在这个信息化的时代,特别是在商业圈跟教育圈,每天咱们都会阅览到或人靠身份,靠天分,靠资源等逆袭的报导,但关于咱们大多数人来说,假如你什么都没有,又想过上优质的日子,那么你只能靠功率,靠深度了。
其实回归到学习上面,你会发现也是相同的。
一个很常见的状况:同一个班的学生,为什么有的学生效果好,有的学生效果欠好呢?
有人说是由于学生的聪明程度,也有人说由于学生的学习才干跟办法,但其实最重要是学生的学习功率。
大多数学生的学习进程一般分三步:一是课前预习,二是讲堂学习,三是课后温习。
在讲堂学习的进程中,我们都在一起听课,有的学生听课功率高,有的学生听课功率低一些。这儿的间隔还不是蛮大,关键是课后,特别是晚上,不简简单单是完结作业,这儿才是间隔地点,更是学生学习的黄金时段。
那晚上怎样更高效地学习呢?
下面是几位学霸总结的经历,值得我们仔细研讨。
第一阶段
温习当天所学常识
1,回忆讲堂上教师解说的内容,包含讲义上的界说、概念、例题等,根据课上教师的解说,重新把思路理一遍。
2,收拾、弥补、完善自己的讲堂笔记,关于讲堂上简写的笔记,要根据自己当天的讲堂学习弥补完好,既能够温习一遍重要内容,又能够便利今后再次温习。
3,处理听课进程中遗留的问题。讲堂上不免有些内容听不明白或许对某些常识点了解有些含糊,在进行了以上两步之后,再看看讲堂上听不明白的点是不是都懂了,假如仍是不明白,最好用本子记下来,尽快找机会问教师或许同学。
第二阶段
完结作业,稳固所学常识
在完结当天的讲义内容温习之后,及时查看学习和温习效果是最好的常识稳固行为。
1,挑自己不拿手的科意图作业先做,在自己精力最好的时分去攻克不拿手的科目,关于进步弱科有显著效果。
2,尽力测验过仍然不会做的标题,符号下来,先放到一边,找其他时刻去问教师和同学。
3,作业量假如比较大的话,那些重复次数多、誊写性的作业能够先缓一缓,等做完其他的作业感到脑筋沉重,思考东西比较费力的时分再做,作为放松大脑。
4,识记忆的作业和推算性的作业穿*行。
第三阶段
预习新课
每天晚上学习时都要有意识地留一点时刻来预习第二天即将学的内容,做到对新常识心中有数。
怎样预习呢?
1,阅览讲义,了解第二天要学的常识,要点看看自己哪些点感觉特别难,做好记号,在听课的时分,注重这些点的听课。
2,阅览完后,假如时刻富余,能够测验去看看课后的操练(不会的标题,假如经过翻阅参考书也处理不了,就做好标识,第二天在讲堂上或课后处理)。
3,对照前面所学内容以及预习的内容,看看有哪些常识是与第二天所学内容有相关的,抽点时刻回忆一下旧常识。
第四阶段
预习新课
每天反思自己哪些做得好,哪些做得欠好,才干有所改进,尤其是一些重要考试之后,还要要点反思一下哪些科目要列入补弱的队伍。
1,总结一下今日完结了什么使命,学到了什么,处理了哪些问题,还有哪些困惑没有处理,并反思自己今日学习活动的得与失。
2,规划第二天的学习活动,包含学习时刻、学习内容的组织,要处理哪些问题,到达什么意图。
办法现已知道,剩余的就是坚持了,你坚持的越久你与学霸的间隔会越近。
“你只要走完有必要走的路,才干过想过的日子”。
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