高考复习常见误区的10种表现

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了高考复习常见误区的10种表现相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

    跟着高考温习的深入，影响考生成果前进的弊端也会逐步露出出来。必须高度重视，并及时予以纠正，才干轻装再战，获得新的前进。下面罗列十个多见体现，并提出相应的处理方案，供咱们参阅。

体现1 喜爱钻偏难怪题

　　-体现：很多同学以为攻坚阶段，即是需求很多偏、难、怪的标题才干显现水平，才干拿下高考中的“压轴题”。

　　-解药：《考试阐明》明确指出，不考偏题、怪题。建议咱们别做无刻苦。只要结实掌握惯例思想，惯例办法，才干以不变应万变，即便是尖子生，花费很多的时刻研究偏、难、怪题也不是一个好景象。

　　-口诀：重视双基、淡化偏怪，对于操练，要点专练

体现2 标题做得越多越好

　　-体现：很多同学漫无目的做题，做得麻痹了，作用也就差了。有时，根本的东西还不置可否，没有过关，经过很多做题后，巩固了或默认了某种不正确的知道，反而有害无益。

　　-解药：《考试阐明》中明确提出，重视根底，考查才能。只要根底常识了如指掌，深刻理解了，做题才是有用的。要多做些根底题，但根底题一定要着重执行，动笔写出，分外要注意标准的表述。

　　-口诀：回归根底、精选操练、锲而不舍，力所能及

体现3 不注意常识体系化

　　-体现：不把常识体系化，是温习效益低下的最根本原因之一。没有体系，就难有条理，各常识间就互相孤立，各有些内容温习到啥火候，哪些地方过关了，哪些地方仍是薄弱环节，心中无数。

　　-解药：榜首轮温习完后，应在各常识点整理的根底上，找出各常识点间和办法间的有机联络，构成常识网络。经过简练的概括，不仅可整理这一有些常识，更主要的是对往后做那些有难度的标题供给一种可行的解题思路。

　　-口诀：整理常识、构成头绪，串联头绪、结成网络

体现4 不重视抓学科体系要点

　　-体现：有些同学期望各个学科、各个常识点八面玲珑地学，终究的成果却是样样都想抓，样样抓不牢。

　-解药：当根底常识和办法温习一轮以后，咱们应当捉住要点来学。这里的要点，一方面要注意要点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，推进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的要点内容，进行强化操练，力求触类旁通，构成才能。再一方面，各个常识板块中的要点内容，要能够在常识整理过程中，有所把握，高质高量地练几道，不贪多，只求精，精雕细镂。还有，对主要的办法也要作为温习要点，争夺以少胜多，触类旁通。

　　-口诀：合理取舍，深化要点、追寻热门、有的放矢

体现5 没找到合适自个的办法

　　-体现：有的考生在高考温习中，不可谓不努力，但成果即是上不去，即是因为没找到合适自个的办法。

　　-解药：首先要明确看书和做题的三重境地。

　　看书的榜首重境地是“记”，即是记住书上所讲的概念、定理、公式，理解有关常识的含义。第二重境地是“联”，即是将如今所学习的常识与已经学过的常识联络起来，整理常识组成体系。第三重境地即是“用”，即是所学的常识用到解题中，只要会用的才算真正的掌握。

　　解题的榜首重境地是“解”，即是想尽一切办法处理当时疑问。第二重境地是“思”，即是解题后的回忆和反思，总结解题经历和办法。第三重境地是“归”，即是获得的常识经历与书本常识联络起来，回归到书本上去。

　　假如进步到第三重境地操练，看书时多想使用，想象使用这些常识的景象，并辅之配套操练，做题时多想讲义，树立习题与书本常识的联络，这么就获得了学习的真经。

　　-口诀：学会看书、进步境地，有用解题、改善办法

体现6 不善于总结概括

　　-体现：这种体现的发生，归根结底仍是题海战术致使的结果。拼命做题，以为做多了，接触的面广了，题型见得多了，办法总会练到的。题海茫茫，能做完吗？功率太低，效益太差。

　-解药：温习中，咱们应当总结概括常识体系；也要总结概括存在疑问，构成错题档案；又要概括解题办法，如概括某些疑问的一起解题思路，并总结某种办法能够处理有关的疑问，和某个经典疑问多种解题路径；并要概括不一样常识内在联络和附近常识的本质区别，把常识学透，把办法用活。

　　-口诀：由外至内，总结得失、总结办法、触类旁通

体现7 学习方案不合理

　　-体现：有些同学浑浑噩噩地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或许完全从爱好动身，或许爽性将学习使命堆积起来，一向拖到不得不完结停止，但这时新的使命又来了，莫衷一是！

　-解药：温习方案能够分为三种。其一是阶段性方案，即对一个时刻段的学习的大体组织。其二是短期方案，常常能够理解为周方案，考生能够十分具体地设定自己的时刻组织，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不容易改动，只要这么才干获得预期的作用。第三是即时性方案，即一般说的日方案，它是对实际时刻的组织，完全操控一天的时刻，知道自个相当短的时刻内要做哪些工作，回头一看，应觉得今天很充分，功率很高。

　　-口诀：分段方案、科学有序，确保执行，严格执行

　体现8 依据自个喜爱下工夫

　　-体现：很多考生学科发展不平衡，对某个学科感爱好，或许对感爱好的教师所任教的学科分外刻苦，成果日新月异。可是对不喜爱的门类漠然置之，成果无法前进，学科间的距离越来越大。

　　-解药：要前进总分，在弱势学科或平常不太感爱好的学科上多下工夫，就更真实，更正确。因为作用的鼓励，对它的爱好也逐步前进，只要锲而不舍，现状会得到改观。

　　-口诀：优势学科、稳步前进，弱势学科、强行入轨

体现9 旧错屡犯，成果难前进

　　-体现：这种景象的发生是因为不少同学没有从错题中总结经历，没有找出犯错的根本原因，而是一味以为自个没有记住。其实，有些过错的发生是因为过错思想造成的。

　　-口诀：剖析错题、追根求源，反思错题、因祸得福

体现10 患得患失，考前心态失衡

　　-体现：高考临近，有些考生精力过度严重，乃至病倒。

　-解药：考前要避免两个极点的做法，一是完全放松，破坏了长时间构成的生物钟，会适得其反。另一个即是挑灯夜战，加班加点，致使考前过度疲惫，临考时打不起精力。建议考生，歇息调整是必要的，但必须是微调，分外要把振奋状况逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考前要注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即便遇到困难也不要慌张。别的，进入考场适度严重是正常的也是必要的，因为它有利于热情的发生，千万不能因此而导致不必要的慌张。

　　-口诀：调整心态、坚持平衡，放松心情、减轻疲惫，合理饮居，亦张亦弛

以上就是大学路为大家带来的高考复习常见误区的10种表现，希望能帮助到广大考生！