年9月入学，招收学员19万人。
1976年第六届工农兵大学生，1977年3月入学。招收学员21.7万人。
（人们把从工农兵中选拔的大中专学生称为“ 工农兵学员 ”，从1970年至1976年，我国共招收六届（因为1971年没有招生）工农兵学员约有2300万人，另说有2880万工农兵学员，其中在高等院校就读的学生又称为工农兵大学生94万人。）
1977年，报考人数573万，录取人数27万，录取率4 .7 % 。
1978年，610万人报考，录取40.2万人，录取率6.6 % 。
1979年，468万人报考，录取了28.4万人，录取率为6.0%。
1980年，333万人报考，录取28万人。录取率为8.4%。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。
1981年，259万人报考，录取28万人，录取率为10.8%。
1982年，187万人报考，录取32万人。录取率为17.1%。
1983年，167万人报考，录取39万人。录取率为23.4%。
1984年，164万人报考，录取48万人。录取率为29.3%。
1985年，176万人报考，录取62万人。录取率为35.2%。
1986年，191万人报考，录取57万人。录取率为29.8%。
1987年, 228万人报考，录取62万人.  录取率为27.2%。
1988年，272万人报考，录取67万人。录取率为24.6%。
1989年，266万人报考，录取60万人。录取率为22.6%。
1990年：报考人数283万，录取 61万人，录取率为21.6%。
1991年：报考人数296万，录取 62万人，录取率为20.9%。
1992年：报考人数303万，录取 75万人，录取率为24.8%。
1993年：报考人数286万，录取 98万人，录取率为34.3%。
1994年：报考人数251万，录取 90万人，录取率为35.9%。
1995年：报考人数253万，录取 93万人，录取率为36.8%。
1996年：报考人数241万，录取 97万人，录取率为40.2%。
1997年：报考人数278万，录取 100万人，录取率为36.0%。
1998年：报考人数320万，录取108万人，录取率为33.8%。
1999年：报考人数288万，录取160万人, 录取率为55.6%。
2000年：报考人数375万，录取221万人，录取率为58.9%。
2001年：报考人数454万，录取260万人，录取率为59.0%。
2002年：报考人数510万，录取321万人，录取率为62.7%。
2003年：报考人数613万，录取382万人，录取率为62.32%。
2004年：报考人数729万，录取447万人，录取率为61.3%。
2005年：报考人数877万，录取504万人，录取率为57.5%。
2006年：报考人数950万，录取546万人，录取率为57.5%。
2007年：报考人数1010万，录取567万人，录取率为56.14%。
2008年：报考人数1050万，录取599万人，录取比例57%。
2009年：报考人数1020万, 录取629万人，录取率为61.8%。
2010年：报考人数947万,  录取657万人，录取率为69.4%。
2011年：报考人数933万，录取675万人，录取率为72.35%。
2012年：报考人数915万，录取685万人，录取率为74.86%。
2013年：报考人数912万，录取684万人，录取率为75%。
2014年：报考人数939万，录取698万人，录取率为74.30%。
2015年：报考人数942万，录取700万人，录取率为74%。
2016年：报考人数940万，录取772万人，录取率为82.15%。
2017年，根据权威数据统计，我国大学数量已经超过2500所。预计2017年更将突破84%。

以山西省2022年为例：本科一批：理科：498，文科：517；
本科二批：理科：417，文科：450
2022年高考，全国普遍实行了“3＋X”科目设置改革，但是各省区市具体的考试科目和模式不尽相同。
大部分省份实行的是“3＋文科综合／理科综合”考试模式。“3”指语文、数学、外语3科，各科分值均为150分；文科综合(包括对政治、历史、地理学科的考查)、理科综合(包括对物理、化学、生物学科的考查)分值各为300分。江苏省实行“3＋文理大综合”模式，“3”包括语文、数学、外语；文理大综合包括对政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科的考查，总分为300分。
河南省实行“3＋大综合＋X”模式，“3”为必考科目；“大综合”即文理综合，属必考科目；“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理和体育、音乐、美术术科等，考生可根据自己的特长、爱好及报考院校的要求选考其中一科或几科。河南高考模式中除“大综合”满分为300分外，其他科目满分均为150分。语文、数学、外语、大综合四门统考总分为750分，选考科目不计入总分，但作为录取参考，由招生单位根据招生专业要求自主确定录取标准。
广东省实行的“3＋X”科目设置中，“3”为考生必考科目；“X”由考生依据自己的志愿和特长自由选择，“X”包括物理、化学、政治、历史、生物、地理、英语(2)、综合、体育术科、音乐术科、美术术科等11科。高等院校本、专科普通类专业(含外语专业)的“X”由“综合＋1”的考试科目组组成。即“综合”为所有本、专科普通专业必须选考的科目，“1”由学校在其他“X”科(术科除外)中选择。
广西除必考的语文、数学、外语3门外，考生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理和文理大综合等7门中任选2 3门参加高考。上海、北京两市高考为自主命题。