上课是学生在校学习数学的基本形式,要取得好的学习成绩,首先必须利用好课堂的四十五分钟,上课要专心听讲,积极参与课堂的全部学习内容,同时,在听讲时要学会科学地思考,及时弄清老师解题的思路,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案。
高三带课教师大都有着丰富的经验,他们对高考考试说明以及考试中遇到的问题都十分清楚,他们也在不断地从外界获取高考信息。如果学生在上课时不认真听讲,就等于带着向导而不用向导,或者叫资源浪费。
其次就是做题,通过做题才能对所学知识达到加深巩固的目的。有的学生上课听讲非常认真,听懂了也不去多想,不去多练;有的学生则是上课不与老师配合,总是嫌老师讲得太简单或者太慢,自己在下面做其它题目,进行“自主复习”。这两种做法都是得不偿失的。因为进入复习阶段,在老师的指导下,我们可以少走弯路,做题效率会大大提高。许多省市的文科状元谈及她们的成功经验时,都建议大家要重视基础题,在上课的时候,一定要关注老师讲的例题,最好在记课堂笔记的时候能够把例题也记下来,课后可以总结一下解题思路,第一步实质上做什么工作,第二步做什么工作,具体的方法加以概括总结,以后遇到这类题的时候,就可以用这个套路来做。既可以节省时间,而且正确率也比较高。实践证明,这也是积极提倡的一个方法,对同学们来说,掌握这种普通解法在高考中取得一个中等偏上
的成绩是非常有帮助的。最深刻的道理,往往存在于最简单的事实之中。一切高楼大厦都是平地而起的,一切高深的理论,都是由基础理论总结出来的。同学们可以仔细地分析老师讲的课,无论是多难的题目,最后总是深入浅出,归结到课本上的知识点,无论是多简单的题目,总能指出其中所蕴藏的科学道理,而大多数同学,只听到老师讲的是题目,常常认为此题已懂,不需要再听,而忽略了老师阐述道理的关键地方。
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