2024年04月09日 12:25 | 大学路
大学路小编给大家带来了陕西艺术高职高专院校排名 西安专科学校排名榜公办学校相关文章,一起来看一下吧。
陕西大专公办学校排名:
2、咸阳职业技术学院
7、杨凌职业技术学院
10、陕西铁路工程职业技术学院(中外合作)
11、陕西航天职工大学
13、西安铁路职业技术学院(中外合作)
14、陕西航空职业技术学院
15、陕西邮电职业技术学院
16、延安职业技术学院
17、西安电力机械*公司机电学院
18、神木职业技术学院
19、陕西工商职业学院
20、榆林职业技术学院
21、商洛职业技术学院
22、陕西艺术职业学院
23、西安职业技术学院
24、铜川职业技术学院
25、陕西职业技术学院
26、宝鸡职业技术学院
27、汉中职业技术学院
28、陕西铁路工程职业技术学院
29、陕西交通职业技术学院
30、陕西机电职业技术学院
31、渭南职业技术学院
32、陕西青年职业学院
33、安康职业技术学院
西安航空职业技术学院
西安航空职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业院校,坐落于陕西省西安市,是国家示范性高等职业院校,教育部第二批现代学徒制试点单位,教育部“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目院校,被国家发改委、教育部确定为“十三五”产教融合发展工程规划项目建设单位,被教育部、财政部确定为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”立项建设单位;被陕西省遴选为优质院校立项建设单位、陕西省普通高校一流高职院校建设单位。
学校始于1958年创建的第三机械工业部阎良第一航空工业工人技术学校,1979年更名为空军航空工程部第三技工学校。1985年学校改制为全日制中等专业学校,1994年更名为空军西安航空工程学校。2001年由空军移交陕西省管理,升格为高等职业院校,定名西安航空职业技术学院。
陕西国防工业职业技术学院
陕西国防工业职业技术学院(Shaanxi Institute of Technology)简称陕西国防学院,坐落于世界历史文化名城西安近郊的户县,是一所由陕西省人民*举办的全日制公办普通高校。1958年建校以来,学院先后隶属于原第五机械工业部、中华人民共和国兵器工业部、中国兵器工业总公司,2001年划转到陕西省人民*。学院立足陕西,面向全国,为国家国防军工企业培养和输送了数万名高级技能技术型人才。 2017年8月,学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。
学院为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校首批立项建设单位、国家国防科技工业高职教育实训基地、中央财政支持建设实训基地、全国数控技术人才培训基地、全国紧缺人才培训基地、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,陕西省六所具有高职院校自主招生资格单位之一。
陕西职业技术学院
陕西职业技术学院,是一所全日制公办普通高等学校,其前身是陕西省“九五”重点建设项目陕西省职业教育中心,成立于1995年10月20日。2001年,经省*批准在省职教中心基础上成立了陕西职业技术学院。学院是陕西省教育厅直属的全日制公办普通高等学校。学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,是教育部高职高专院校人才培养工作水平优秀院校,陕西省示范性高等职业院校建设单位。陕西职业技术学院是一所全日制公办普通高等学校。根据省*批准,西安外贸职工大学(陕西省对外贸易学院)于2016年12月并入学院。
学院位于古城西安,有长安、白鹿原两个校区,白鹿原校区位于灞河之滨的白鹿塬上,长安校区位于潏河之滨的少陵塬畔,历史积淀丰厚,环境优美、风光秀丽。2019年12月,被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位(B档)。
数字媒体专业大专学校排名靠前的有深圳信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院、郑州城市职业学院等。
1、深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院创办于2002年4月,是经广东省人民*批准、教育部备案,由深圳市人民*举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向,始终与特区改革开放事业同呼吸共命运,始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念,生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。
2、陕西工业职业技术学院
陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器*学校改制升格的省属全日制普通高等学校,是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2005年学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”,2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。
3、郑州城市职业学院
郑州城市职业学院是经河南省人民*批准、教育部备案的普通高等职业院校,是“河南省职业教育特色院校”、“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州,专注于培养高端技术技能人才,已为社会培育数万余名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。
数字媒体专业的课程和目标
数字媒体技术专业通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识;综合教育课程单元除公共基础课程外,还包括学术与科技活动、文体活动等;专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成,此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。
数字媒体技术专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
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