差生如何逆转为优生？

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　　孩子进入学龄阶段后有了成绩，自然就有了“好、中、差”的区分。但是，对孩子来说，好、中、差都不是绝对的。聊聊“差生”如何逆转、中等生怎样增强魅力、“牛娃”还需修炼啥。软肋在学习习惯。 　　低年级段适当陪读。在低年级阶段，适当陪读是必要的，关键是帮助孩子养成良好的学习习惯。正确的陪读应该着力培养孩子的规矩和习惯。家长可以规定：放学后回家，第一时间完成作业，有剩余时间才能看电视、玩游戏等，让孩子从小学会规划时间，提高效率，而不是让孩子娱乐之后，再做作业，这样不仅要收心，还容易造成效率低下。另外，低年级孩子做作业时，家长不必守在旁边，可在屋内看报、读书、写作等，创造良好的学习氛围。作业结束时，家长可让孩子自己学会检查一遍，养成良好习惯，再进行把关。 　　维护孩子的自信，放弃唠叨“别人家的孩子”。 　　对很多家长来说，都有一种“比较病”。在他们眼中，“别人家的孩子”总是最好的。对于 “差生”妈妈来说，“别人家的孩子”更是经常挂在嘴边，反复的唠叨其实对孩子进步无益。 　　在盐湖城冬奥会期间，中国某个代表团到一所美国小学参观，该团团长准备了一对玩具小熊猫作礼物，并说明一只送给最优秀的男孩，另一只送给最优秀的女孩。可是没想到美国小学校长为难地告诉代表团团长，他们的学生中有体育运动最棒的，有某科目成绩最好的，有最幽默的，有做义工服务时间最长的，他们无法用统一标准来判定谁最优秀。 　　确实，每个人的天赋秉性不同，有着不同的发展方向。如同每个人的手指各有长短，孩子们有其擅长的一面，也有不足之处。家长们更不能拿孩子的短处和“别人家的孩子”的长处相比。特别是“差生”妈妈们，更应该发现孩子的闪光点，对他们客观评价，这样才能帮助和指导孩子不断进步。 　　哪些是良好的学习习惯和能力？ 　　1、记忆。一分钟写多少字，读多少字，明确时间概念，注意力一定好。将学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 　　2、阅读。坚持阅读，开拓思想，终身受益。 　　3、演讲。让孩子学会整理、表达自己的思想和看法，演讲是现代人应该具有的能力。 　　4、书写。写作是表达的一种方式，经常写作，整理思绪，为学习能力奠定基础。 　　5、倾听和思考。学会倾听，自主思考，善于发现问题，并发表自己见解。 　　6、制订计划。学会制订目标和计划，更能认清自己的学习状况，并加以改善。 　　7、时间管理。学会时间管理，也是学习的基础。对小学生而言，家长帮助他们养成复习、预习、做作业等良好学习习惯，善于分配时间，提高效率。