很多人都说 —— 学文科其实就是背,尤其是历史,都是“死知识”嘛。这点没错,不过前几天我写的文章中我也讲过了,文科知识当然要记忆背诵,可背,也是要讲方法的。这一切都是要以“理解”为前提,要是不理解,你怎么背,都是费劲、而且很容易忘记的。
那该怎么理解着背呢?就是我常说的“框架式”学习法。今天我就结合框架式学习,给你讲讲 —— 历史学习方法。
用框架式学习法学历史:好理解 & 好记忆。
以学习中国历史为例,框架式学习方法学历史,就是要把知识点按照前后的“时间顺序”(朝代顺序)给串起来,像串糖葫芦一样,那根棍就是时间线(朝代线),一颗颗糖葫芦就是一个个朝代,饱满的每颗就代表着每个朝代发生的一件件事件。
之所以这样学习,因为它是符合历史客观规律的:历史事件的发生都是有前后时间顺序、因果关联的,这个朝代发生的某件事,一定是前面(或前朝)某件事的果,同样,它也是后面因它而起的某件事的因,就这样因生果、果生因、因再生果、果再生因,从华夏文明诞生到当代,一件件历史事件也就按照因果关系串起来了,不但不容易记混,搞懂了它们间的逻辑关系、因果关联,理解记忆的速度也更快。
历史的框架式学习,共分为三步:
1. 背诵中国历史朝代表
2. 弄清各个历史朝代发生的重要事件
3. 将各个朝代串起来,在头脑中做整体理解
接下来我来做详细讲解:
1. 背诵中国历史朝代表。
和看书先看目录一样,学历史之前,要先把历史朝代顺序表背会。从夏商周,背到元明清、中华民国、中华人民共和国,一直背到今天,在脑袋里先构建起整体的历史框架。
有了这个结构,也就是有了串糖葫芦的那根“棍”,再往后学习各个朝代的历史事件时,便不再孤立、能做整体理解和背诵。
2. 弄清各个历史朝代发生的重要事件。
把每一章节(或每一朝代)的内容当成一篇文章,按照我昨天教给你的学习文科的宏观方法,从头到尾通篇读上 5 遍以上,透过文字符号理解后面的内容,把文章理解搞懂。
读完理解后,把书合上、闭上眼睛问自己这样几个问题:
(1)这里面到底反映了几个核心的事儿。(甲午海战、马关条约等等)
(2)这几件事发生的具体时间。(可以按照先后顺序记)
(3)分别有几个关键人物。(慈禧太后、李鸿章、丁汝昌邓世昌等等)
(4)这几个关键人物在这些事件中起了什么作用。
(5)它对当时和之后的历史事件,有什么意义或影响。
这样,问完自己这五个问题后,你就能把一章内容(或一个朝代的内容)对应的时间、人物、历史事件、意义这几者联系到一块儿,搞清楚记住了。
这样,一个版块也就学完,相当于一颗“饱满”的山楂就已经成功地串在“棍”上了。
3. 将各个朝代串联起来,在头脑中做整体理解。
将各个板块的事件按照时间顺序(朝代顺序)都分别记下来之后,一颗颗饱满的山楂也就都做好了,然后的工作就是串串 —— 把每一个山楂都按照顺序串在那根棍上,变成一串糖葫芦。也就是把所有各章、各个朝代发生的事串成一根线,做整体理解和记忆。
把书合上,拿出一张 A3 纸,按顺序默写出各个朝代的名称,然后对着每个朝代,闭上眼回想各个朝代都分别发生了哪些事件、都有哪些核心人物、这些事件分别造成了什么影响、又对后来的事件产生了什么意义等。例如,唐朝发生了什么事儿,宋朝发生了什么事儿,明朝发生了什么事儿,它们分别对应的核心人物又是谁、都有哪些历史意义等等。
这样,按照知识框架,一整套中国历史就算学明白了,你就都记住了。
考试时,你不但能按照具体的时间线回忆起各个朝代所发生的事儿,即便从中抽取出某个朝代的某件事,你也能很快回忆起来,因为知识点间是有逻辑和因果关联的,你把大逻辑、一整根线都记住了,难道还不能结合前后事件,回想起某个局部吗?
4. 考前再着重背诵一下具体年份、人物、数量等细节。
毕竟历史需要记忆的细节点比较多,如年份、人物、时间、数量等等。所以我们在考试前,应再次把具体的年代、时间、数量、人名等之类的细节再背诵、过一遍,都给整准了,避免考试时出错,这样的话就能做到心中有数,不会在细节上丢分了。
当然,以上是中国历史学习方法,世界史的学习方法也是如此,先按照时间线搞懂一个国家的发展历程,再具体记忆每一个事件的人物、事件、意义,最后再将它们串成串,做整体理解记忆。
好了,今天要讲的历史学习方法就这么多,觉得对你有帮助,也希望你能分享给更多需要的人,祝好。
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以上就是大学路为大家带来的文科历史学习方法,怎样才能学好历史?,希望能帮助到广大考生!
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