浙江工商大学申请转专业时还有高考时学校在省里的招生计划的限制吗 2021高考新规有

今年浙江的考生比去年少了

今年浙江省高考报名人数为34.85万人，与去年相比下降4.95万人。今年全国高校在浙江省计划招生28.1万人。也就是说，今年有超过80%的考生能上大学。而2019年诸暨省普通高考录取率为75%，2019年为72%。 报名比去年少4.95万人 教育部部长周济近日预计，今年全国高考人数仍将超过1000万。

比去年减少4.95万人

少了30

浙江工商大学申请转专业时还有高考时学校在省里的招生计划的限制吗

有可行性

当然可以啦！没有限制的，只有分流的时候会考虑到你高考成绩。学弟还是学妹快来吧！我们一起约回家，我就是工商大学的，辽宁的老乡哦！！！

2019年浙江高考招生计划 招生人数是多少

根据教育部《关于做好2019年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，通知中发布的2019编报高考招生计划，2019年浙江高考计划招生240900人，其中本科计划125500人，高职专科115400人。教育部要求，确保各地高考录取率不能降低。

建议同学们直接到学校查阅，每年单独招生的招生计划专业都差别不大，也可以参考往年的。统招和单独招生， 只是招生方式上的不同，新生入学后在学费、住宿费、日常管理、学籍管理、毕业证书等所有方面，同参加高考的新生完全一致~~

浙江招生考试网什么时候开

是不是已经超出规定的填报时间了啊。浙江二批志愿填报截止到7月25日下午5：30，超过这个时间就不能再填报了。如果因故延迟了志愿填报，你尽快咨询一下省教育考试院，看看是否有补救措施吧。

具体的美术专业是哪个？就要浙江的吗？另外2019年的艺术专业考试都要结束了，现在再去考有点晚了吧？ 浙江大学有设计专业、视觉传达、环境设计、设计管理等专业。美术专业学生可以选择中国画和中国书法专业。 宁波大学有艺术设计专业、广告设计专业、服装设计专业、动画设计专业、环境设计专业、服装设计与贸易专业、产品包装设计专业。美术方向有：美术教育、书法教育、社区美术、数字艺术等。 浙江师范大学：动画、美术学、艺术设计专业。 温州大学：美术学（师范类）、美术学（油画、国画方向）艺术设计、环境设计、鞋靴设计、展示设计、服装设计等。 杭州师范大学：美术（师范、非师范）、艺术设计（非师范）、视觉传达、摄影与数码媒体、现代装饰艺术等等。 ------------------------------- 考试方式也是多种多样的，专业上肯定离不开素描和色彩，不同的专业还有更具体的考核，比如服装设计会考服装简史等，摄影会考摄影基础知识。你可以说说你想考的专业。

浙江的三位一体招生是 回事

三位一体招生即高校录取学生时，不再仅看学生的高考分数，而是综合地看学生的高考分数、高中会考成绩以及高校综合素质测评成绩。 对考生来说，“三位一体”高考有着吸引人的优点。 首先，“三位一体”高考是提前录取，不上线的话不 同一批次或下一批次的录取，上线也可以不填报，而是选择更好的学校(专业)，有利于减轻考生心理 负担。如市二中2019届文科班学生郑璇，通过浙江师范大学小学教育专业的面试，高考分数609分(第一批分数线571分)，最终被浙江师范大学英语实验 班录取。 其次，“三位一体”高考具有“分数优惠”的特点。2019年，温州大学文科类学前教育(师范)专业通过高考直接录取的学生仅4人，最高分为550分， 最低分为548分。吴海燕虽然只考了490分，却因为会考成绩符合要求、面试表现出色，成功入围。市二中2019届理科杨京京，高考文化分(总分1)为 568分，后来通过“三位一体”考入浙江中医药大学的中医学(本硕连读)。而当年该专业高考录取分最高651分，最低630分。

“三位一体”综合评价招生，指建立学业水平测试(高中会考)、综合素质评价(学校自主测试)和统一选拔考试(高考)三位一体的多元化招生考试评价体系。 浙江省于2019年 的高考录取试点做法。依照此方案，高校在录取学生时，将参考高考分数、高中会考成绩以及高校综合素质测评成绩，不再只依据高考分数。

