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石家庄医学高等专科学校挺不错的。
石家庄医学高等专科学校,是国家教育部批准、省教育厅主管的全日制普通高校,面向全国统一招生,国家承认学历。学校地处京昆高速正定西口,交通便利,风景如画。
拥有各专业实验实训室190个,教学科研仪器设备总值1.5245亿元;图书馆馆藏纸质图书147.5476万册、电子图书11.6万册。
师资力量:
现有专任教师968人,兼任教师151人。在专任教师中,具有硕士以上学位的教师346人;具有副高级以上职称的教师335人;双师型教师493人。
以上内容参考: 石家庄医学高等专科学校官网――学校简介
初中毕业可以学汽修吗”,“没有基础可以学汽修吗”,“年龄小,可以学汽修吗”,“年龄大,可以学汽修吗”那其实学汽修到底有没有什么限制条件?
1、 年龄限制
在四川汽车学院,学汽修严格来讲没有什么年龄限制,但年龄不能太偏小,毕竟是住宿类的学校,需要些自我管理能力,学校里也有很多十四五岁的孩子就读。
2、 学历限制
学汽修没有学历限制,但如果你需要晋升中专学历或者大专学历,那你必须拥有初中学历或者高中学历;那如果不需要,只要报读四川汽车学院技能精修专业或者创业专业,包括高端品牌汽车技师专业、汽车机电技师专业、汽车美容快修创业等等。
3、 基础限制
四川汽车学院汽修技术课程从0基础学起,采用3分理论7分实践的科学技能教学模式,遵循由易入难,由分到总的原则,推崇阶梯式学习流程,将极其复杂庞大的汽修课程知识体系分解成一个个独立的模块,从发动机、底盘到电控发动机再到整车实训,学子每完成一个模块的学习并通过阶段考核后才能转入下一个模块的学习。学习过程中,专职老师会手把手的教,如果中间可能部分内容没有弄的很懂。学校老师可免费给学生另外加班学习。
为了能让学员们有更多的实操机会,四川还推行理实结合课堂流程和科学合理分组实训流程:这样的科学合理技能教育模式保证每一位拥有不同基础的学子都能真正掌握技术。
4、理论学习能力
四川汽车学院学汽修需要学习一定的理论知识,但理论的学习只是为了更好的指导实操,而实操后又会反过来促进理论知识的吸收。所以如果以前学习成绩不好,对学汽修没有影响,只要跟着老师的步伐进行反复练习,学到真技术问题是不大的。
4、理论学习能力
四川汽车学院学汽修需要学习一定的理论知识,但理论的学习只是为了更好的指导实操,而实操后又会反过来促进理论知识的吸收。所以如果以前学习成绩不好,对学汽修没有影响,只要跟着老师的步伐进行反复练习,学到真技术问题是不大的。
5、其他能力
(1)学习态度端正
汽车说复杂就复杂,说简单也很简单的。但要学习汽车的整套理论及技术,这个过程是比较漫长的,不是一天两天就能学会的。所以学习态度一定要端正,不能马马虎虎应付了事,不然是学不到真技术的。
(2)喜欢动手操作
学汽修,理论只是指导我们能够更好的掌握技术,重点还是要动手学技术,如果你从小对汽车感兴趣,也喜欢动手拆装,那学习起来必定会事半功倍
石家庄比较好的技校有河北省交通职业技术学校、石家庄工程技术学校、石家庄市旅游学校、张家口煤矿机械*高级技工学校、河北化工医药职业技术学院等。
河北省交通职业技术学校成立于1978年。河北省交通电视中等专业学校成立于1985年。两校合属办公,一套人马两块牌子,隶属交通厅。学校占地面积80余亩,建筑面积3.5万平方米,在校生分别为1600余人和3000余人,是贯彻国家“质量体系认证标准”的省属全日制国家级重点职业技术学校。
石家庄工程技术学校(原石家庄煤炭工业学校),创建于1952年,隶属省*国有资产监督管理委员会,是国办省属国家级重点中等职业学校,全国职业学校就业指导先进单位。2002年通过ISO9000国际质量认证,2006年蝉联省级“文明单位”,被团省委授予“五四红旗团委”称号,被中国煤炭教育协会评为“全国煤炭教育先进单位”。
硕士研究生毕业后做教师转正定二级教师。
具备硕士学位见习期1年期满并考核合格的可以申请评定二级教师。
评定二级教师的条件:
1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好;
2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能,教学效果较好;
3、掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践;
4、具备硕士学位,见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。
扩展资料
具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上可以申请评定一级教师。
具备硕士学位,并在一级教师岗位任教5年以上可以申请评定高级教师。
申报各级别职称的基本条件:
1、拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员,年度考核或任职期满考核必须在称职以上,其中,破格申报人员,在近两年年度考核必须有一次为优秀。
参考资料来源: 百度百科-教师职称
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