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2024年03月21日 00:02 | 大学路
小编今天整理了一些第六届跨境电商专业能力比赛含金量（高职技能大赛对高职院校有何意义？）相关内容，希望能够帮到大家。
技能大赛具有以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促合的意义，为此，高职院校可以从技能竞赛常态化、比赛过程公开化、加强赛后总结几方面提高技能竞赛水平，不断加强高职院校的内涵建设。
为了指导学生参加技能比赛，高职院校教师需要提升自己的实践动手能力。教师有“一桶水”，才能教学生“半桶水”，因此教师的实践动手能力必须足够强，只有自己的实际操作能力有足够强，才能全面指导学生参赛，才能在学生遇到困难的时候能给予正确的指点。
为了更好地指导学生参赛，指导教师都需要自己先去参与实践，这样教师的实际动手能力也就得到了实质性的提高，更符合“双师型”的要求。当前很多教师通过参加相关协会或教育机构组织的培训，获得了“双师型”资格，或获得了“双师型”证书，或者是教师考取相关证书，就获得了“双师型”称号。
虽然这确实在一定程度上促进了教师水平的提高，但是可能在实践操作方面的提升并不是很大，证书并不能代表实际操作能力的提升。但是为了指导技能大赛而亲自动手操作，则对教师的实践能力的提升则是实打实的。
职业技能竞赛简介：
职业技能大赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。职业技能竞赛应坚持社会效益为主和公开、公平、公正的原则，并与职业技能培训、职业技能鉴定、业绩考核、技术革新和生产工作紧密结合。
市赛：市技能大赛分别指由市教育局或市地方组织的本地区范围内的竞赛，由中职院校生参加。
省级：省技能大赛分别指由省教育局或省地方组织的本地区范围内的竞赛，由高职院校生和中职院校生获一等奖选手参加。
成都职业技术学院成功承办四川省高职院校三项技能大赛
2017年4月89日，由 四川 省教育厅主办、 成都 职业技术学院承办的2017年四川省高职院校大学生移动互联网应用软件开发技能大赛、大学生大数据技术与应用技能大赛和电子商务技能大赛在成都职业技术学院顺利举行。四川省高职院校技能竞赛作为检验职业教育办学水平的平台，具有专业覆盖广、参赛选手多、社会影响大的特点，对增强学生创新精神、实践能力及团队意识具有重要作用，大赛遴选出的优秀参赛队将代表四川省参加全国高职学院专业技能大赛。
作为四川省高职院校技能竞赛的承办方之一，成都职业技术学院承办此次比赛对于其打造技能型人才聚集地，促进产业发展，提升学院形象具有重要意义。四川省高职院校大学生移动互联网应用软件开发技能大赛和大学生大数据技术与应用技能大赛吸引了23所 学校 40个代表队120名选手参赛，四川省高职院校电子商务技能大赛吸引了33所学校33个代表队132名学生参赛。
大学生移动互联网应用软件开发赛项以智能交通行业应用为考核点，采用实际操作形式，现场编程方式进行。大数据技术与应用赛项针对Hadoop集群的安装部署、管理及MapReduce计算，并包含大数据处理相关算法应用与软件工具运用，选取典型的大数据真实业务分析应用场景，重点检验参赛选手掌握大数据业务分析方法和方案架构能力、运用Hadoop及相关工具软件解决具体业务问题的能力。电子商务技能竞赛赛项以企业关键岗位的核心技能为竞赛内容，涵盖了专业主干课程，重点考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力。
竞赛过程中，各代表队的参赛选手团结合作，分工协调，紧张有序，激烈角逐。比赛程序规范，组织有序，通过专家巡视、全方位的现场监控保障竞赛的公平、公正、公开。今年比赛与企业的结合度更高、比赛实际应用性更强、参赛学校较往年更多,充分反映出*对于职业教育发展更加重视，各职业院校对技能大赛认识度进一步提高,通过大赛切实加强各职业院校之间的相互交流、学习，为提升教学质量共同努力。
4月9日，学院同步举行了2017四川高职院校商贸类专业研讨会。会上全国电子商务职业教育行指委副主任陆春阳在讲话中提炼了电子商务职业教育教学成果，并作了发言。此外，研讨会还就2017年重点工作做了相关部署和安排，主要包括以下几个方面：一、以创业教育为载体，落实立德树人根本任务;二、以服务产业为导向，优化电子商务人才培养结构;三、以教学改革为抓手，提升电子商务人才培养质量;四、以内涵建设为核心，推动职业学校提升科研能力;五、以师资队伍建设为着力点，提升电子商务职业教育核心竞争力;六、以优质资源建设为突破点，扩大优质教育资源覆盖面;七、以国际合作与交流为契机，逐步探索电子商务职业教育输出模式。此次研讨会与2017年四川省高职院校电子商务技能大赛同期举行。围绕电商综合素质人才培养相关策略，相关行业发展趋势进行研讨，对推动整个四川省高职院校电子商务专业发展以及人才质量培养提高具有重要作用。
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