学习中常见的几个误区

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　　平时，常常有学生抱怨说：我很努力的学习，但是考试分数却不高。究其原因，不难发现，这些学生都犯有以下几个问题，陷入学习的误区。 　　1、只管弱项 　　这个是现在复习效率不高的主要原因。看似花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚前后知识关系，仅仅抓住某一知识点，就会出现知识的断层和逻辑的混乱。因此，有针对性的复习同时要注重知识间的内在联系，掌握知识体系和逻辑结构。 　　2、题海战术 　　为了提高成绩，一味追求做题量，而忽视做题的质量。当前各类教辅书层数不穷，质量水平也是良莠不齐。做题不归类，不分析，遇题做题，难免就会做一些偏难偏怪的题型，成绩提不上也造成一定的学习方向发生偏颇，丢掉了基础和核心的知识。因此，学习的过程中要把牢基础关，只有基础知识扎实才能拔高做题解题的能力，提升成绩。 　　3、简单随意 　　学习是一个循序渐进的过程。有的学生对待学习是跟着心情走，心情愉悦学习起来斗志昂扬，心情不佳时就草草应付、得过且过。这种过山车似的学习状态是一个不容忽视的坏习惯。因此，在学习的过程走，就需要制定一个合理有效的学习计划。严格执行学习安排，及时调整学习进度，不让惰性拖住学习的后退。 　　总之，学习需要专注。专注是一种锻炼，通过改进观察技巧而获得最多的信息。知识是通过专注和思考而获得的。也只有专注才能在学习的过程中发现自己的不足，并且找到有效的方法弥补和改进。 　　总之，学习方法好比是划船时用的双桨，可以让人在前进时变得更为容易。“工欲善其事，必先利其器。”如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备适当的手段。在学习过程中同样如此。对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。