疫情与高考分数线关系 疫情之下的高考会降低难度吗?录取分数线会比往年降...

受到疫情的影响，高考的分数线估计也会有一定的变动，但自己觉得这个变动不会特别大，按照近几年高考人数的变动以及学习状态。 可能分数会略微下调，但是下调比例可能不超过3%，最多最多就是这个程度了。

因为疫情发生之后，很多地区陷入了封控的状态，然后都是居家上网课，但是到了高三那个阶段还上网课的学校其实很少很少。全国100所院校里面可能也就那么三所五所学校是这样的 教学模式 ，大部分情况下就算当地有一些学校会实行封闭式的管理，也会尽最大努力让学生返回学校学习。 因为学校非常清楚学生在家里的时候完全靠自己的自控能力去学习，效果根本就不好。

高考是与全国所有考生去共同竞争，至少是一个省份以内的考生共同竞争，不会因为这个地方有没有疫情就发生了什么改变。 也不会因为这个地方的学生都是居家上课，然后学的效果不太好，其他人就不努力，结果是一样的，所以才说这个分数线不会有特别大的变动，能够下降1%就是很不错的了，因为那个院校它的分数线设定为550分下定1%，那就是下降了6分左右。

高考是所有人都要参加的一场考试，想要进入大学就绕不开了以上考试，所以不要想那么多投机取巧的方法。什么疫情之下大家学的都不太好，分数线能不能低一些全国竞争的东西有人不努力，但大多数人还是努力就会导致人与人之间的差距，越来越大分数线可能就不会有太大的变动， 寄希望于受疫情影响分数下降的人只能到最后是白忙一场，没有足够过硬的知识基础，参加高考终究是一败涂地。

小徐老师一个学生，同时也是朋友家的孩子，今年参加河北高考，考了495分，比本科线高了30分，7月22日晚11点，兴奋地给我打*说：“老师，我过了本科线了。”

在这个很多人炫耀高分的时刻，可能大家都不会理解为什么这孩子考了这么点分也值得炫耀？其实对每一个竭尽全力才得到的分数来说，无论多少，都值得尊重。而这孩子能考这些分，也是一波三折，实在不易。

第一重困难：转学，为升重点高中而背水一战

我朋友家的孩子，户口在河北，但从小跟随父亲在北京上学，直到初二时，实在不甘心接受留在北京中考，无法上正规高中，且高考无法报考正规本科院校的现实，于是回到河北原籍就学。而我和这孩子的渊源也从此开始。

一开始孩子回到河北，并不适合河北的教学方式和方法，和北京比起来，河北的教育就是一切向“分”看，大多数学校实行全封闭式教学，取消一切与学习无关，与提高分数无关的活动，而且所学东西远远高于北京。而北京则搞的是素质教育，学校每周都有各式各样的活动，老师的教学也相对灵活，作业量与河北相比也是小巫见大巫。

对一个心智尚未成熟的初二学生来说，巨大的学习生活的变化，再加上陌生的同学和老师，从北京班上前十的成绩落到河北班上中下流的水平。

到初三下学期时，孩子基本就撑不住了，因为按他那时的成绩来看，百分百考不上普通高中，这是有违当时从北京回原籍的初衷的，孩子也相当崩溃，一番折腾，吃了那么多的苦头，竟然结果惨不忍睹。

因为我和孩子父母关系很好，就这样为了做最后的挣扎，孩子转到了我的班级，第一天，各科老师都提问了这孩子问题，晚上孩子哭着用我的*给他远在北京的爸妈打*说，“回河北后，这是头一次自己的老师对自己如此重视，我感觉自己又活得像个人样儿了……”我听了这话一阵心酸——即使是学习不好的孩子也不愿意被放弃啊！

就这样，孩子觉醒了，再加上各科老师的重视，这孩子竟然用短短三个月的时间，大幅度提分，中考一举过了当地次重点高中录取线。

第二重困难：高中高强度的学习+刁钻的校规班规约束+不合理的饮食与作息＝疾病缠身

进了高中，第一年，孩子一度曾不满学校的校规不尽人情，不满老师对学生的不尽情理的苛刻而成绩忽上忽下。

第二年，因为学校太过紧张，孩子连正常吃饭的时间也无法保障，为了能吃上饭，孩子经常早上多*两个包子放到中午，中午就吃凉包子，时间一长，班上一半学生得了胃病，这孩子的胃病尤其严重。

