真正的教育就是拼爹！

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拼爹，拼的不是权力、金钱、资源的世袭，而是拼父母的观念，生活方式、思维方式和处世方式。

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有这样一篇文章，文章的作者到一个朋友家里，观察到朋友家的孩子特别喜欢读书，而且不仅喜欢童话与故事，甚至连一本工具书，她也能读得津津有味。所以他很讶异，就问那对父母到底是如何培养孩子的读书习惯的。

怎么培养的呢？根本没有培养。

原来，父亲是学者，母亲是作家，家里藏书很多。客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史哲学宗教，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言童话……

平时没事的时候，全家人就聚在一起读书。晚餐后，大家坐在客厅看书，都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。

父母和孩子也经常在一起玩玩角色扮演，结局改编，或者写三个人的故事，妙趣横生，令人忍俊不禁。重要的是，这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

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这件事让作者非常触动：

真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛式的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。

前行者如何，跟从者也会如何。长者如何，晚辈也会如何。

这就是拼爹了。

在教育语境下的拼爹，不是指王思聪有个老爹叫王健林这样的遗传，也不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继承……

真正的拼爹，其实是在比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。

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孩子就是一个家庭的缩影，而教育其实就是拼爹拼妈。

一个优秀的孩子，往往其背后的家庭，一定是充满尊重、书香与爱，父母不说能博古通今，但一定通情达理。

而相反，一个问题学生，他所置身的家庭，大多数也充满着问题，比如缺爱，不平等，不自由，父母观念落后，视野狭隘，并且多伴有暴力行为。

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英国有一个纪录片，叫《56UP》。

导演选择14个不同阶层的孩子，进行跟踪拍摄，每七年记录一次，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁。在短短的100多分钟里，14个人的真实一生就过完了。

这个纪录片看得人非常难受。因为，它是尖锐的现实，戳破鸡汤、励志、幻想的薄衣，将残酷的现实直接推到我们眼前来。电影告诉我们13个字：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。

在电影里，60年一晃而过，走到后来，精英的孩子，依然是精英。穷人的孩子，依然是穷人。这种僵局的产生，到底根源是什么？

有一个总结非常棒，它是这么说的：其实，除了硬实力（资源）的分配不均，更关键的，是软实力（观念）的高低不一。

精英传递给下一代的，大多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠等正面思想；而穷人遗传给下一代的，则多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃等负面思维。

而禀持着不同观念的人，自然拥有着不同的视野，匹配的是不同的行动，支付不同的代价，从而会导致不同的结局。

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天才从来都是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。

父母若是无知的，他们就会以控制、奴役、摧残的方式，对待一个孩子，并且毫不自知。以恶的方式传递恶，以愚蠢的方式传递愚蠢。那么，在人生的奋斗链条上，孩子从一开始，就掉了链子。

而若父母是开明的，他们就会给孩子尊重和自由。不强迫，不设置，接纳生命的可能，让孩子的最大压力，仅仅来自于他自己，同时发现他的优点，欣赏他的特质，善于运用成人的思维与资源，帮助他放大……这样，他就比同龄的孩子，赢了一大截。

这样的父母所生育的孩子，纵然不成功，也必然成器。纵然不成才，也必然成人。纵然不成名，也必然能成就一番自己的人生气候。

以上就是大学路为大家带来的真正的教育就是拼爹！，希望能帮助到广大考生！