今天,大学路小编为大家带来了东莞高职扩招院校排名 ★艺考生如何填报志愿 艺考生可以填报普通志愿吗 - ...,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
以下是广东省二本大学的排名情况,以及选了几所学校的简介和其优势学科。数据来源于网络,如有不妥,尽情谅解。
广东 财经 大学(Guangdong University of Finance & Economics)
现由广东省人民*与国家司法部共同建设,是一所以法律和商科为教学特色的高等学府,广东省重点建设大学之一,是国家教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校之一,全国首批卓越法律人才教育培养计划高校。
广东省所属的一所美术与设计系科设置齐全的高等美术学府
创建于1950年,前身是中国人民银行华南分区行银行学校,由中国人民银行总行管理;2000年,院校管理体制改革后,实行中央与地方共同管理,以广东省管理为主。2004年5月,经教育部批准,正式升格为本科院校。
是一所以海洋、水产学科为特色,以本科教育为主,积极发展研究生教育;以应用学科见长,兼有基础理论学科的多科性海洋大学,是广东省重点建设大学
在2014年以前,广东最好的几个二本大学是深圳大学,广东工业大学,广东 财经 大学,广州大学,广州医科大学,广东金融学院,都是广东省二本在各自领域最优秀的大学,办学规模比较大,实力比较强,毕业生比较受企业欢迎。这几年来,随着广东省一本扩招和取消二本AB类,深大,广工,广州医大,广大都整体升上了一本招生,所以,现在广东省最热门的二本高校就是广东 财经 大学,广财其实是不比广工广大这些学校差的,可是由于办学层次原因,一直没有博士点,也升不了一本,广财后面还有广金和广技师,还有东莞理工和广东海洋,还是不错的学校,看自己的专业需求了。
基本现在大学都是综合的,特色的专业,都是学校的重点科目,分数肯定高,根据自己想学的,去选择大学,二本没有啥可以挑剔的,因为毕业出来就是失业,考虑考虑毕业后读哪个学校的研究生吧
广东一共有41所二本,排名如上图所示!
第一名、广东警官学院
学校官网信息显示,广东警官学院设有嘉禾、滨江两个校区,占地面积共37.38万平方米,校舍建筑面积23.94万平方米;教学、科研仪器设备总值13748.74万元;馆藏图书92.88万册;设12个本科专业,其中公安专业8个;有专任教师327人;截至2019年11月,有全日制本科在校生6718人。
第二名、佛山 科技 技术学院
学校有仙溪、江湾、河滨三个校区,校园总面积达3926亩,建筑面积60万多平方米;设有15个二级学院,有68个本科专业,6个硕士学位授权一级学科点和5个硕士专业学位授权类别;有教职工1683人,有全日制在校本科生18323人,在校硕士研究生976人(含51名硕士留学生),联招博士30人,成人学历教育学生3318人,本科留学生、汉语进修生等共98人。
第三名、广东师范技术大学
学校官网显示,学校拥有学术学位一级学科硕士点4个、学术学位二级学科硕士点22个、3个专业硕士学位授权类别、7个专业硕士学位授权领域,有广东省重点学科5个、广东省高等学校珠江学者岗位计划设岗学科2个;学校是“职业学校教师在职攻读硕士专业学位”和“少数民族高层次骨干人才计划”研究生招生培养单位,有“广东省联合培养研究生示范基地”等13个广东省研究生联合培养基地。
广东有二本院校41所,各具特色优势专业。从就业质量来说,广东警官学院优秀毕业生,在广东二本院校中,可以说是最具特色的大学,比普通一本甚至双一流的很多专业毕业生更有优势。广东警官学院公安类专业生,通过公安联考入警率超过90%。其它非公安专业,因为有警校履历,绝大多数也能考公或从事法律工作。警察职业无论从 社会 地位、福利待遇还是公众认同度来说,都是很高的职业。
佛山科学技术学院虽然是二本,但工科特别强悍,学以致用的热门专业专业。佛山科学技术学院的机械工程、兽医学、土木工程、教育、控制工程、农业技术等专业,都是硕士学位授权一级学科专业。师资力量雄厚,培养人才能力强悍,已经为地培养优秀人才14万余人。佛科毕业生不但就业质量好,而且获得了 社会 犹其是用人单位广泛的认同。如果抛开广东警官学院特殊背景,佛科可以称之为广东第一二本院校。