就这样，几乎每个月都会因胃痛难忍以及呕吐而休学，直到高三年假后，疫情来袭，学校停课，居家上网课。

在居家上网课期间，这孩子的*力并不强，再加上高二下半年和高三上半年因胃病落课太多，居家上课又费时又不出效果，就这样当好不容易迎来高三复课时，这孩子的成绩又落后了一大截。

久经磨难的孩子面对返校后成绩的下降，并没有气馁，在老师的鼓励和教导下，在学校全封闭奋战了75天，终于迎来高考，也终于争取到了过本科线的成绩。

总之，无论孩子考试成绩如何，高中的经历都是刻骨铭心的，在这里经历的迷茫、彷徨、孤独、无奈与无助，也许越是成绩不好的学生体会得越深切，希望无论他们考多少分，都能被周围的人温柔以待，毕竟高考不是终点，而是下一个起点，不要急着在此刻给孩子贴标签，他仍需要家人及朋友的鼓励和支持，才能走得更远。

今年高考分数线并没有因为疫情的原因而降低，我是河南的，所以我就以河南当地的分数线来举例说明。

01、高考分数线出炉。

在7月25号，河南的高考分数线出炉了，文科本科线是465分，一本线是556分，理科的本科线和一本线分别是418分和544分 ， 专科的没啥变化，仍然是180分的分数线 ，在这个分数线出来以后，几家欢喜几家愁啊，因为分数线确实是有点高的，我是17年参加的高考，文科生，我记得当时文科的本科分数线只有380多分，结果没想到，3年的时间分数线飙升了将近100分，现在还是挺庆幸自己那么早就考试了，要我真的拿着17年考试的成绩过来，我连本科线都上不了，只能是上个大专。

在全国一卷的省份当中，河南的本科线还不是最高的，最高的是湖南，文科本科线达到了526分，理科的本科线达到了464分，与一本线只有30分-40分的差距，我觉得河南以后也会变成这个样子，所以未来要高考的学生要努力了。

02、高考分数线并且因为疫情的原因而降低。

今年年初的时候，发生了疫情，当时根本没想到疫情会影响这么久的时间，一直到5月份，全国的各个高中才算是陆续开学了，当时我还想着，今年已经发生这事情了，高考的的分数线肯定不可能会那么高了，要照顾学生的情绪，但是还是草率了，没想到今年的本科线又创下了新高，而且 今年河南的高分人数也很多，700分以上的有169人，但是清北只招生101人，也就是说，即使你考到了700分，也不一定能够上清北 ，我那个时候，650分左右上清北基本就没啥问题了，今年这真的是恐怖。

03、未来的分数线会如何变化？

高考分数线主要还是却决于试卷难度和当地学生成绩的，比如说河南的全部本科招生15万人，那么本科线基本就是划到15万人左右的成绩，如果当年的试卷在比较难，排名15万的学生只有360分，那本科线的成绩也不会和这个差太多，如果本科线成绩比这个高太多的话，很多学校是招不到学生的，并且相当一部分学生也将没有大学上。 你可以预测高考的试题，但是你没办法预测高考的分数线，毕竟没考试前，谁都不知道今年卷子的难度是啥样的。

总结：

今年高考的分数线并没有因为疫情的出现而降低，全国卷可能相比于以前的卷子来说比较简单，河南的本科线不仅没有降低反而是又上升了一大截，虽然一部分学生注定是只能上专科，但是即使你是上了专科，也有专升本可以让自己的学历更进一步，不要随随便便就放弃了。

2022疫情不会影响 高考分数线 。 不会，首先我们要清楚的知道影响高考分数的只有招生计划人数、考试难度和报考人数， 普通高等学校招生全国统一考试 ，简称高考，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。

普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试，参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的 中华人民共和国公民 ，招生分理工农医、文史两大类。

2022年预测2022年高考分数线

从近几年的高考分数线来看，2022年的高考分数线应该不会有太大的变化。当然这会根据每个省份高考报名人数的变化而变化的，具体的情况还是参照当地的招生计划和试题难度做调整，一本大学预测分数线，结合历年高考分数线。

2022年高考分数线大致预估文科应该会在550分左右，个别省份可能会在500分左右，理科应该会在500分左右，个别省份可能会在480分左右，注意每个省份的高考分数线是不同的，所以具体情况还请以当地的省份来看。

二本大学预测分数线，对于一些高考成绩只够二本线的同学，2022年二本分数线预估：文科应该会在400~500分左右，理科应该会在360~450分左右，当然这会根据每个省份的高考报名人数来最终确定。