有了好的学习习惯,真的能让成绩直线上升吗？

专注教育中小学*个性化辅导 教育培训高端品牌 　　好的成绩=好的学习习惯*好的学习兴趣*好的学习方法*好的学习动力，这里为什么要用乘法呢，是因为乘法中只要有一个因数为0，那么结果就为0，所以我们说要想孩子有一个好的成绩，那必定孩子这四个要素缺一不可，其中好的学习习惯更是重中之重，专注初三学生田汉夫就是通过一年半的学习习惯的重塑，最终成绩也取得长足进步。 　　田汉夫初一就来到了专注，由于学习习惯及其糟糕，妈妈来的第一原因就是：专注*的个性化指导能够针对性的给孩子制定个性化方案，这里的指导不仅仅只是给孩子知识上巩固补充，更有习惯上的重塑，让孩子改掉不好的学习习惯，培养良好的习惯。 　　首先，田汉夫在平时的书写中字迹及其糟糕，卷面凌乱，专注的*辅导专门给孩子配有*的教学老师，在课后的过关练习中，教学老师严格要求他的书写，作业每次先复印一份，如果字迹潦草，那么就马上重写，直到卷面整洁为止。 　　其次，田汉夫在做题时，不按照格式要求，不按照答题模版答题，随心所欲，他的任课老师要求他每天晚上放学后，专门到专注，利用课堂以外的时间，额外给汉夫进行格式训练，要求他专门一步一步写出过程，只要乱写或者跳步骤，马上再罚同类型的题十道，这样不仅让他在格式上更加注意，也锻炼了他举一反三的能力。 　　由于老师的严格要求和较大的惩罚力度，汉夫中途也出现了严重的情绪和叛逆，专注*专门配有心理辅导老师，心理老师给他讲了鹰的故事“当一只鹰活到40岁左右，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子；双翅的羽毛也会粗大沉重，不再能够自由飞翔。这个时候，鹰有两个选择：一是回到巢穴，静静等死；一是通过150天的漫长煎熬，获得重生。 如果一只鹰选择了重生，那么它必须艰难的飞到山崖顶端，在那里筑巢。然后，它要忍着饥饿和疼痛，在岩石上日复一日的敲打它的喙，直到脱落。等到新的喙长出来，老鹰必须更为决绝的用新喙将磨钝的爪子一个个拔出，直到长出新的、锋利的爪子。在这两件工作完成后，老鹰还要把那些粗壮而沉重的羽毛从翅膀上一根根拔掉，好让新的羽毛长出来。当这150天痛苦的历程过去，老鹰可以重又获得30年的新生，再次翱翔在天空。 ”所以一个人要想改变，肯定是痛苦的，但是必须面对，必须迎难而上，心理老师通过讲故事的方法让汉夫的思想得到扭转并愿意配合老师做出努力。 　　经过一年半的努力，汉夫的习惯得到了良好的纠正，由于答题步骤格式严谨，书写规范，也避免了很多粗心造成的扣分，更加避免了卷面扣分。所以，专注做的是，通过各部门老师的配合，从习惯上解决孩子的问题，让孩子真正提升自己的综合能力！