孩子学习不好怎么办？怎么引导孩子学习？

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了孩子学习不好怎么办？怎么引导孩子学习？相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　还有一两个星期，期末已经风雨欲来。对于有些孩子来说，可能刚刚才过期中测试，要喘口气。可是，对于个别父母来说，分析完期中测试孩子的学习情况，即将到来的期末考试，就显得尤为重要了。

　　最起码，对于小升初的家长来说，心早就惴惴然了。毕竟，每一个的期末考试，都决定着孩子择校的方向。

　　小编最近和朋友出去玩的时候，就接收了类似的吐槽和苦恼。

　　K的孩子现在五年级。刚升上高年级的孩子，还不是很适应高年级的节奏。很多时候，K 都说，感觉孩子还小，什么都不懂的样子。

　　中年级向高年级转化的阶段，一向如此的啊。下学期就好了。小编很是淡定。 K一听，急了。等下学期才好，那这个学期的成绩不要了?才考了不到两百八十分，拉低了三个学期的平均分，就没办法选择心目中的好学校了。

　　那也是。

　　所以，你有什么好方法吗?

　　你孩子怎么了?不就是学习状态不是很好嘛?不要急。

　　你都不知道，我都快急哭了。就拿这次期中考试来说吧。

　　三科老师和我们分析的时候，说孩子很多知识点不是完全不懂，而是没有用心去记。其实我听明白了，就是孩子的学习态度不行。上课时没有认真做笔记，晚上回家的时候，我们很多知识不是很懂，于是觉得孩子写完就可以了。谁知道，就落下了不少知识点。落下的越多，就越难弥补。越难弥补，落下的分就越多了。 我和老师谈完之后，也和孩子进行了一次深入的谈话。

　　孩子却是很不以为然。他觉得自己也不是很差啊。比自己学习差的还有很多呢。

　　我问他，为什么不跟那些成绩好的比，却老是跟那些比自己成绩差的比呢?以后大家的路能一样吗?

　　孩子却是很不以为然的样子。

　　我急啊。真是皇帝不急，我这个太监却是急死的。还有一两个星期就考试了，你说，我要这么办呢?现在是他读书，却是我焦虑!我都觉得自己快压抑了。

　　我轻声安慰K，你急也没有用啊。又不是你读书。你先把心态调整好，才能用好的心态去面对孩子啊。 面对孩子，你说我是用揍一顿比较好呢?还是直接不理比较好呢?再这样下去，我真怕下一个是我去医院啊。K无奈地说。 都不好。他毕竟是孩子，不要把他当成神童。超出期待，你肯定会失望，甚至焦虑。这对孩子和你，有什么好处呢?

　　小编，说说你的建议吧。不然，我真的会怕自己什么时候会疯掉。

　　我姑且说说，你觉得有道理的，就听听哈。

　　一、父母先调整好自己的状态，才能正确引导孩子的状态

　　都说，父母是孩子的第一任老师。而且这任老师，不仅影响着孩子的学习，还影响着孩子为人处世，看待事情的三观。

　　我们有些时候，看到孩子学习不好，是会比较着急的。但是，我们要明白，路是孩子自己走的，我们看到了却不能代替孩子去走的。着急也是一样。

　　看到孩子不足的到时候，我们当父母的，着急焦虑都可以理解。可是，把我们的焦虑全部转接给孩子承受，是不是不太顾虑孩子的年龄和心理承受能力?

　　那有没有方法，既可以让孩子感受到父母的重视，又能考虑到孩子的承受能力呢?

　　有的。在心理学上，可以投射。就是可以和孩子一起玩游戏，得出一个相当直观的感受。

　　你希望孩子怎么做，通过游戏的做法，侧面点出即可。即使孩子当时不是很明白，可是，毕竟有个直观的感受，能让孩子有一定的触动。

　　这种触动，比我们狂风暴雨式的责骂，有效果，也能让孩子更容易接受一些。

　　二、走进孩子心里，做孩子的心灵导师

　　五年级的孩子，其实也不小了。在古代，十一二岁的孩子，有些已经当家了。这个时候的孩子，在小学阶段，就是一个三观比较动荡的年龄。

　　我们要多善于去引导。

　　这个引导，是不是只能用鼓励和爱?

　　不，如果只有爱，没有规则和底线，也会让孩子逐渐掉入爱的深渊，走不到彼岸的光明之路。

　　也就是说，在引导孩子改善学习状态的时候，我们既要有严父的严格，也需要有慈母的慈爱，让孩子能感受到向上的动力，也能理解到不能触摸底线的规则。

　　这个很难把握。K有点为难。我怎么知道什么事情上需要把握什么度呢?

　　这个问题问得很好。

　　怎么辨别呢?

　　遇到问题的时候，我们先思考自己，是不是哪里做得不够好，给孩子做了一个不是很好的榜样。要知道，孩子是家庭的镜子，他做的很多事情，都是我们大人的投射。 然后，我们再把事情放到孩子身上，想想背后的原因。不要一味去探究问题表面，我们要多去思考问题出现的根本原因。多听听孩子的真实想法，再和孩子一起去探讨这个问题的优点，缺点，怎么去做等。

　　不把自己时时当大人，不把孩子时时当小孩，才能走进孩子心里，才能和孩子的关系变得更加和睦，你说的话，他才会去听啊。

　　倒变成是我们大人的错了。K有点哭笑不得。

　　也不是我们大人的错。只是我们当父母的，很多都没有持证上岗的，对不对?嘻嘻。多读几本心理书，对于自己和孩子的关系，确实帮助很大的。

　　试想，我们小的时候，是希望别人指点，还是指指点点呢?导师，就是拨正方向而已，不需要事事代办的。

　　三、关于学习这个问题，我们给孩子分析，比焦虑来得有用

　　我们很多人，都觉得学习是孩子应该学会的事情。如何更好地为自己，也是孩子应该学会的。如果没有学会，我们有些人就会变得很焦虑。

　　这种焦虑，我觉得是父母失去操作感导致的。并不完全跟孩子有关。

　　怎么让孩子的学习状态更好呢?

　　首先，先好好和孩子谈谈未来的目标。

　　有了目标，走的路才有方向。可以指定长远的目标，近期的目标。

　　接着，有了目标之后，就和孩子一起制定目标的实施方案。只要是孩子设定，父母只需要在旁边了解即可。如果孩子不懂，父母才协助。

　　是孩子制定自己每天的学习方案，不要主次倒置，最后变成父母制定，孩子执行哦。这样孩子肯定会有叛逆心，到时就更加不可为了。

　　紧接着，和孩子一起实行。给孩子最好的支持。

　　允许孩子在坚持一段时间后，故态复萌。这是正常的。这个时候我们可以再一次和孩子一起调整方案，保证孩子有持之以恒的动力。

　　最后，可以和老师一起，建立一道孩子成长的最好联盟。

　　父母在家做好了，老师在学校也给与关注和鼓励，孩子的心态好了。每天都有动力，怎么会学习状态不变好呢?

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