重庆补习语文是一个长时间堆集的过程,在这个过程中养成一个杰出的习气至关重要。
语文学习习气的培育,可从下面几点考虑:
(1)习气具有多维层次。大层次的提法如培育听说读写的学习习气,有助于增强方针认识;小层次的提法如评论发言的习气,有助于实践使用时清晰具体,各有功用。但就现在语文教改现状看,体系地提小层次可能更有用。
(2)要跟教育方针、教育大纲、教育意图要求方向联接,口径一致。
(3)对学生构成和使用各种语文才能有促进作用,而且省时节力,效果好。
(4)语文学习具有工具性、社会性和实践性的特色。
(5)杰出的习气也是开展着的概念。在现阶段,针对学生根底遍及较差、才能本质亟待进步的实践,应提炼出言语学习习气中的基本要素、要害部分,同时注意体系,两者统筹。
(6)不能脱离我国的文化传统布景和物质根底,要有民族性,符合国情。例如听话要边听边审视的习气,就不能过火;边读边记的习气在国外因为音像和复印较遍及,可能不如我国显得那么重要和杰出,等等。
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