区域地理复习方法简析

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　　高考区域地理考查的内容属于初中学习的世界区域地理和中国区域地理，但解题思维运用的是高中必修的知识。区域地理知识为高考试题提供了背影材料，区域为文综试题搭建了舞台，区域可有机联系当今社会的热点和焦点问题。自然地理要素和人文地理要素放在一个区域有利于我们将所学的地理知识运用到分析解决实际问题中来，体现了高考考察能力的主旨。 　　初高中知识整合，理清思路，构建知识框架《世界地理》中的地球、地图、陆地地形、地形的变化、世界的气候和自然景观等知识点； 　　《中国地理》中的中国的天气和气候、中国的河流和湖泊、中国的自然资源、中国的农业、工业、交通”等。对这部分知识进行归类，学习时注重与高中有关知识的衔接，既要做好对初中知识稳扎稳打，又要将初、高中地理知识进行整合，理清思路，为构建系统知识框架做好准备。 　　分论部分主要是分区论述不同地区的自然特征（如位置、地形、气候、水文、植被、土壤等）人文特征（工业、农业、商业、旅游业、交通、人口、城市等）、人地协调发展等，以及比较不同地域之间的差异。因此，复习中要有意识做到区域部分和高中系统部分的有机整合，而整合的途径之一，就是利用“思维发散”，由区域的一点，发散到面。只有做到这一点，才能把“区域”搞活，才能提高能力从容面对高考。