广东技术师范学院有国家级专业:工艺美术,有广东省特色专业:电子信息工程、会计学、电气工程、 旅游 管理与服务教育、工业设计、建筑电气与智能仙、物联网工程、应用电子技术教育、计算机科学与技术、软件工程、通信工程等最具现实价值的热门专业,经济学也出类拔萃。不仅仅就业优势明显,而且能够最大限度发挥所学专长,实现自身价值,成就感增强幸福感自然更强。广东二本大学众多,限于篇幅无法一一介绍。
目前来说,一本大学和二本大学的概念已经很难准确界定了。因为,全国大都在进行高考招生的综合改革,大部分地区合并了本科批次,在高考招生录取的过程中,只设置本科批次和高职大专批次。有的地区在高考招生录取的过程中,设置本科一批和本科二批及高职大专的录取批次,把二批本科和三批本科进行合并。所以,一本和二本的概念在未来肯定被模糊掉了,从本质上来说,就目前的情况,要准确的区分和界定一所大学是二本大学还是一本大学,是很难从实质上进行区分和界定的。我们只能从一般的情况给你进行回答,仅供参考。
广东省目前的二批本科院校有:
广东海洋大学
广州 体育 学院
广东 财经 大学
广东金融学院
电子 科技 大学中山学院
中山大学南方学院
广东外国语大学南国商学院
北京理工大学珠海学院
吉林大学珠海学院
广东 财经 大学华商学院
华南农业大学珠江学院
广东 科技 学院。
当然,这其中也包含一批已经在独立学院转设的过程中,更名的二批本科大学。广东的二批本科大学都是应用型大学,它的特色专业本身众所周知,就不必一一赘述了。
广东的二本大学一点都不少,录取分数也不算高,就是大家一定要区分好这些大学的类型,还有看好招生计划。以黑龙江省为例,2020年以本科第二批A段招生的,列入招生计划的公办二本院校有:
1、广东医科大学
2、广东金融学院
3、广东 财经 大学
4、广东药科大学
5、广东海洋大学
6、广东石油化工学院
7、韩山师范学院
还有2020年没有招生计划,但是以往有招生的公办二本院校有:
1、广州大学
2、东莞理工学院
3、五邑大学
4、岭南师范学院
5、广东第二师范学院
6、广东航海学院(提前批二本控制线招生)
另外,2020年二本、三本合并为二本后,以往的三本招生的独立学院或民办院校,也采取了二本招生的方式。如独立学院有:
2、北京师范大学珠海分校(2021年停止招生)
4、吉林大学珠海学院(2020改名珠海 科技 学院)
5、中山大学南方学院
6、华南理工大学广州学院
7、电子 科技 大学中山学院
8、广东工业大学华立学院
9、东莞理工学院城市学院
10、广东外语外贸学院南国商学院
11、广州大学华软软件学院
民办院校有:
1、广东培正学院
2、广州工商学院
3、广东理工学院
这些独立学院或民办院校2020年也都采用了本科二批招生。但是学费要比公办的二本院校高出很多,最少的每年要25000元最多的每年达到80000元。所以,考生和家长在报考时一定要看清是公办、民办还是独立学院,更要看清每年学费是多少,要结合自身自家经济条件审慎报考。
众所周知, 广东特色二本在本行业的就业,特别是在广东本地的就业拥有比省外一般一本院校 更强的竞争力。
以下为广东特色二本院校,老敖强烈推荐!
一: 广东 财经 大学 顾名思义就是 财经 类的强项院校,说是二本招生,其实在广东已经全部专业实现一本分数线覆盖。 其强势专业有市场营销(全国排名前一百!)、会计等经管类专业。拥有广佛两个校区,在珠三角地区招聘市场很有竞争力。薪酬排名全国115名,在二本院校排名前列,一般毕业1-3年便已达到7000+的平均薪酬!
二:广东石油化工学院,以石油为特色的理工科院校,是华南地区首家石油类高校 。经过数十年的发展,依靠油城茂名的地理位置。现在的油汽储运、化工类专业已经是其妥妥的王牌。 想要进入国企,或者考研985/211院校的朋友可以选择其王牌专业,因为背景深厚,实力强悍,每年都有不少的学生以二本身份去到985/211的石油或者化工理科类专业就读深造,前景十分可观。
三:湛江师范学院,是粤西毫无疑问的师范类高校龙头。 由于地理位置限制才压在二本招生,但由于出色的教学,培育了大量活跃在广东各个地区的初高中优秀教师,为其赢得了巨大的名气。校友资源丰富,底蕴深厚。 一般广东人将其默认为除华南师范大学之外的广东师范类大学第二,其部分专业已实现一本分数招生。每年的考研成功人数居二本前列,学习气氛浓厚,考上华南师范大学、华中师范大学等国内一流师范院校的不在少数,有深造念头的朋友一流之选,即使考不上湛江师范师范生在非珠地区仍然具有强大竞争力!
