平凉哪个院校计算机专业好 志愿填报

• 初中毕业可以读中专、卫校或者技工学校。
• 中专:中专的文凭比较低，也可以学会一门技术，对以后找工作也是比较好的。而且，这类学校即可以学习技能，以后有机会也是可以考上大学的。
• 卫校:如果不想读高中或者去中专的话，选择卫校也是个不错的选择呢，但是卫校的话，女生比较多
• 技工学校:这个就比较适合男生了，技工学校的话，可以在里面学到一个本领，对于孩子也是比较好的。

• 初中生毕业后可以上的职业学校: 北京现代职业学院，天津市第一轻工业学校，天津市劳动经济学习，湖南省轻工业学习，长沙农业学校，长沙市商业学校，郴州建筑学校，湖南省有色金属中专学校等等

• 比较好的中专学校:

1湖南省有色金属中等专业学校创建于1984年，是经湖南省教育厅批准成立、国家教育部备案、省级公办的一所中等职业技术学校。学校坐落在湖南省省会长沙市雨花区，交通便利，环境优雅，占地面积6万平方米，建筑面积2万平方米，教学大楼、培训中心、学生公寓楼、学校食堂和体育场地等教学设施设备齐全。校内有成片的花园和树林，空气清新自然，一年四季鸟语花香，是一个潜心读书的好地方。学校治学严谨、管理严格，师资力量雄厚，有教授10人、副教授15人、讲师33人。

2新晃职业中等专业学校学校交通便利，山羊坪路可直达学校;环境怡人，樟树、紫檀等绿化树种妆点校园。近年来，学校在“自强不息、追求卓越”的职教精神引领下，围绕“以德育人为首位、以质量为生命、以就业为导向”的办学思路，紧扣“学会做人、学会技术、学会创新”的办学目标,教学质量逐年提高，社会影响逐年扩大。办学条件：学校师资力量雄厚.

3廊坊技师学院学校1978年经省*批准建立,批建规模600人，隶属省市人力资源和社会保障部门双重管辖。1998年经劳动和社会保障部认定为国家重点技工学校；1999年被劳动和社会保障部批准为高级技工学校；2003年被省*批准为技师学院；2006年经廊坊市*批准增挂廊坊市工程技术学校(中专)校牌，教学系统没“四系一部一中心”，设机械工程系、电气工程系、计算机科学系、服装餐饮系、基础教学部和机电实训中心。具有学制教育、学历教育、短期技能培训三种资质。开办常设专业20个，其中省级重点专业3个，市级示范、重点专业6个.廊坊技师学院有计算机应用和机电技术应用两个专业可以供初中毕业生选择。

4遵化市职业技术教育中心遵化市职业技术教育中心(简称：遵化市职教中心)是一所国家级重点中等职业学校。是唐山地区范围内硬件环境较好的学校之一。学校每年分舂、秋两季招生，春季招生时间为：1月10日至3月5日，秋季招生时间为：6月中旬至9月5日(具体报到时间查阅入学需知)。学校有财经专业、计算机专业、学前教育专业、物流服务与管理专业、数控专业、汽车维修与*专业、机电技术应用专业、会计电算化专业等专业供大家选择。

志愿填报注意事项如下：
一是提前了解政策规定、搜集信息。全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己所属类别的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。
二是预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载今年的志愿样表，进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入，这样可以有效避免填报志愿失误。
三是必须保管好个人账号和密码。考生个人信息（含成绩、志愿、录取等信息）只能凭考生本人的账号和密码进行查询。由于个人原因，发生账号和密码被盗，造成信息泄露、志愿被冒充填报或修改，责任由考生自己负责。考生如果忘记登录密码，可通过以下三个途径进行密码重置：（1）短信验证码重置：考生选择短信验证码方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送短信验证码到注册*上认证后重置密码；（2）邮箱重置：考生选择邮箱重置方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送重置密码的链接到注册的邮箱；（3）报名点及招生考试机构重置：考生可以携带个人有效身份证件，到报名点或者报名点所在的县（市、区）招生考试机构申请进行密码重置。
四是必须在规定时间内上网填报。每一轮次填报志愿截止时间一到填报志愿系统将自动关闭。如果考生错过了规定的填报志愿时间，不能补填。
五是必须适当提早上网填报。建议不要集中在最后一天填报，更不要在志愿填报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿，以免出现网络访问量大、网速缓慢等情况，影响自己顺利填报志愿。

高考文科考了400分可以报考的大学有甘肃医学院、汉江师范学院、南昌理工学院、河北轨道运输职业技术学院、浙江工商职业技术学院等。

1、甘肃医学院

甘肃医学院，是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医学普通本科院校，学院位于甘肃省平凉市，钟灵毓秀的天下道教第一名山――崆峒山东麓，泾水河畔。

据2021年2月学校官网显示，学院有专任教师504人，高级职称252人（其中正高职称63人），具有硕士以上学位教师152人，其中博士8人。

同时，学院还从北京协和医学院、天津医科大学等医学院校聘任了10名院士和50名博士为该校*教授。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。

2、汉江师范学院

汉江师范学院，是1978年国务院批准成立，以教师教育为主，涵盖文、理、工、管等学科的全日制省属普通专科学校，也是湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校。

截至2016年12月，专任教师640人，*教师170人，其中高级职称220余人，研究生220余人,“双师型”教师286人，全国优秀教师和湖北名师各1人，湖北省优秀教师4人。聘有华中师范大学、武汉大学、中国人民大学等100余位知名学者、博导为客座教授，聘请有7名外籍专家常年在校任教。

3、南昌理工学院

南昌理工学院，是教育部批准设置的普通全日制本科高校，学士学位授予权单位。其原名江西航天科技职业学院，2005年3月更名为南昌理工学院。

据2021年5月学校官网显示，学校专任教师近1300人，专任教师中具有硕士以上学位教师占专任教师80％以上。

具有高级职称教师占专任教师30％以上。学校专任教师中，获国务院特殊津贴的10人，省新世纪百千万人才工程专家2人，省赣鄱英才555工程专家1人，省高校中青年学科带头人2人，省中青年骨干教师15人，省级教学团队2个，还聘请了中国探月工程首席科学家、中科院欧阳自远院士为学校荣誉校长，中科院王梓坤院士为学校学术委员会名誉主任。

4、河北轨道运输职业技术学院

河北轨道运输职业技术学院，由河北省人力资源和社会保障厅举办和管理的公办全日制普通高等学校，实施专科层次高等职业教育，毕业颁发国家认证的全日制大专毕业证书（河北轨道运输职业技术学院专科层次学历证书），面向全国招生。学院是省内乃至华北地区一所以轨道运输运营、管理、维修维护为特色的高职学院。

据2021年1月学校官网显示，学院有4个校区，总占地面积近千亩，建筑面积31万余平方米。学校有铁道运输管理、铁道设备运用维修及装备、轨道交通运输、现代旅客运输服务、装备*等专业群，开设专业30余个，有教职工700余名。

5、浙江工商职业技术学院

浙江工商职业技术学院，是浙江省人民*首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，学校是浙江省首批获教育部核准开展中外合作办学学历教育项目的高职院校，为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校。

学校前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。学校历经数次调整、搬迁、拆并，1999年在“浙江省宁波商业学校”的基础上举办高等职业教育，2001年5月更名为“浙江工商职业技术学院”。

以上内容参考 百度百科――甘肃医学院 、 百度百科――汉江师范学院 、 百度百科――南昌理工学院 、 百度百科――河北轨道运输职业技术学院 、 百度百科――浙江工商职业技术学院

都可以。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计*及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

高校开设情况

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。