高考填志愿有专业代码的吗

高考填志愿，大学的某个专业的代码可以通过以下几种方式查询：第一，自己学校里会发带有专业代码的书在高考结束获得成绩后最重要的就是填报志愿了，需要填的就是高考填志愿专业代码，但是高考填志愿专业代码从哪里来呢？其中一个方式就是学校会给每位考生发放一本带有全国各个大学名称以及代码的书，可以在这本书中看到所有的专业代码。所以，对于高考填志愿专业代码考生们一定要认仔细的对照，不能马虎。第二，网上查询有关教育部门的官网也会有高考填志愿专业代码的有信息，在网上查询也是挺方便的，不论是电脑还是 只要上网都可以查到高考填志愿专业代码的情况。只不过在进入网站的时候一定要找官网，有些带有广告性质的网站要特别注意，不要被一些不正规的大学的专业所迷惑了，这些大学 做的广告很吸引人，但是真实的情况并非这样，所以在高考填志愿专业代码的查找时一定要在网上注意这个方面。第三，每所大学在的招生简章里也会有高考生一定会收到许多大学的招生简章，每个学校里的招生简章里就会有所有专业的代码。因为想要获得高考填志愿专业代码可以从自己感兴趣的大学的招生简章里来看到。这样看来，可以先报自己喜爱的专业， 再找到对应的专业代码进行填写，这样的话也是不会有任何问题的。总之，对于高考填志愿专业代码的获得有多种方式，选择自己适合的就可。高考后填志愿报专业是一个让学生们比较迷茫的阶段，但是再迷茫也不能盲目，一定要根据自己的分数线，根据以往各大院校的录取分数线来报专业，这样成功的机率也高。而高考填志愿专业代码是一定要填写的，而且一定是十分正确的。

你哪里是实行网报吗/每个大学都有相应的院校代码，也会有相应的专业代码，代码需要在《招生计划》上有（就是厚厚的大书），你可以问你同学，或者给那个大学打*进行咨询。不要着急。

网上填报你双击那个空格两下就会出来院校或专业的名字的，你点了那个名字之后，代码自己会出来的，很简单的

有代码，一定要写，代码在高招网可以查到，别跟我说浙江省没有弄一个高招网的网站。。。。。。。还有个办法，就是你如果已确定要报哪个学校，上那学校的主页，点招生章程，那有代码。我是福建的，只能说这么多了

填写专业要有梯次。填写专业有一个方法的问题,即从高往低,每个梯次的分数降低0.5—1分,因为热门专业分数相对高一些的,但梯次也不能过大,万万不能从低往高,否则会失去进好专业的机会的。另外,专业不必填写过多,适合考生的专业也就是两三个,填多了 不大,如果为了保险起见,可以“服从调剂”,不出意外,进大学是不成问题的。如何填写第一志愿、第二志愿:高校一般是按照第一志愿录取考生的,如果第一志愿没被录取而降到第二志愿,会损失二三十分考分,而且还要根据该校的招生名额、第一志愿报考该校的达线人数来平衡,变数是很大。假如考生的实力确实很强,或者准备冲刺一下的不妨填高,否则适当降低一些,这样比较保险。根据省考试院提供的一分分段高考成绩统计表,找出自己在全省考生中的“位置”,这比绝对分数更重要,更具有参考价值。再了解各高校所处的位置及动态变化情况,预测自己能进入哪一类院校的提档分数线,有多大把握,不妨与高校联系咨询,最终来确定自己的志愿。第一志愿要填准,第二志愿要填好,掌握好合理的梯度。一般第二志愿要比第一志愿下浮20分为好。

填写专业要有梯次。填写专业有一个方法的问题,即从高往低,每个梯次的分数降低0.5—1分,因为热门专业分数相对高一些的,但梯次也不能过大,万万不能从低往高,否则会失去进好专业的机会的。另外,专业不必填写过多,适合考生的专业也就是两三个,填多了意思不大,如果为了保险起见,可以“服从调剂”,不出意外,进大学是不成问题的。 如何填写第一志愿、第二志愿:高校一般是按照第一志愿录取考生的,如果第一志愿没被录取而降到第二志愿,会损失二三十分考分,而且还要根据该校的招生名额、第一志愿报考该校的达线人数来平衡,变数是很大。假如考生的实力确实很强,或者准备冲刺一下的不妨填高,否则适当降低一些,这样比较保险。 根据省考试院提供的一分分段高考成绩统计表,找出自己在全省考生中的“位置”,这比绝对分数更重要,更具有参考价值。再了解各高校所处的位置及动态变化情况,预测自己能进入哪一类院校的提档分数线,有多大把握,不妨与高校联系咨询,最终来确定自己的志愿。 第一志愿要填准,第二志愿要填好,掌握好合理的梯度。一般第二志愿要比第一志愿下浮20分为好。

2021高考新规有

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地*、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。