成就一个孩子，从转变“话风”开始

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了成就一个孩子，从转变“话风”开始相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

高中三年是孩子人生的重要阶段，身心都面临很多变化，而家长的角色也在发生变化，逐渐从一个教育者、培养者、管理者，转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者，让孩子从依赖走向独立。

孩子进入高中以后，最重要的就是自我统一，就是把理想的我和现实的我对接在一起。

在这个阶段，高中生需要思考：我是谁？我是否有价值？我在别人眼里重不重要？我为什么要学习？我努力，奋斗为的是什么？生命的意义是什么？人生有什么目的？

高中生的典型心理变化

1.会莫名地忧郁烦恼，但倾诉对象不仅仅是家长，更多是同学、网络等等。

如果出现这种问题，家长需要注意，与孩子交流要有载体，利用报刊杂志、社会生活事件、日常生活等进行教育，抓住教育的时机，而非讲大道理或泛泛而谈。

2.出现逆反心理或爱钻牛角尖，听不进他人的意见。

遇到冲突事件情绪容易激动、放弃思考，遇到打击容易沮丧、失去自信。比如学习方法还停留在初中，高中竞争加剧后，遇到考试的挫折就怀疑、否定自我。

3.重友情，更在乎朋友的评价，渴望得到异性的欣赏，并对父母过度的打听表示回避。

4.对自我有更多的想法，对未来有更强烈的期盼，理想与现实会有冲突，产生“眼高手低”的现象，虽然有目标，但无法坚持。

面对孩子的变化，家长的话风应该怎么变？

一是变话题内容：不再总是围绕学习，应有深层次或开拓性的话题。

像学校生活类话题：同学交往、学校生活等；

像轻松类话题：体育、娱乐、休闲生活等；

还有时政类话题：时事新闻（国际国内）、焦点事件等；

三观类话题：道德事件、人生故事等；

甚至是未来成长类话题：社会职业分工、前沿行业等……

为什么要聊这些话题呢？我们需要了解一下“文化反哺”这个概念：

面对社会十几年来的迅速发展，亲子两代对新事物的理解和吸收能力不同，于是亲代丧失了教化的绝对权力，与此同时子代却获得了前所未有的“反哺能力”。

这种原本的教化和被教化的关系发生颠倒，就要求父母要与孩子一起成长，吸收新知识，才能给孩子更先进的精神养料。

二是变沟通方式：艺术、巧妙地说话，掌握沟通的气氛，遵循三不原则——不上纲上线、不损伤自尊、不翻旧账。

家长在批评孩子的时候，只需停留在行为层面，而鼓励孩子的时候，要尽可能延伸到自尊层面。

凡事先肯定孩子，然后中间把孩子做错的，或者做得不理想的，跟孩子进行交流。最后的落脚点一定是给孩子期望和鼓励。

以上的这些家庭教育方法，涉及专业的心理知识，不仅会给孩子提供实际有效的帮助，对家长而言也会是一种成长的修炼。

以上就是大学路为大家带来的成就一个孩子，从转变“话风”开始，希望能帮助到广大考生！