广东现在都没有一本二本区分了,只有本科批和专科批,特色直接根据院校名字和院校类型就能简单判断出来,下面给大家列举出广东省在本科批招生的院校和院校类型,一共72所,其中公办43所,民办25所,中外/港澳4所,具体如下:
院校 本/专科 公/民办 类型 地域
星海音乐学院 本科 公办 艺术 广东-广州市
武警广州指挥学院 本科 公办 军事 广东-广州市
香港中文大学(深圳) 本科 中外/港澳 综合 广东-深圳市
南方 科技 大学 本科 公办 理工 广东-深圳市
哈尔滨工业大学(深圳)(985/211/双一流) 本科 公办 理工 广东-深圳市
中山大学(985/211/双一流) 本科 公办 综合 广东-广州市
华南理工大学(985/211/双一流) 本科 公办 理工 广东-广州市
暨南大学(211/双一流) 本科 公办 综合 广东-广州市
华南师范大学(211/双一流) 本科 公办 师范 广东-广州市
深圳大学 本科 公办 综合 广东-深圳市
汕头大学 本科 公办 综合 广东-汕头市
南方医科大学 本科 公办 医药 广东-广州市
汕头大学医学院 本科 公办 医药 广东-汕头市
广东外语外贸大学 本科 公办 语言 广东-广州市
深圳技术大学 本科 公办 理工 广东-深圳市
广东工业大学 本科 公办 理工 广东-广州市
广州大学 本科 公办 综合 广东-广州市
华南农业大学 本科 公办 农林 广东-广州市
广东 财经 大学 本科 公办 财经 广东-广州市
广州医科大学 本科 公办 医药 广东-广州市
广州中医药大学(双一流) 本科 公办 医药 广东-广州市
广州美术学院 本科 公办 艺术 广东-广州市
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 本科 中外/港澳 综合 广东-珠海市
东莞理工学院 本科 公办 理工 广东-东莞市
广东金融学院 本科 公办 财经 广东-广州市
广东警官学院 本科 公办 政法 广东-广州市
深圳北理莫斯科大学 本科 中外/港澳 理工 广东-深圳市
佛山科学技术学院 本科 公办 综合 广东-佛山市
广东第二师范学院 本科 公办 师范 广东-广州市
广东医科大学 本科 公办 医药 广东-湛江市
遵义医科大学(珠海校区) 本科 公办 广东-珠海市
广东技术师范大学 本科 公办 师范 广东-广州市
广东药科大学 本科 公办 医药 广东-广州市
五邑大学 本科 公办 综合 广东-江门市
广州航海学院 本科 公办 理工 广东-广州市
惠州学院 本科 公办 综合 广东-惠州市
仲恺农业工程学院 本科 公办 综合 农林 广东-广州市
肇庆学院 本科 公办 综合 广东-肇庆市
广东海洋大学 本科 公办 农林 广东-湛江市
岭南师范学院 本科 公办 师范 广东-湛江市
广州 体育 学院 本科 公办 体育 广东-广州市
韶关学院 本科 公办 综合 广东-韶关市
广东以色列理工学院 本科 中外/港澳 理工 广东-汕头市
韩山师范学院 本科 公办 师范 广东-潮州市
嘉应学院 本科 公办 综合 广东-梅州市
广东石油化工学院 本科 公办 综合 广东-茂名市
北京理工大学珠海学院 本科 民办 理工 广东-珠海市
珠海 科技 学院 本科 民办 综合 广东-珠海市
华南理工大学广州学院 本科 民办 理工 广东-广州市
北京师范大学(珠海校区)(985/211/双一流) 本科 公办 综合 广东-珠海市
北京师范大学珠海分校 本科 民办 综合 广东-珠海市
广州新华学院 本科 民办 综合 广东-广州市
广州南方学院 本科 民办 综合 广东-广州市
电子 科技 大学中山学院 本科 民办 理工 广东-中山市
广东外语外贸大学南国商学院 本科 民办 财经 语言 广东-广州市
东莞理工学院城市学院 本科 民办 理工 广东-东莞市
广州软件学院 本科 民办 理工 广东-广州市
广东培正学院 本科 民办 财经 广东-广州市
广州应用 科技 学院 本科 民办 综合 广东-广州市
广州华商学院 本科 民办 财经 广东-广州市
广东东软学院 本科 民办 理工 广东-佛山市
广州商学院 本科 民办 综合 广东-广州市
广州华立学院 本科 民办 理工 广东-广州市
广东白云学院 本科 民办 理工 广东-广州市
