小学、初中、高中的学习内容及方法
都是不同的
但是你知道吗？
新初一、新初二、新初三的学习
也有很多不同之处
不了解这些信息
新学期肯定是会吃亏的
初初针对各年级内容的不同之处
给出一些详细建议
希望能帮到同学们哦
语文
小学语文与初中语文的差别：
1.课时安排不同
初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。
2.作业布置不同
语文与其他科目不同，要求培养同学们听、说、读、写的能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每项作业都要求认真完成，都是中考考查的内容。
3. 记笔记方法不同
前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（同学们问题不同，难点就不同，笔记也不同）。
4.学习方式不同
学习关键是课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习变为主动学习，逐步做到“三会”： 会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的学习方式。
5.成绩评价不同
与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好的阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。
初中语文学习要素：
语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。
1、用心写好每一个字；
2、养成上课专心听讲的好习惯；
3、坚持课外阅读；
4、认真对待每一次考试；
5、养成查字典的好习惯；
6、对语言现象有足够的关注度与敏感度；
7、外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得，摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。
数学
要养成七大习惯，开启学霸模式。
1.阅读习惯
建议：阅读数学相关书籍，提高数学的学习兴趣，从而提高读题、审题能力。
①《数学我爱你：大数学家的故事》（美）
②《我身边的数学：巧破谜案》（英）
2.预习习惯
养成主动预习的习惯是最重要的。
建议：
1.首先选择适合自己的预习方法。
2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。
3.预习效果怎么检测?
①试着对你所预习的内容提几个问题。
②试着复述。
3.计划习惯
计划总是不能执行？建议：
1.先来仔细想想，本月/本周最想在哪方面有收获? 选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.遇到变动时，写下每天最重要的六件事。重要者先行。
4.答题习惯
可以练习一些书法，增强定力，有助于培养在课堂上的持久注意力，中学数学中对答题格式及书写过程要求很高，而有些同学在这方面非常欠缺，因此，规范的书写不仅仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。
5.复习习惯
建议：
1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。
2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。
6.计算习惯
常见问题：
1.计算速度太慢。
2.计算准确率过低。
3.计算方法笨。
建议：
1. 巩固基本计算法则。
2. 善于自省，培养良好的计算习惯。
3. 熟练掌握计算规律和技巧。
4. 每天坚持练习计算半小时。
7.高效习惯
1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一张数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。
英语
初中英语的新要求：
/ 听与说 /
能听懂正常语速的对话，独白，短文。
推测场景，人物关系，人物的情绪。
能在听的过程中会用自己的方法标记信息。
有跨文化意识和能力，并能进行合适情景的回话，具备常见话题的交际能力，沟通能力和处理问题的能力。
/ 读 /
朗读——用正确的语音语调断句读材料。
词汇量——800词。
速读——每分钟40词。
能力——
1. 读懂短文，了解大意。
2.整合信息，复述文章。
3. 根据上下文推断词义。
4. 细节把握。
/ 写 /
会用正确的时态描述人，地方，物，事件，场景。
会用简单，清楚，准确的语言表达自己的观点。
会对自己的生活，学习，活动等进行安排。
能做到上下文连贯，文理通顺，格式正确，正确使用大小写标点符号。
/ 做优秀的学习者 /
学会使用思维导图、合理使用工具书、每日必读、每读必写、写必漂亮、大胆地说、积跬步至千里、中英并重，自由切换。
初一不分上下，初二两极分化。有些孩子初一学习成绩还不错，可是到了初二却一落千丈。
对于马上初二的同学来说，这一年更加重要。
语文
要重视多读多写。读对写的影响是很大的。要多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。
要多练笔写日记，把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。
课余练笔，源于生活这股活水，随心而至，多*情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
数学
对于数学来说，即将成为初二的同学，要有一个心理准备：初二这一年是关键年。初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，也可以跟学长学姐多多请教，听听经验取取经，听取学习方法才是最主要的。
初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握，也是一种新的思维要求。
英语
英语的学习决不能忽视。
很多初一同学都在外面学习英语，会感觉初二英语没什么，觉得没必要下多大功夫。
错了，记住英语一定要每天都学，建议同学们提前学习新概念教材，增加单词量和知识点，每天至少十分钟的听力一定要有，每周看一部英文版的电影。这对初二英语的学习帮助会很大。
物理
物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。
所以同学们要做好迎接两极分化的初二的准备，物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。
同学们开始进入初中阶段最后一年的学习了，相对于前几年的学习，初三就略显紧张，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。
与此同时，同学们的心理压力也可能随之而增大，那么，如何调整好自己的心态，在有效学习的基础上，更能轻松面对最后的学习和复习迎考，圆满完成初中阶段的学习呢？
语文
首先进入初三，学习任务加重，时间特别紧张。因此，初三的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。
综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。
1.积累与应用
这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。
2.阅读理解
这是中考语文的重头戏，包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。
需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。
3.作文
中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。
不少同学平时写作马虎，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人文章，应付老师等，这些都不利于写作水平的提高。因此，作文一定要养成良好的习惯。
数学
学习数学要有方法、计划和合理的安排。
1.课本要“预、做、复”
新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。
每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，最好能把课本上的例题自己做一遍。
对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
2.上课要“听、记、练”
把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。
3.作业要“思、问、集”
作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。
对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？
另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。
英语
到了初三年级，有些同学由于学的科目多，时间紧张，精力分散，就放弃对英语单词和常用词组的背诵，所以要学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和自信心。
1.单词和词组
掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。
总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。
2.语法
要学好英语，不掌握语法是不行的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。
3.阅读
同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。
4.写作
不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。
物理
初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里代就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1.记住公式，做到提到一章的标题，就能自然反映出本章所有的公式。这样可以帮住你做到心中有数，为解题建立信心。
2.灵活运用。这样可以帮助你快速找到突破口。可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。
3.多练，做到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
化学
进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学——化学。所有同学的起点都一样，不存在基础问题，所以一开始一定要建立能学好化学的信心。
1.提前预习，同学们一定要对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
2.理解双基，掌握化学用语，所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
3.立足结构，了解物质性质，化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。
总之，进入初三后，学生们就应该进入到紧张的状态，投入到新初三的学习中，了解课本的结构体系并把握要点，以防在最后的学习中造成紧张的状态。
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