初中数学补课要不要？数学补课班

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了初中数学补课要不要？数学补课班相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　孩子到了初中这一阶段，或多或少都会出现学习问题，像数学这类学科更是重灾区，补课好像就成了家长的不二选择，我在这里劝诫家长，初中有它的特殊性，孩子生理发育与心理发育在这一时期都在发生巨大的改变，学习成绩下滑不单单是补课能改变的，补课有时甚至起相反的作用，下面分析一下孩子学习问题不同的情况，各位家长有针对性的对孩子进行矫正。

　　没人认为孩子说“听不懂”实际上是在给自己找借口吗?

　　“你永远也叫不醒一个装睡的人!”你怎么想不重要，重要的是孩子怎么想

　　父母都希望自己的孩子“逢学必会，逢考必过”，可是现实往往并不如人意，比如题主的孩子自己说“听不懂”，然后父母就马上想到了“不懂那就补!”这个办法。真的是可以的!既然没学会那么自然是需要补的。

　　但是家长确定孩子“还想学”吗?

　　如果孩子根本就没有这个学习的意愿，比如就是极其厌恶数学、就是不喜欢数学老师、就是认为自己数学学不好、就是不想听课不想写作业……那么你给他报个补习班能解决什么问题?

　　因此当务之急是先要明确孩子数学学不好的真正原因是什么!

　　到底是态度问题还是能力问题。

　　如果是态度问题，那么你即使上再多的补习班也未必会有效果，但是如果态度没问题而是因为基础比较弱、学习方法不好导致的，那么绝对是可以追上来的!

　　可以考虑补习班，但是核心还是自己的学习方法调整

　　如上所言，如果孩子态度没问题，那么通过数学补课来追回落下的(有可能小学也存在问题)基础知识，那么还是比较有效率的选择。

　　当然，如果条件允许，建议还是找*的家教(最好是孩子的老师)比较好，毕竟这种数学补课方式更有针对性。

　　那种一周一次的大班课我反而觉得没啥必要上了，主要是“效率”太低。

　　“补课”固然是最有效率的方式，但是要彻底解决这些问题还需要从习惯、方法上进行“根治”才行。

　　从初中开始(个别会从小学开始)孩子们的自学能力就会凸显出其重要性了，或者换句话说，当只是难度提高、只是总量增加之后，就会越来越考验一个人学生的综合学习能力了!而有些基本功比如最基础的“计算能力”实际上很多学生是严重的不行，别小看这个能力，可能就是因为计算弱，导致做题慢、出现各种式子列对了但是过程算错了等等遗憾的丢分情况。

　　因为不清楚孩子的具体情况，所以没法给出针对性的建议，但是我有一个绝对有用的办法保准你能找到孩子的各种不足之处——问孩子的数学老师!

　　最后简单总结几个比较常规的学习建议吧：

　　1、复习过去的知识漏洞，哪里不足补哪里，哪怕是小学的也要回去看。这个孩子自己绝对可以解决的。

　　2、做好预习，每节课之前都要预习，不会的就先查、先问，没错，就是要达到“上课就是查漏补缺”的这种效果。

　　3、作业、考试即使订错，建立错题本，分析错误原因，并且经常翻阅。

　　4、整理、梳理知识点，这个不难，其实很多教辅上都有这些思维导图什么的，结合这些资料务必理解每个模块的知识点以及典型的例题。

　　5、基础概念、公式要反复理解和推导，以能够给别人讲清楚为标准，这是因为往往只有理解透彻了才有可能讲的清楚。必要时候要做好笔记。

　　6、多做练习。别看不起“题海战术”，计算能力是基本功，这个没道理可讲，必须要练习的。每天坚持做个十几二十道累不着孩子的，但是坚持几个月下来孩子会受益很多年的。

　　7、不懂就问。这点是我们小时候就被整天灌输的思想，可是实践中我们往往发现孩子们的脸皮儿特别薄，明明不懂、不会就是不好意思问老师。既然不好意思问老师，那么问同学总是可以的吧?一定要把问题及时解决，不要积攒!否则你一定会发现总有一天你会攒到你都没有信心弥补的程度。

　　8、尊重老师、尊重知识。因为不知道是不是孩子讨厌老师才不喜欢这门课的，如果是那么一定要跟孩子讲清楚“这种用惩罚自己的方式来报复老师的行为是愚蠢的!”。老师再不好你也不能不去学，你的报复对老师来说没有丝毫影响，最后只能伤害到你自己而已。

　　9、除了最重要的“信心”一定要有之外，“坚持”才是保证成绩追上甚至反超的唯一途径!　专注教育专注中小学*补课，全国领先的*补习平台，诚聘全国各地重点学校名师，孩子成绩不理想，随时欢迎咨询。

　　以上就是大学路为大家带来的初中数学补课要不要？数学补课班，希望能帮助到广大考生！