华南农业大学珠江学院 本科 民办 综合 广东-广州市
广州理工学院 本科 民办 理工 广东-广州市
湛江 科技 学院 本科 民办 综合 广东-湛江市
广东 科技 学院 本科 民办 理工 广东-东莞市
广州工商学院 本科 民办 财经 广东-广州市
广东理工学院 本科 民办 理工 广东-肇庆市
广州 科技 职业技术大学 本科 民办 综合 广东-广州市
广东工商职业技术大学 本科 民办 财经 广东-肇庆市
高职院校办学规模和专业设置策略分析论文
[摘要] 高职院校办学规模、专业设置受到办学条件的局限,应适当控制办学规模,改造、优化原专业,建设新的专业方向,整体规划学生就业目标。
[关键词] 高职院校办学规模专业设置就业
当前,随着高校办学规模的扩大,万人以上的高职院校越来越多,开设的专业也在不断增加。许多高职院校从课程设置开始改革,不断改善办学条件,期望学生就业的质量能进一步提高。这里存在一个认识误区,应当适当控制办学规模,从优化专业设置入手,提高高职院校的办学效益和水平。
一、办学规模和专业设置之间的关系
(一)办学条件制约了办学规模
根据2004年教育部印发的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发[2004]2号),高职院校生均占地面积应达到54m2,生均教学行政用房14m2,生均宿舍面积6.5m2。从该文件的要求来看,很多高职院校生均占地面积很难达到要求,学校办学规模的发展受到很大的影响。加上高职院校多年来一直扩招,而建设新校区的可能性不大,难以满足学生不断增加的要求。相对来说,由于生均教学行政用房和生均宿舍面积只需要足够的资金就可以达到要求。但由于校园面积无法扩展,一旦扩招,生均占地面积要符合基本办学条件的要求困难较大。因此,高职院校要扩大招生规模要以符合基本办学条件指标为标准,坚持走内涵式发展的道路,提高学生的培养质量,办出特色和个性。即使办学条件符合规定的标准,扩大办学规模也要三思而后行。
(二)办学规模影响了专业设置
在校学生数与开设的专业数有一定的相关性。通过查阅广东省高职院校专业开设的情况和在校学生数可以发现,开设的专业数在27个以下的学校,一般学生数在7000人左右,超过27个专业的学校,在校学生数一般在1万人左右。这当然不是绝对规律,但在一定程度上说明,高职院校的规模与开设的专业数还是存在一定的联系。开设的专业数有一定的限制,如原来的办学基础(师资结构、占地面积等)会影响专业的开设,不可能无限制地开设;同理,在校学生数也不可能无限制地扩招。也就是说,开设的专业数应适当进行控制,在校生人数也应保持一定的比例,超过最佳规模可能会影响到规模效应和培养质量。
二、高职院校办学规模和专业设置的策略
(一)适当控制办学规模,提高资源的利用率
1 办学规模应适应当前高考人数下降的趋势。统计显示,从2002年到2007年以来,参加全国高考的学生数一直在不断增加。而2009年参加高考人数比2008年减少了30万,2010年比2009年减少了63万。专家猜测,由于我国人口出生率的降低,参加高考的人数还将继续下降。而高校录取的人数一直在增加,尤其高职院校大都一直在扩招。应当考虑高考人数下降对高职院校的冲击,适当控制高职院校的办学规模。
2 办学规模影响生源质量。近年来,高考录取率已经从2008年的57%、2009年的62%上升到2010年的69%。可以预测,2011年录取率还将进一步提高,录取率的提高必将带来生源质量的下滑。
3 高职院校应保持适度规模,不要盲目扩招。当前,我国人口出生率正在逐年下降,基础教育学生人数正在锐减。高职院校的扩招必将带来生源、就业的压力,如果盲目扩大招生,生源危机到来之时,必然会带来教师的“过剩”、校园的闲置、资源的浪费等。目前,高职院校应采取保持一定规模、不扩招的对策,以减缓生源剧减时带来的冲击。
4 招生计划应充分考虑资源的使用效率。每个专业招生数量应考虑学院现有的资源,如多媒体课室的数量以及每个多媒体课室的容量。一般来说,多媒体课室大部分可容纳学生100人左右,太多或太少都会造成多媒体课室利用效益下降,造成多媒体课室紧张或闲置的状况。
(二)专业设置要量力而行,充分考虑“出口”
