“有52.6%的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’,在部属高校和市属高校中,该比例分别为42.7%和60.3%。”
报道分析认为,网络娱乐的兴起以及课堂内容脱离现实生活为大学生厌学主因。应该说,这样的分析颇有道理。网络娱乐的确占用了学生不少的学习时间,课堂内容脱离现实,分散了他们的学习热情。但是,在一个网络发达的时代,让学生脱离网络娱乐并不现实。那么,如何在网络娱乐的氛围中,化解弥漫大学校园的厌学情绪呢?让课堂内容紧密联系现实生活,让大学生体会到大学教育有趣、有用,无疑十分必要。而且在我看来,过半大学生厌学情绪实际上暴露出了当然高等教育的一些积弊。
首先,大学生厌学与当前严峻的就业形势直接相关。现在,不仅专科生、本科生就业不理想,生就业也不容易。不读大学找不到工作,读完大学,发现工作还是难找。十几年寒窗苦读,花掉了父母大笔血汗钱,结果就业十分艰难。大学生产生急功近利的浮躁情绪,感觉读书无用,产生厌学心理并不难理解。
具体说来,当前人才结构与产业结构发展不平衡,人才浪费的问题突出。大学生虽然学历层次较高,但是由于目前大学专业设置与市场需求之间存在结构性失衡的矛盾。导致大学生往往没有从事与其学历、专业相适应的工作,所从事的工作技术含量并不高,或者说,大学所学知识在具体工作中用处不大。坊间流传的“专科生、本科生干中专生的活,研究生抢专科生的饭碗”就是一个佐证。正如华南师范大学谌新民教授所言,“现在不是大学生太多了,而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于我国产业结构升级和产业梯级转移的滞后,导致了大学生就业难问题。”
而且近年来,高校大量扩招是不争的事实,据报道,不少学校不仅本科生数量大跃进,研究生招生规模也超过来本科生。大学生的绝对数量是上去了,但是师资队伍建设从数量到质量都没有同步跟进。教师知识陈旧,一本教案用数年。更有披露,部分高校(包括某重点高校)编撰的“专业教材”系导师强迫刚刚入学、专业知识匮乏的研究生上网搜索、参考书抄袭完成。而且高校行政化、学术权力化倾向比较突出,高校学术腐败、论文的事屡见不鲜。大学教育质量令人堪忧。
一名导师带10多名或更多的研究生,研究生与导师长期不见面,导师把研究生当作廉价劳动力的情况也比较普遍。曾有这么一则报道很能说明问题:“当下,研究生导师往往被学生称呼为‘老板’,这不仅是因为学生的论文能否过关、能不能拿学位,都是导师说了算,还因为研究生要给导师‘打工’,成了廉价的劳动力。有些研究生整天做着导师交给的与专业毫无关系的项目,导致学业荒废,敢怒不敢言。”
高等教育质量下降,读大学学不到真本事,大学教育与现实社会脱节,就业也十分困难,学生能不厌学吗?
清华大学老校长梅贻琦说过,“大学之谓,非大楼也,乃大师也”。现在大学房子越盖越豪华,但是教授越来越不像教授,大学精神不断沦落,大学校园弥漫厌学情绪。不能不令人感到忧虑。对此,不仅大学生自身要端正心态、反思人生定位,而且人才结构与产业结构的矛盾,高等教育质量下降的问题应该引起有关方面的重视,思考长效对策,改良高等教育生态,让枯燥的高等教育变得有趣、有用,留住滑坡的大学精神,都是值得探究的话题。
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