1 改造、优化原有专业,开设新专业方向,尽量控制新专业的数量。如果专业特色明显,可以考虑在方向上拓展,如广州民航职业技术学院、广州体育职业技术学院、广东邮电职业技术学院等,他们的专业数都比较少,但每个专业都有很多方向。专业设置要有行业背景、社会背景和人才需求调查预测,能适应经济、社会发展需要和人才市场需求,防止一旦经济衰退,或设置不当而造成资源浪费。要坚持把专业建设成“精品”,只有“精品”才有“品质”,才有个性和特色。因此,进行专业调整要“按需扶强”、“按需扶特”,优化专业结构,形成特色专业、品牌专业。
2 开设新专业要考虑原有基础。当前,高职院校开设新专业往往会先考虑文科专业,因为文科专业办学成本较低,容易开设。但文科专业大都属于长线专业,一旦撤销或转专业,教师的'安排将会带来一定的困难。
3 开设专业应先考虑“出口”。高职院校学生的培养周期一般为3年,专业开设前需进行调查论证和申报审批,需要l一2年时间。这样,从调查论证到第一批学生毕业需要4―5年的时间。调查论证与学生就业之间的时间差,可能会导致培养出来的学生与市场需求相脱节。调查论证时是“鲜鱼”,学生就业时可能变成了“臭鱼”、“咸鱼”。要使“鲜鱼”“保鲜”,就要在培养过程中不断调整,以就业这个“出口”为目标,不断加入“保鲜剂”。如调整课程设置、增加学生社会实践的机会和时间等。“出口”畅通了,专业的开设才能“活”起来,“进口”的学生才会兴旺起来,专业的发展才有可持续发展力。
(三)办学规模和专业设置应从总体上进行规划
1 招生宣传应考虑到地区差异和学生今后的就业。根据所在省专科毕业生就业量最大城市排名和本学院学生的生源地排名,一些相关专业应选择一些重点城市进行招生宣传。如商务英语专业可加强在经济发展较好的城市进行就业宣传,教育类专业可把招生宣传重点放在一些经济欠发达地区等。根据地区差异进行招生宣传,目的在于根据学生的就业情况进行招生,让招进来的学生毕业后能到最需要的地方就业,能服务地方经济发展,使招生和就业从一开始就挂起钩来。
2 应在就业较好的城市开发实训基地,便于今后就业。在广东省,高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为广州、深圳、佛山、东莞、江门、汕头、中山、惠州、茂名、肇庆等。高职院校应有意识地在这些就业较好的城市设立实习、实训基地,统筹安排学生的就业工作。
3 应考虑学生就业后的稳定性,加强人职前的教育;对就业率较高的专业应加强学生的职业道德教育,预防就业后失业和频繁跳槽。我们在调查中也发现,电子商务、计算机应用技术、商务英语是广东省就业率较高、需求比例也较高的专业,这也是大部分高职院校都开设的专业,但学生就业后失业、跳槽的现象很明显。这就告诉我们,高职院校除应加强专业思想教育外,对就业率较高的专业还应加强学生职业规划和职业素养的培养,加强专业思想、职业道德教育,让学生爱一行、干一行,确保就业率高,失业率低。
4 课程设置要与学生就业相联系。课程设置是为学生就业服务的。因此,课程设置要体现专业的培养目标,专业培养目标要与专业定位相联系,专业定位要落实到具体的工作岗位,具体的工作岗位要体现学生的就业方向,学生的就业方向可从课程内容得到反馈,课程内容由课程设置来体现。
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时间:2024年11月12日教育部:严格幼儿园教师资质条件,把好教师入口关
时间:2024年11月12日教育部:教职工存在师德师风问题、侵害幼儿权益要依法严肃追究责任
时间:2024年11月12日教育部:教师存在师德师风问题,损害幼儿身心健康的,要依法追究责任
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时间:2024年06月20日上海第二工业大学全国排名(2021-2022最新排名)
时间:2024年06月20日上海健康医学院排名全国第几名(2021-2022最新排名表)
时间:2024年06月20日中国人民解放军海军军医大学排名全国第几名(2021-2022最新排名表)
时间:2024年06月20日上海科技大学全国排名(2021-2022最新排名)
时间:2024年06月20日